博士 (国際日本学), 明治大学

外国語教育, 外国語教育

2020年
信州大学　教育学部　助教

2017年 - 2020年
神戸市外国語大学　外国語学部　非常勤講師

2016年 - 2020年
兵庫教育大学　先進的英語教育実践モデル研究開発室　特命助教

2015年 - 2016年
キャスパー大学　Department of World Languages　Fulbright Scholar (日本語教員)

2021年
外国語教育メディア学会, 論文賞

言語の働きを意識した「話すこと［やり取り］」の帯活動－英語が苦手な高校生への実践－
山本大貴; 陣野俊彦; 戸井永貴宏
関東甲信越英語教育学会誌, 37, 211-224, 2023年09月, 査読有り

日本の中学校における英作文の指導が生徒の日本語による作文に与える影響
山本大貴; 宮川友梨
LET中部支部研究紀要, 33, 17-26, 2023年03月, 査読有り

Influence of learners’ perceived in-class relative English proficiency level on their L2 speaking self-efficacy
土橋祐太; 山本大貴
中部地区英語教育学会紀要, 52, 7-14, 2023年01月, 査読有り

「言語の働き」を意識した帯活動のデザインと評価 ―高等学校における「話すこと［やり取り］」の指導の実践研究―
山本大貴; 戸井永貴宏; 陣野俊彦
Language Education & Technology, 59, 107-136, 2022年08月, 査読有り

なんで勉強しなきゃいけないの？という問いの哲学対話が学習動機づけに与える効果
三和秀平; 青山拓実; 解良優基; 山本大貴
思考と対話, 4, 48-61, 2022年07月, 査読有り

Developing strategy training programs to promote English learners’ successful motivated vocabulary learning
山本大貴
博士論文（明治大学大学院 国際日本学研究科）, 1-255, 2022年03月

日本の高等学校での活用を想定したペア型スピーキングテストの開発
山本大貴; 近藤暁子; 鳴海智之; 多田ウェンディ; 吉田達弘
Language Education & Technology, 58, 99-128, 2021年08月, 査読有り

ある小学校における外国語の時間数と、児童の聴解力、自己評価、英語学習に対する意識の変容
和田順一; 酒井英樹; 青山拓実; 山本大貴; 宮川友梨; 大内瑠寧
小学校英語教育学会誌, 21, 127-142, 2021年03月, 査読有り

Reexamining Aoyama et al.’s (2020) L2 WTC model for Japanese junior high school students
青山拓実; 島田英昭; 山本大貴; 酒井英樹
中部地区英語教育学会紀要, 50, 1-8, 2021年01月, 査読有り

Potential effectiveness of vision enhancement as a strategy to foster L2 learners’ vocabulary learning motivation
山本大貴
LET関西支部研究集録, 18, 41-58, 2020年03月, 査読有り, 招待無し

Vocabulary learning strategy training to promote learners’ internal proactiveness through collaborative learning
山本大貴; 津田ひろみ
LET関西支部研究集録, 17, 1-20, 2019年03月, 査読有り, 招待無し

英語学習者が持つ発音学習目標に関するビリーフの質的調査―複雑系理論の視点からのインタビュー分析―
山本大貴; 大塚清高
外国語教育研究, 21, 73-90, 2018年12月, 査読有り, 招待無し

ボイスレコーダーと辞書を用いた協働的会話振り返り活動の実践
山本大貴; 津田ひろみ
Language Education & Technology, 55, 301-330, 2018年06月, 査読有り, 招待無し

Characteristics of vocabulary learning motivation: A quantitative study using a self-determination theory framework
山本大貴
英語授業研究学会紀要, 26, 31-44, 2017年12月, 査読有り, 招待無し

動機づけ理論を学ぶ授業―自律した言語学習者の育成を目指して―
山本大貴
外国語教育研究, 20, 228-245, 2017年12月, 査読有り, 招待無し

Effects of group work with language consultants: Repeated classroom use of a delayed oral peer feedback activity
山本大貴; McLoughlin David
JACET関東支部紀要, 4, 67-81, 2017年03月, 査読有り, 招待無し

Form-focused interaction in oral tandem learning: Investigating learners' perceptions toward the context
山本大貴
英語授業研究学会紀要, 25, 139-152, 2016年12月, 査読有り, 招待無し

Using language consultants in communicative language teaching
山本大貴; 泉澤誠
JACET関東支部紀要, 3, 61-76, 2016年03月, 査読有り, 招待無し

語彙学習ストラテジー使用の変化に関する研究 —大学入学前後で学習環境・学習目標が変化した学習者を対象として—
山本大貴
外国語教育研究, 18, 1-15, 2015年11月, 査読有り, 招待無し

The factors fostering English learners' positive beliefs about monolingual dictionaries
山本大貴
国際日本学研究論集, 2, 1-18, 2015年02月, 査読有り, 招待無し

Team-competition style vocabulary tests using Kahoot!: Developing a motivating test format
山本大貴; 北澤佑太
信州大学教育学部研究論集, 18, 318-331, 2024年03月

信州大学教育学部・附属小学校の連携による短期留学生対象の教員養成プログラム開発の試み
山本大貴; 大畑健二; 高橋史; 伏木久始; 酒井英樹; 田中江扶; 藤田育郎
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 22, 69-78, 2023年12月

Google スプレッドシートを活用した成績処理
山本大貴
教員養成における新必修 ICT 教育科目の授業事例集, 2023年02月

「どうして勉強しなきゃいけないの？」という問いの哲学的な対話は学習動機づけを向上させるのか—大学生と小学生を対象とした調査—
三和秀平; 青山拓実; 解良優基; 山本大貴
日本教育工学会論文誌, 46 (Suppl.), 17-20, 2023年02月, 査読有り

オンライン哲学対話の円滑化に向けたICT活用の実践―テキストベースの対話とマインクラフトを用いた対話―
三和秀平; 松島恒熙; 山本大貴; 青山拓実; 小倉光明
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 21, 91-100, 2022年12月

Participants’ perceptions of an online tandem learning project between education majors at Shinshu University and Japanese language learners at the University of Northern Colorado
山本大貴; 大内瑠寧; 土橋祐太; 清水かおり; 福多文子
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 21, 11-20, 2022年12月

2021年度の学部授業におけるプログラミング教育の指導力育成の試み
村松浩幸; 杉山俊一郎; 青山拓実; 山本大貴; 渡辺敏明; 佐藤和紀; 藤崎聖也; 三野たまき; 齊藤忠彦; 大島賢一; 宮地弘一郎; 宮崎樹夫
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 20, 11-20, 2021年12月

教員養成学部におけるGoogle Workspace for Educationを活用した講義の実践：GIGAスクール構想への対応を目指したコンピュータ利用教育の試み
佐藤和紀; 藤原崇雅; 青山拓実; 山本大貴; 藤崎聖也; 茅野公穂; 三崎隆; 坂口雅彦; 齊藤忠彦; 三野たまき; 宮地弘一郎; 小倉光明; 森下孟; 村松浩幸
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 20, 31-40, 2021年12月

オンラインによる教員養成でのプログラミング教育の指導力育成の試み
村松浩幸; 杉山俊一郎; 青山拓実; 山本大貴; 田中江扶; 渡辺敏明; 佐藤和紀; 藤崎聖也; 三野たまき; 齊藤忠彦; 蛭田直; 森下孟
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 19, 31-40, 2020年12月

オンラインによる教員養成でのプログラミング教育の指導力育成の試み
村松浩幸, 杉山俊一郎, 青山拓実, 山本大貴, 田中江扶, 渡辺敏明, 佐藤和紀, 藤崎聖也, 三野たまき, 齊藤忠彦, 蛭田直, 森下孟
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要, 19, 31-40, 2020年12月

文部科学省委託事業「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」 最終報告書
吉田達弘, 近藤暁子, 多田ウェンディ, 鳴海智之, 山本大貴
2020年03月26日

平成30年度 「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」 進捗状況報告書
兵庫教育大学 先進的英語教育実践モデル研究開発室
2019年03月

Practice for collaborative development of vocabulary learning strategies
山本大貴; 津田ひろみ
Stretching boundaries. Papers from the third International Psychology of Language Learning conference, Tokyo, Japan 7-10 June, 2018, 74-77, 2018年12月

平成29年度 「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」 進捗状況報告書
兵庫教育大学 先進的英語教育実践モデル研究開発
2018年03月

平成28年度 文部科学省委託事業 「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」 GTECおよびアンケート調査結果報告書
兵庫教育大学 先進的英語教育実践モデル研究開発
2017年03月

文部科学省委託事業「中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究」 最終報告書
吉田達弘; 近藤暁子; 多田ウェンディ; 鳴海智之; 山本大貴, 共著
国立大学法人 兵庫教育大学 先進的英語教育実践モデル研究開発室, 2020年03月

反転学習形式の発音トレーニングプログラムの開発ー授業外での動画視聴と授業内のコミュニケーション活動の連携を意識してー
近藤暁子; 山本大貴
2023年度LET関西支部秋季大会, 2023年11月

言語の働きを意識した「話すこと［やり取り］」の帯活動―英語に苦手意識を持つ高校生への実践―
陣野俊彦; 山本大貴; 戸井永貴宏
関東甲信越英語教育学会第46回栃木研究大会, 2022年12月

効果的で楽しい語彙学習方法を考える方略トレーニングの実践
山本大貴
外国語教育メディア学会第61回全国研究大会, 2022年08月

クラスメートの英語力に対する学習者の認識が自己効力感に与える影響
土橋祐太; 山本大貴
第51回中部地区英語教育学会福井大会, 2022年06月, 招待無し

「言語の働き」を意識した帯活動のデザイン ― 高等学校における「話すこと ［やり取り］ 」の指導の実践研究 ―
戸井永貴宏; 山本大貴; 陣野俊彦
外国語教育メディア学会第60回全国研究大会, 2021年08月, 招待無し

小学校外国語の時数増と児童の聴解力，自己評価，意識の変容
和田順一; 酒井英樹; 青山拓実; 山本大貴; 宮川友梨; 大内瑠寧
第20回小学校英語教育学会岐阜大会, 2020年10月

外国語・外国語活動の指導力と英語力向上を目指した遠隔講習ーeラーニングとテレビ会議システムを併用した講習の有効性と課題点
青山拓実, 山本大貴
第20回小学校英語教育学会岐阜大会, 2020年10月

英語学習者の語彙学習行動に影響を与える要因の検討
山本大貴
言語表現学会令和元年度第1回研究発表会, 2019年07月, 招待無し

Practice for collaborative development of vocabulary learning strategies
山本大貴; 津田ひろみ
The 3rd International Psychology of Language Learning conference, 2018年06月, 招待無し

日本人英語学習者の発音学習目標に関するビリーフの質的調査
山本大貴; 大塚清高
外国語教育学会第21回研究報告大会, 2017年12月, 招待無し

ボイスレコーダーと辞書を用いた協働的会話振り返り活動の実践
山本大貴; 津田ひろみ
外国語教育メディア学会関東支部第139回研究大会, 2017年11月, 招待無し

英語学習者の語彙学習に対する動機づけの特徴: 自己決定理論の枠組みを用いた質問紙調査
山本大貴
言語表現学会平成29年度第1回研究発表会, 2017年07月, 招待無し

動機づけ理論を学ぶ授業: 自律した言語学習者の養成を目指して
山本大貴
外国語教育学会第20回研究報告大会, 2016年12月, 招待無し

The utility of group work with language consultants: A longitudinal study
山本大貴
JACET関東支部第10回記念大会, 2016年07月, 招待無し

Introduction to tandem language learning: A sustainable learning method
藤原涼; 山本大貴
Fulbright FLTA Mid-Year Conference, 2015年12月, 招待無し

The effects of group work with language consultants on language learning and motivation
山本大貴; 泉澤誠
第9回JACET関東支部大会, 2015年07月, 招待無し

Language acquisition in tandem learning
山本大貴
第15回日本第二言語習得学会年次大会, 2015年06月, 招待無し

語彙学習ストラテジーに対するビリーフとその利用に影響を与える要因
山本大貴
外国語教育学会第18回研究報告大会, 2014年11月, 招待無し

正規留学とインターンシップで年間100人以上送り出し―明治大学国際日本学部の留学生派遣―
尾関直子; 山本大貴
第53回JACET国際大会, 2014年08月, 招待無し

Investigating the reasons why some English learners use monolingual dictionaries
山本大貴
JACET第53回国際大会, 2014年08月, 招待無し

文部科学省委託事業 令和3年度教員養成機関等との連携による専門人材育成・確保事業
受託事業, 文部科学省
2021年07月 - 2022年03月

小学生の英語学習への価値理解および動機づけの向上を目指した哲学対話の実践
博報堂教育財団
2021年04月 - 2023年03月

英語スピーキング能力向上を目指したコミュニケーション方略指導の実践と効果検証
科学研究費補助金, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 研究活動スタート支援
2020年09月 - 2022年03月

文部科学省委託事業 令和2年度教員養成機関等との連携による小学校外国語の専門人材育成・確保事業
受託事業, 文部科学省
2020年07月 - 2021年03月

文部科学省委託事業 中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究
受託事業, 文部科学省
2016年11月 - 2020年03月