博士(工学), 信州大学

情報通信, 学習支援システム

2024年 - 現在
信州大学, 工学部, 特任講師

2023年 - 現在
ものつくり大学, 技能工芸学部情報メカトロニクス学科, 教授

2018年 - 2023年
ものつくり大学, 技能工芸学部総合機械学科

モーションキャプチャを用いた普通旋盤チャック締付作業の習熟度評価に関する研究
武雄 靖; 永井 孝; 井出 直希
Transactions of the JSME (in Japanese), 92(956), 25-00183, 2026年, 査読有り

ネットワーク機器設定の構文解析によるネットワーク機器設定構成モデル自動抽出手法の提案
中村光晟; 鈴木彦文; 小形真平; 橋浦弘明; 永井孝; 岡野浩三
情報処理学会論文誌トランザクション デジタルプラクティス(Web), 6(3), 2025年11月, 査読有り

静的解析によるネットワーク構成モデルの自動検証手法の提案
藤田智哉; 鈴木彦文; 小形真平; 橋浦弘明; 永井孝; 岡野浩三
情報処理学会論文誌トランザクション デジタルプラクティス(Web), 6(3), 2025年11月, 査読有り

ドローイング学習支援システムのストローク数変化への効果
永井 孝; 香山 瑞恵
教育システム情報学会誌, 42(2), 175-184, 2025年04月, 査読有り
筆頭著者

Development and Evaluation of Learning Materials for Modeling Informatics Using a Miniature Washing Machine
Hanaoka, Shiki; Nagai, Takashi; Tachi, Nobuyuki; Kayama, Mizue
2025 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE, EDUCON, 2025年

Development of a Hands-On Learning Tool for Junior High School Science: Exploring the "Nature of Sound" with a Thumb-Sized Microcomputer
Toyoshima, Kota; Kayama, Mizue; Tachi, Nobuyuki; Nagai, Takashi; Asuke, Takehiko
2024 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE, EDUCON 2024, 2024年

APRIS Robot Challenge: Collaborative Online Interdisciplinary and International Learning for IoT/Robotics Systems
Hisazumi, Kenji; Ohkawa, Takeshi; Miwa, Masafumi; Sato, Mikiko; Nagai, Takashi; Ohe, Nobuhiro; Thongpull, Kittikhun; Jindapetch, Nattha; Watanabe, Harumi
2024 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE, EDUCON 2024, 2024年

中学校技術科での利用を想定したモデリング学習支援環境とその授業実践
丸山, 凌凱; TRAN, NGOC THAO; 小川, 裕也; 加地, 泉美; 香山, 瑞恵; 永井, 孝; 舘, 伸幸; 小形, 真平; 田口, 直実
情報処理学会論文誌デジタルプラクティス（TDP）, 4(2), 85-97, 2023年04月, 査読有り

初等中等教育段階での「データの活用」関連単元向けビジュアルプログラミング環境の提案
香山 瑞恵; 永井 孝; 足助 武彦
教育システム情報学会誌, 39(2), 224-234, 2022年04月, 査読有り

Practical UML Programming based on the Executable UML Method at Secondary School Students
Maruyama, Ryoga; Kayama, Mizue; Nagai, Takashi; Otaku, Koki; Taguchi, Naomi
PROCEEDINGS OF THE 2022 IEEE GLOBAL ENGINEERING EDUCATION CONFERENCE (EDUCON 2022), 2022年

Proposal of a conceptual modeling learning environment with task/model management functions
Maruyama, Ryoga; Kayama, Mizue; Nagai, Takashi; Otaku, Koki; Taguchi, Naomi
2022 INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES (ICALT 2022), 2022年

An educational unified modeling language programming envuronment and its two case studies
香山 瑞恵; 永井 孝
Proc. of 20th International Conference on Cognition and Explortory Learning in Digital Age (CELDA2022), 2022, 1-8, 2022年, 査読有り

A Basic Study on Educational Growth Indicators Based on Quantitative Evaluation of Strokes Quality in Drawing Works
Kanato Sugii; Takashi NAGAI; Mizue Kayama
Lecture Notes in Computer Science, 2022年

STEAM型教育を実現した複合型の遠隔授業
足助, 武彦; 保科, 公幸; 森下, 孟; 東原, 義訓; 村松, 浩幸; 香山, 瑞恵; 永井, 孝
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 19, 181-190, 2020年12月

モデル駆動開発方法論に基づくUMLプログラミング教育環境
香山 瑞恵; 小形 真平; 永井 孝
教育システム情報学会誌, 36(2), 118-130, 2019年, 査読有り

DEGITal Drawing: An innovative challenge for drawing skill development in art education
Takashi NAGAI; Takayuki SAKIMOTO; Mizue KAYAMA
e-Learning Excellence Awards, 2016年01月, 査読有り

A drawing learning support system based on the drawing process model
Nagai Takashi; Kayama Mizue; Itoh Kazunori
Interactive Technology and Smart Education, 11(2), 146-164, 2014年, 査読有り

Collaborative drawing process viewer for enhancing self-drawing reviewing awareness
Takashi Nagai; Mizue Kayama
2013 International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2013, 120-125, 2013年, 査読有り

モデリング学習教材“くるくる”の「情報I」への適用可能性の検討
小川乘弥; 香山瑞恵; 舘伸幸; 各務正太郎; PARK Shieon; 佐々木龍也; 永井孝; 平田篤史
電子情報通信学会技術研究報告(Web), 125(391(ET2025 61-84)), 2026年

モデリング学習支援環境における状態遷移図拡張の効果検証
各務正太郎; 輿仁浩; 香山瑞恵; 舘伸幸; 永井孝; 野瀬裕昭
電子情報通信学会技術研究報告(Web), 125(279(ET2025 37-48)), 2025年

「情報の表現」学習向け洗濯機ハンズオン教材の提案-′′符号化′′と′′モデル化′′での問題解決型学習の事例-
香山瑞恵; 永井孝; 永井孝; 舘伸幸
日本情報科教育学会全国大会講演論文集(Web), 18th, 2025年

教育におけるデジタルツインを意識したSTEAM教材「PICAPICA-VR」の提案
加地 泉美; 香山 瑞恵; 永井 孝; 舘 伸幸
日本教育工学会研究報告集, 2024(1), 185-192, 2024年05月11日

UMLプログラミング学習支援環境におけるテンプレート機能の開発・検証と新たなデバイスへの対応
各務正太郎; 香山瑞恵; 舘伸幸; 永井孝; 野瀬裕昭; 小形真平
情報処理学会研究報告(Web), 2024(CE-177), 2024年

小学校高学年向けUMLモデリング演習において積極的な足場作りが必要と思われる生徒が作成したライントレース課題のモデル図の特徴
小川裕也; TRAN Ngoc Thao; 香山瑞恵; 舘伸幸; 小形真平; 野瀬裕昭; 永井孝
教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM), 48th, 2023年

ものつくりスタジオM2081を場としたデザイン活動支援プロジェクト
松本 宏行; 三井 実; 永井 孝; 町田 由徳; 戸田 都生男
ものつくり大学紀要, (13), 53-56, 2023年

スケール感覚を養うプロジェクションマッピングプロジェクト(第2報)1/5投影装置と1/1投影装置の制作
大竹 由夏; 倉林 笙; 久保田 泰河; 亀田 靖峻; 三井 実; 永井 孝
ものつくり大学紀要, (12), 73-76, 2022年

スケール感覚を養うプロジェクションマッピングプロジェクト(第1報)居室再現動画「現実と理想」の制作
大竹 由夏; 亀田 靖峻; 三井 実; 永井 孝
ものつくり大学紀要, (11), 93-98, 2021年

初等中等学校での利用を想定したIoT教材基盤の提案 (人工知能,IoTがもたらす新たな学習・教育・管理の促進)
等々力 崇史; 香山 瑞恵; 舘 伸幸; 永井 孝; 二上 貴夫; 足助 武彦
JSiSE研究会研究報告, 33(7), 9-15, 2019年03月

デジタルドローイングにおける複雑線内ハッチング箇所の同定に関する検討 (教育工学)
崎本 貴之; 永井 孝; 香山 瑞恵; 橋本 昌巳
電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報, 116(228), 19-24, 2016年09月24日

ドローイング初心者によるドローイング時の線種判定方法の基礎的検討 (教育工学)
崎本 貴之; 永井 孝; 香山 瑞恵
電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報, 115(319), 9-14, 2015年11月20日

ドローイング学習支援システムのためのドローイングプロセスモデルの検討 (教育工学)
永井 孝; 香山 瑞恵
電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報, 115(223), 49-52, 2015年09月12日

Effectiveness of Model-Driven Development in conceptual modeling education for university freshmen.
Mizue Kayama; Shinpei Ogata; Takashi Nagai; Hiroaki Yokoka; Kento Masumoto; Masami Hashimoto
IEEE Global Engineering Education Conference(EDUCON), 274-282, 2015年

初学者向けの状態遷移図による振舞に関する概念モデリング教育へのモデル駆動開発方法論に基づく学習環境導入の効果
香山 瑞恵; 小形 真平; 永井 孝; 横田 寛明; 増元 健人; 橋本 昌巳; 大谷 真
組込みシステムシンポジウム2014論文集, 2014(2014), 108-113, 2014年10月15日

アルゴリズム的思考法に関する学習を取り入れたC言語によるプログラミング教育の実践と評価 : 2010年度から2013年度の4年間の実践より
萱津 理佳; 香山 瑞恵; 國宗 永佳; 永井 孝; 不破 泰
長野県短期大学紀要, (69), 69-78, 2014年

ドローイングプロセスビューワを用いた美術入門者に対するドローイング学習支援方法の基礎的検討 (2013年度 第4回研究会 教育・学習支援におけるユーザモデリングとデータマイニング/一般)
永井 孝; 香山 瑞恵
教育システム情報学会研究報告 = JSiSE research report, 28(4), 21-26, 2013年11月

Algorithm element controllable tool for algorithmic thinking learning
Mizue Kayama; Takashi Nagai; Hisayoshi Kunimune; Masaaki Niimura; Rika Kayatsu; Yasushi Fuwa
Proceedings of 2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering, TALE 2013, 273-276, 2013年, 査読有り

A Drawing Learning Support System with Auto-evaluating Function Based on the Drawing Process Model
Takashi Nagai; Mizue Kayama; Kazunori Itoh
HUMAN-COMPUTER INTERACTION: USERS AND APPLICATIONS, PT IV, 6764(PART 4), 97-106, 2011年, 査読有り

A Basic Study on a Drawing-Learning Support System in the Networked Environment
Takashi Nagai; Mizue Kayama; Kazunori Itoh
HUMAN-COMPUTER INTERACTION, PT II, 5611(PART 2), 860-+, 2009年, 査読有り

遠隔ドローイング学習支援のためのドローイングプロセスモデル
永井 孝; 香山 瑞恵; 伊東 一典
論文集, 23, 1-4, 2009年

遠隔ドローイング学習支援の可能性とドローイングプロセスの再利用に関する検討 (新しいインタラクションを取り入れた学習支援およびスキル支援/一般)
永井 孝; 香山 瑞恵; 伊東 一典
教育システム情報学会研究報告, 23(4), 54-61, 2008年11月

はじめてのフロントエンド開発 : React、Angular、Vue.js、React Nativeを使って学ぶ
原, 一浩; taisa; 小松, 大輔; 永井, 孝; 池内, 孝啓; 新井, 正貴; 橋本, 安司; 日野, 洋一郎
技術評論社, 2018年05月
ISBN:9784774197067

Plone 4 book : プロが伝授するプロのためのオープンソース・コンテンツ・マネジメント・システム
鈴木, たかのり
Talpa-Tech, 2011年10月
ISBN:9784903408026

10日でおぼえるPython入門教室
穂苅, 実紀夫; 寺田, 学; 中西, 直樹; 堀田, 直孝; 永井, 孝
翔泳社, 2009年05月
ISBN:9784798118758

標準Adobe AIR : 開発のプロが教える : 新たなユーザーエクスペリエンスを実現 : 完全解説
永井, 孝; 最田, 健一; ZAPA; シン石丸
アスキー・メディアワークス,角川グループパブリッシング (発売), 2008年08月
ISBN:9784048673358

Adobe AIR完全解説
アスキー, 2007年10月
ISBN:9784756150325

Ploneによる簡単webコンテンツ管理
CMSコミュニケーションズ; 寺田, 学; 永井, 孝; 伏見, 潤
秀和システム, 2006年03月
ISBN:4798012696

日本教育工学会

ACM

IEEE

情報処理学会

教育システム情報学会

遠隔による身体知獲得の為のプロセスベース学習支援法の開拓とシステム開発
科学研究費助成事業, 日本学術振興会, 若手研究
ものつくり大学
2023年04月01日 - 2027年03月31日

STEAM教育を支援するIoT型教授学習環境を実現する学習技術
科学研究費助成事業, 日本学術振興会, 基盤研究(B)
信州大学
2022年04月01日 - 2027年03月31日

身体知獲得メソッドに基づく声楽・発声指導法の具体化
科学研究費助成事業, 日本学術振興会, 基盤研究(C)
椙山女学園大学
2022年04月01日 - 2026年03月31日

情報科学の基礎概念理解向け“万人のための情報学”指向なIoT学習パッケージの開発
科学研究費助成事業 基盤研究(B), 日本学術振興会, 基盤研究(B)
信州大学
2016年04月01日 - 2021年03月31日