NAKAJIMA TAKAO

Academic Assembly School of Humanities and Social Sciences Institute of Education

Faculty of Education Music Education 

Professor 

Degree

  • Master of Fine Arts

TEL

    81-26-2384137

Educational Background

  • 1987, Musashino Academia Musicae
  • 1993, ドイツ国立ベルリン芸術大学

Paper

  • 歌曲における言語芸術と音楽芸術のかかわりに関する考察 : J.W.Goethe “Heidenröslein”の分析を通して
    草野美音; 中島卓郎
    信州大学教育学部研究論集, 14, 114-132, 29 Mar. 2020リポジトリ
  • 芸術音楽のエディションに関する考察 : ベートーヴェンのピアノ・ソナタOp.53「ワルトシュタイン」第1楽章の分析を通して
    相馬彩乃、中島卓郎
    信州大学教育学部研究論集, 13, 118-135, 29 Mar. 2019リポジトリ
  • ドイツの音楽科におけるアビトゥア試験内容に関する調査研究(2)
    中島卓郎
    信州大学教育学部研究論集, 9, 131-150, 31 Mar. 2016リポジトリ
  • ドイツの音楽科におけるアビトゥア試験内容に関する調査研究(1)
    中島卓郎
    信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究, 15, 131-140, 26 Dec. 2014リポジトリ
  • ドイツの音楽科カリキュラムにおける学校種間の差異に関する研究 : Baden-Wurttemberg 州を事例として
    中島卓郎,中島奈穂子
    信州大学教育学部紀要, 114, 47-55, Mar. 2005リポジトリ
  • 「教員養成教育におけるピアノ伴奏法に関する指導内容と方法 -授業実践的伴奏能力の育成へ向けて-」
    中島卓郎
    日本学校音楽教育実践学会紀要, 9, 110-111, Mar. 2004
  • ドイツ(Baden-Wurttenberg 州)における教科横断的学習に関する考察 : 音楽科カリキュラムを視点として
    中島卓郎/中島奈穂子
    信州大学教育学部紀要, 111, 37-44, Mar. 2004リポジトリ
  • 「印象派期における音楽と絵画の相関(2) -ドビュッシーとモネの作品の構造的側面からの分析及び考察-」
    中島卓郎/岡田匡史
    信州大学教育学部紀要, 111, 45-56, Mar. 2004リポジトリ
  • 「教員養成教育におけるピアノ演奏法に関する指導内容と方法-音楽的基礎能力の育成へ向けて-」
    中島卓郎
    日本学校音楽教育実践学会, 7, 204-215, Mar. 2003
  • 実践的指導力を高めるピアノ教育の試み―教員養成教育の場合―
    中島卓郎
    信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究, 3, 31-40, Jul. 2002リポジトリ
  • 印象派期における音楽と絵画の相関(1) -ドビュッシーとモネの言説に基づく考察
    中島卓郎,岡田匡史
    信州大学教育学部紀要, 105, 29-40, Mar. 2002リポジトリ
  • スズキメソードの現状と課題
    信州大学教育学部紀要, 107, 53-64, 2002
  • 「ピアノの初見視奏における諸問題 - 効果的学習方法の考察 - 」
    中島卓郎
    信州大学教育学部紀要, 99, 99-107, 2000
  • R.Schumann <Papillons op.2>に於けるJ.Paul 「Flegeljahre」の影響
    中島卓郎
    信州大学教育学部紀要, 96, 77-88, Mar. 1999リポジトリ
  • 「半音階の魅力を引き出す -その彩りを楽しむ技術力のアップ-」
    中島卓郎
    ムジカノーヴァ 音楽之友社, (317), 46-52, 1997
  • 「手とオクターヴの難問を考える」
    中島卓郎
    ムジカノーヴァ 音楽之友社, (298), 60-63, 1995

MISC

  • 「課題研究“21世紀の音楽科カリキュラム開発 その4”-現代音楽や地域の音楽をカリキュラムにどう位置づけるか-」
    中島卓郎
    9巻1-7頁, Mar. 2005
  • 「教科教育教官、教科専門教官、附属学校教官の協力体制の在り方に関する研究 -音楽科教員養成カリキュラムの再構築を目指して-
    中島卓郎 齋藤忠彦
    2004
  • 『日本学校音楽教育実践学会第8回全国大会報告』,「教育音楽 中学・高校版」
    中島卓郎
    pp.68-69, 2003
  • 「 教員養成大学・学部における教科専門のあり方 ―音楽科教員養成カリキュラムの構築のために―」
    中島卓郎
    2002年度日本教育大学協会研究集会発表論文, 15-18, 2002

Books and other publications

  • 日本学校音楽教育実践学会紀要 10
    中島卓郎, Single work, 「諸外国の教育課程(2)|-教育課程の基準及び各教科等の目標・内容構成等」
    国立教育政策研究所, 171-173,203-205 Mar. 2007
  • 『音楽のカリキュラムの改善に関する研究 -諸外国の動向- 』,「教科等の構成と開発に関する調査研究」研究成果報告書(15)
    中島卓郎,佐野靖, Joint work
    国立教育政策研究所, 41-55,116 Oct. 2003
  • 「演奏表現指導における音楽科教員の視点」
    中島卓郎, Joint work
    ニチブン 「CD-ROM版 音楽科教育実践講座」, 2002

Lectures, oral presentations, etc.

  • 音楽作品にみる音楽科の教科内容
    島卓郎
    日本学校音楽教育実践学会全国大会 課題研究, 20 Aug. 2022, Invited
  • 音楽科の教科内容の体系
    中島 卓郎
    日本教科内容学会, 09 Jul. 2017, 日本教科内容学会
  • 音楽科の教科内容の体系 ―音楽科の教科内容の体系の創出によって教科専門の授業はどう変わるのか―
    中島 卓郎
    日本教科内容学会, 20 Mar. 2017, 日本教科内容学会

Research Themes

  • Music Education in Germany