OKUMURA Maiko
Academic Assembly School of Humanities and Social Sciences Institute of Education
Graduate School of Education
Assistant Professor
Researcher Information
Research Keyword
- selective mutism, emotional disorder, behavioral approach, applied behavior analysis, cognitive behavioral therapy, social anxiety, autism spectrum disorder, cooperation support
Career
Research activity information
Paper
- 場面緘黙のある生徒の高校入試における課題と改善への提言ー思考力・判断力・表現力等の育成と評価から考えるー
Okumura, M. & Sonoyama, S.
Japanese Journal of Selective Mutism , 2(1), pp.11-16, Mar. 2024 - Improving Teaching Skills in Discipline-Based Epistemological Approaches for Special Needs Education School Teachers: A Focus on Education for Children With Intellectual Disability
Miyaji, K., Shimoyama, M., Okumura, M., Toya, K., Kusumi, Y., Uehara, T., Ogura, M., Kobayashi, H., Kon, M., Shinozaki, M., Takeshita, M., Nishi, K., Hashimoto, M., Muramatsu, H., Yamagishi, A., & Ueno, D.
Shinshu University Journal of Educational Research and Practice, 18, pp.296-308, Mar. 2024 - 日本における場面緘黙高リスク児スクリーニングのための後方視的行動抑制アセスメント尺度（RASBI-J）原案の項目検討
Sakai, T., Okumura, M., Matsushita. H., & Sonoyama, S.
山梨障害児教育学研究紀要, 17, pp.47-55, Feb. 2023 - An Examination of Discipline-Based Epistemological Approaches in Special Needs Education (for Children with Intellectual Disabilities): From Graduate School Classes in Collaboration with Experts in Various Subject Fields
Miyaji, K., Shimoyama, M., Nagamatsu, Y., Kamimura, E., Okumura, M., Hara, Y., Kirihara, A., Shimura, K., Ito, F., Majima, H., Matsuzawa, Y., Fujita, I., Sugiyama, S., Yagi, Y., & Komatsu, K.
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 20, pp.149-158, Dec. 2021
- Lesson Plans of Life-Unit Learning from the Perspective of the “Objectives and Contents for Each Subject”
Toya, K., & Okumura, M.
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 19, pp.161-170, Dec. 2020 - Difficulties Faced by Children with Selective Mutism in Schools and Support Thereof
Matsushita, H., Okumura, M., Sakai, T., Shimoyama, M., & Sonoyama, S.
Journal of Special Education Research, 9(1), pp.23-34, Aug. 2020 - Education of Understanding Disabilities using “the Story of the Planet Soil”: A Practical Study
Suginaka, T., ＆ Okumura, M.
Journal of Inclusive Education, 8, pp.82-90, Feb. 2020 - Enrollment Rate of Children with Selective Mutism in Kindergarten, Elementary School, and Lower Secondary School in Japan
Matsushita, H., Okumura, M., Sakai, T., Shimoyama, M., & Sonoyama, S.
Journal of Special Education Research, 8(1), pp.11-19, Aug. 2019 - A Study on the Difficulties in School Life Faced by Students With Selective Mutism and Support from Teachers and Classmates: A Survey of People With a History of Selective Mutism
Okumura, M. & Sonoyama, S.
障害科学研究, 42, pp.91-103, Mar. 2018 - カナダにおける選択性緘黙に対する治療アプローチ―McMaster Children’s Hospital における実践の視察を通して―
Matsushita, H., Sato, K., Cho, S., Okumura, M., Sakai, T., Shimoyama, M., & Sonoyama, S.
山梨障害児教育学研究紀要, 12, pp.106-116, Feb. 2018 - Voice volume feedback and in vivo exposure intervention for a high school student with selective mutism
Okumura, M. & Sonoyama, S.
Journal of Special Education Research, 3(2), pp.55-64, Mar. 2015 - Treatment of aggressive and self-injurious behaviors for a child with Autistic Spectrum Disorders using self-recording ―Analysis of instruction by the framework of rule-governed behavior―
Sasaki, G., Okumura, M., Noro, F., & Sonoyama, S.
自閉症スペクトラム研究, 12(2), pp.13-22, Mar. 2015 - Understanding the current status of and exploring treatment approaches to selective mutism in adolescence: A case study
Okumura, M. & Sonoyama, S
The 22nd Conference of the Korea Society for the Emotional & Behavioral Disorders, pp.111-118, Nov. 2014
MISC
- わが国における場面緘黙研究の現在と今後の方向を考えるⅩ―学校・保護者・専門家間の連携の必要性を保護者への調査と教師の実践から問う―
奥村真衣子・梶正義・田島瑠姫・大久保美香・石田一平・園山繁樹
日本特殊教育学会第62回大会, 自主シンポジウム3-12, Sep. 2024 - インクルーシブ教育の着実な推進に向けた取り組み―長野県における各教師の積極的授業改善と持続可能な仕組みづくりからの挑戦―
奥村真衣子・宮澤聡・戸谷健史・宮島崇・西村健一
日本特殊教育学会第61回大会, 自主シンポジウムⅠ-69, Aug. 2023 - わが国における場面緘黙研究の現在と今後の方向を考えるⅨ―高校入試における場面緘黙のある受験生の「英語スピーキングテスト」及び「自己表現」をめぐって―
園山繁樹・奥村真衣子・公文匠・若山恵・久田信行・梶正義
日本特殊教育学会第61回大会, 自主シンポジウムⅡ-16, Aug. 2023 - わが国における場面緘黙研究の現在と今後の方向を考えるⅦ
奥村真衣子・高木潤野・梶正義・角田圭子・金原洋治・園山繁樹
日本特殊教育学会第59回大会, 自主シンポジウム56, Sep. 2021 - 場面緘黙の子どもの治療マニュアル―統合的行動アプローチ―
リンジー・バーグマン著, 園山繁樹監訳, 奥村真衣子・佐藤久美・酒井貴庸・雨貝太郎ほか訳
二瓶社, Jul. 2018 - 第５章「自由記述に見る障害学生支援の課題」, 大学、短期大学及び高等専門学校における障害のある学生の修学支援に関する実態調査分析報告（対象年度：平成17年度(2005年度)～平成26年度(2014年度)）
奥村真衣子
日本学生支援機構, pp.85-113, Sep. 2017 - わが国における場面緘黙研究の現在と今後の方向を考えるⅡ
加藤哲文・久田信行・高木潤野・古田島恵津子・前田美和子・奥村真衣子
日本特殊教育学会第54回大会, 自主シンポジウム63, Sep. 2016
Books and other publications
- 教職をめざす人のための特別支援教育 基礎から学べる子どもの理解と支援
奥村真衣子（杉中拓央ほか編）, 第3章 情緒面や行動面に課題のある子どもの理解と支援, コラム③場面緘黙の発話に向けた専門機関との連携支援
福村出版, pp.39-57 May 2021よくわかる! 大学における障害学生支援ーこんなときどうする？
奥村真衣子（竹田一則編）, 第3章第4節 運動障害（肢体不自由）のある学生への支援
ジアース教育新社, pp.165-176 Jun. 2018自闭症儿童成人指导指南「打扫」
奥村真衣子・園山繁樹・裴虹・雨貝太郎
浙江科学技术出版社, pp.13-109 Nov. 2017Lectures, oral presentations, etc.
- 教師―児童間対話による目標更新型「個別の指導計画」の活用―目標のイラスト化を手掛かりにして―
石田一平・奥村真衣子
日本特殊教育学会第62回大会, Sep. 2024Overcoming social anxiety and improving communication for a student with selective mutism and ASD
Okumura, M.
The 34rd International Congress of Psychology, Jul. 2024Basic research on voice training game application for children with severe multiple disabilities: By the phasic heart rate responses
Miyaji, K., Nakamura, K., Kinoshita, T., Katada, A., Iwao, T., Okumura, M., & Kurita, T.
The 22st World Congress of Psychophysiology, Jun. 2023場面緘黙の学校における段階的エクスポージャー実施のための連携上の課―4事例の比較とフォローアップ調査からの検討―
奥村真衣子
日本特殊教育学会第60回大会, Sep. 2022日本における場面緘黙の高リスク児スクリーニングのための後方視的行動抑制アセスメント尺度（RASBI-J）の開発（第２報）
酒井貴庸・松下浩之・奥村真衣子・園山繁樹
日本特殊教育学会第60回大会, Sep. 2022“日本における場面緘黙の高リスク児スクリーニングのための後方視的行動抑制アセスメント尺度(RASBI-J)の開発”
酒井貴庸・松下浩之・奥村真衣子・園山繁樹
障害科学学会2021年度研究大会, Mar. 2022自閉スペクトラム症を併存する場面緘黙児に対する支援ーソーシャルスキル形成とエクスポージャーによる活動・対人交流・登校促進への効果ー
奥村真衣子
日本特殊教育学会第59回大会, Sep. 2021「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり研修プログラムの効果ー教師の授業づくりに対する意識変容からー
戸谷健史・奥村真衣子
日本特殊教育学会第59回大会, Sep. 2021場面緘黙支援における遠隔コンサルテーションの試み―保護者を連携の核とした学校におけるエクスポージャー課題の実施―
奥村真衣子
日本特殊教育学会第58回大会, Sep. 2020「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり
戸谷健史・奥村真衣子
日本特殊教育学会第58回大会, Sep. 2020“WEB 情報に基づく海外の Selective Mutism に焦点化した学会・研究会・支援組織等の整理”
酒井貴庸・奥村真衣子・園山繁樹
障害科学学会2019年度研究大会, Mar. 2020場面緘黙の心理プロセスに関する探索的検討―生涯発達的視点からの理解―
奥村真衣子・園山繁樹
日本特殊教育学会第57回大会, Sep. 2019場面緘黙の対人関係を支援する玩具に関する調査―北米・英国で使用されている玩具の機能分類―
奥村真衣子
日本臨床発達心理士会第15回全国大会, Sep. 2019学校場面における選択性緘黙の実態把握に関する調査―総合的観点からの症状理解―
奥村真衣子・園山繁樹
日本特殊教育学会第56回大会, Sep. 2018幼・小・中学校における選択性緘黙に関する質問紙調査（Ⅱ）―支援体制の整備状況と今後の課題―
奥村真衣子・松下浩之・酒井貴庸・下山真衣・園山繁樹
日本特殊教育学会第55回大会, Sep. 2017幼・小・中学校における選択性緘黙に関する質問紙調査（Ⅰ）―在籍状況および学校における困難と支援の課題について―
松下浩之・奥村真衣子・酒井貴庸・下山真衣・園山繁樹
日本特殊教育学会第55回大会, Sep. 2017高等教育機関における選択性緘黙学生の支援に関する検討―合理的配慮の観点から―
奥村真衣子・園山繁樹
日本特殊教育学会第53回大会, Sep. 2015選択性緘黙の症状克服に影響を与える要因の検討―経験者への質問紙調査から―
奥村真衣子・園山繁樹
日本特殊教育学会第52回大会, Sep. 2014選択性緘黙青年期における現状と課題に関する文献的検討
奥村真衣子・園山繁樹
日本特殊教育学会第51回大会, Aug. 2013Research Themes
- 場面緘黙児の学校中心型支援モデルの構築
学術研究助成基金助成金, 日本学術振興会, 基盤研究(C)
信州大学
2024 - 2027 - 場面緘黙の専門資源へのアクセスが難しい地域における遠隔支援の検討
学術研究助成基金助成金, 日本学術振興会, 若手研究
信州大学
2020 - 2023 - 場面緘黙児の早期発見・早期支援・経過把握の方法開発
科学研究費補助金・学術研究助成基金助成金, 日本学術振興会, 挑戦的研究（開拓）
島根県立大学
2019 - 2022 - 選択性緘黙の対人関係形成を支援する教材・玩具に関する調査研究
科学研究費補助金・学術研究助成基金助成金, 日本学術振興会, 研究活動スタート支援
信州大学
2018 - 2020 - 選択性緘黙児童生徒の多様な状態像の解明と個に応じた支援方法の検討
科学研究費補助金, 日本学術振興会, 基盤研究(B)
筑波大学
2016 - 2018
