Master of Education, The University of Tokyo

Sociology of education, Sociology of Education

1992, The University of Tokyo, Graduate School, Division of Education

2013 - 2019
Director, Japan Society of Educational Sociology

教師が＜研究する＞意味についての研究
越智康詞
信州大学教育学部研究論集, (18), 111-130, Mar. 2024
Lead

道徳の授業は変わったか
紅林伸幸・鈴木和正・川村光・越智康詞・中村瑛士・冨江英俊
常葉大学大学院研究紀要, (9), 57-67, Mar. 2024

教育政策とテレビの言説編成
加藤隆雄・井上剛男・越智康詞・酒井真由子
南山大学紀要『アカデミア』, (27), 19-37, Jan. 2024

組織改革の視点から見た「学級担任制」から「学年担任制」への転換の意味
信濃教育
(1641), 12-21, Aug. 2023

小・中学校における「特別の教科 道徳」の授業の実施状況
紅林伸幸・鈴木和正・長谷川哲也・川村光・越智康詞・中村瑛士・冨江英俊
常葉大学教育学部紀要, (43), 295-311, Mar. 2023

新型コロナウイルス・パンデミックが教育報道に与えた影響
井上剛男・越智康詞・加藤隆雄・酒井真由子
鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学学部紀要, (6), 35-48, Feb. 2023

教職大学院認証評価における自己評価報告書のテキスト分析
加藤隆雄・越智康詞・長谷川哲也・川村光・紅林伸幸
アカデミア 人文・自然科学編, (25号), 25-40, Jan. 2023

Television as Organizing of Educational Discourse: Methods and Perspectives
井上, 剛男; 越智, 康詞; 加藤, 隆雄; 酒井, 真由子
鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要第5号 2022 = Journal of Suzuka University and Suzuka Junior College Vol.５ 2022, 5, 69-82, Mar. 2022

Current Situation of Professional Schools for Teacher Education and Exploration of Their Potential
酒井, 真由子; 越智, 康詞; 川村, 光; 加藤, 隆雄; 長谷川, 哲也; 紅林, 伸幸
紀要, 45, 1-17, Jan. 2022

Cultivating Citizens through Moral Education : Case Studies of Switzerland, Germany and the Czech Republic
川村 光; 越智 康詞; 望月 耕太; 加藤 隆雄; 紅林 伸幸
教育総合研究叢書 = Studies on education, (14), 15-33, Mar. 2021

Citizenship Education in the Czech Republic and Slovakia : What Can be Seen from the Difference in Narrative over the Autonomy of the School Curriculum
越智康詞; 川村光; 加藤隆雄; 紅林伸幸
信州大学教育学部研究論集, 14, 84-103, Mar. 2020, Not invited

書評 清水睦美・妹尾渉・日下田岳史・堀健志・松田洋介・山本宏樹[著]『震災と学校のエスノグラフィー : 近代教育システムの慣性と摩擦』
越智 康詞
教育社会学研究 = The journal of educational sociology, 107, 183-185, 2020

The Function of the Practical Educational Study in the Professional graduate schools of Teacher Education
紅林 伸幸; 越智 康詞; 川村 光; 長谷川 哲也
常葉大学教職大学院研究紀要, (6), 81-92, 2020, Not invited

Forms of Education for Creating Autonomous Citizens : A Report on Observations of a Swiss Educational Site
川村光; 紅林伸幸; 越智康詞
教育総合研究叢書，関西国際大学教育総合研究所, (12), 151-166, Mar. 2019, Not invited

A Survey Report on Career Support for Teacher Training Course Students at National Universities
Yamaguchi, Miwa; Kawano, Seiya; Ochi, Yasushi
大学改革と生涯学習 : 山梨学院生涯学習センター紀要, 22, 71-102, Mar. 2018, Not invited

How does TV Media Influence the Construction of Educational Public Opinion and Educational Policy? : An Analysis of TV Reports of Early Childhood Education and Childcare
越智 康詞; 酒井 真由子
信州大学教育学部研究論集, 12, 17-36, Mar. 2018, Not invited

A Report on Reality of Teaching in Moral Education Before the 'The Special Subject Morality' in Primary and Junior High Schools: Analysis of Quantitative Investigation of Teachers in 2016
KUREBAYASHI Nobuyuki; SUZUKI Kazumasa; KAWAMURA Akira; OCHI Yasushi; NAKAMURA Akihito; TOMIE Hidetoshi
常葉大学教育学部紀要 = Tokoha University Faculty of Education research review, (38), 133-157, Dec. 2017, Not invited

マネー社会と子どもたち : 「お金」と「こころ」の二項対立を超えて (特集 お金と子ども)
越智 康詞
児童心理, 71(8), 641-650, Jun. 2017, Not invited

A Case Study on Career Support for Teacher Training Course Students at National Universities
Kawano, Seiya; Sakai, Mayuko; Yamaguchi, Miwa; Ochi, Yasushi; Kurebayashi, Nobuyuki
大学改革と生涯学習 : 山梨学院生涯学習センター紀要, (21), 65-76, Mar. 2017, Not invited

The Advanced Professionalization and Depoliticization of Teachers:Comparative Analysis of the Quantitative Investigation Data of Teachers and Students on Social Awareness
川村 光; 紅林 伸幸; 越智 康詞; 加藤 隆雄; 中村 瑛仁; 長谷川 哲也; 藤田 武志; 油布 佐和子
研究紀要, (18), 9-21, Mar. 2017, Not invited

The Narrative effect of pseudo-events and their counterpart : de-narrativation of TV reports on education
KATO Takao; KUREBAYASHI Nobuyuki; OCHI Yasushi; SAKAI Mayuko
アカデミア. 人文・自然科学編 = Academia, (12), 37-52, Jun. 2016, Not invited

リーダーとしての教師 : リーダーとは誰か 今、どのようなリーダーシップが求められるのか (特集 スタートダッシュ 新学期!)
越智 康詞
児童心理, 70(6), 456-460, Apr. 2016, Not invited

How Does TV Media Bias Influence Public Opinion on Education?
An Analysis of Teacher Scandal and Juvenile Crime Reports
酒井 真由子; 越智 康詞; 紅林 伸幸; 加藤 隆雄
信州大学教育学部研究論集, 9, 27-47, Mar. 2016, Not invited

The Advanced Professionalization and Depoliticization of Teachers : Analysis of Quantitative Investigation of Teachers' Social Awareness in 2013(2)
川村 光; 紅林 伸幸; 越智 康詞; 加藤 隆雄; 中村 瑛仁; 長谷川 哲也; 藤田 武志; 油布 佐和子
研究紀要, (17), 51-71, Mar. 2016, Not invited

教育情報(No.1103)学校化する教員養成 : 教員養成学部の今、そして展望
越智 康詞
教育, (841), 84-87, Feb. 2016, Not invited

教育世論の構成とテレビメディア : 教員報道/少年報道から見えてくるもの(II-9部会 【テーマ部会II】教育を構成する語りとマスメディア,研究発表II)
酒井 真由子; 越智 康詞
日本教育社会学会大会発表要旨集録, (67), 210-213, Sep. 2015, Not invited

教育改革は教師をどう変えていくのか : 2013年度質問紙調査から(2)(【テーマB-10】教師教育の改革動向,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
川村 光; 中村 瑛仁; 紅林 伸幸; 長谷川 哲也; 越智 康詞; 藤田 武志; 加藤 隆雄; 油布 佐和子
Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association, 74, 266-267, Aug. 2015, Not invited

Difficulty and Possibility of the Citizenship Education in Modern Society : How do we conquer the “Political Illiteracy” in the Global Market Age?
KATO Takao; OCHI Yasushi
アカデミア. 人文・自然科学編 : 南山大学紀要, (9), 1-19, Jan. 2015, Not invited

今津 孝次郎 著『学校と暴力 いじめ・体罰問題の本質』
越智 康詞
教育学研究, 82(3), 477-478, 2015, Not invited

教職の高度専門職化と脱政治化に関する一考察 : 教師の社会意識に関する調査(2013年)の結果報告
紅林 伸幸; 川村 光; 長谷川 哲也; 越智 康詞; 加藤 隆雄; 藤田 武志; 油布 佐和子; 中村 瑛仁
常葉大学教職大学院研究紀要, (2), 17-29, 2015, Not invited

現代社会における民主主義の困難と教育の可能性 : 免疫・メディア・アーキテクチャの視点から(III-11部会 【テーマ部会】市民社会感覚の空洞化とシティズンシップ教育,研究発表III)
越智 康詞
日本教育社会学会大会発表要旨集録, (66), 366-367, Sep. 2014, Not invited

教師が教師であり続けるための戦略 : 教師の心象における対立的二項コードをめぐって
西永 兼康; 越智 康詞
教育実践研究 : 信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要, 14, 31-40, Dec. 2013, Not invited

短気になった日本社会 : 人の話に耳を傾けない、理解しようとしない (特集 「聞く力」を育てる)
越智 康詞
児童心理, 67(17), 1427-1433, Dec. 2013, Not invited

森田裕之著, 『ドゥルーズ=ガタリのシステム論と教育学 発達・生成・再生』, 学術出版会刊, 2012年10月発行, 四六判, 244頁, 本体価格3,200円
越智 康詞
教育學研究, 80(3), 340-343, Sep. 2013, Not invited

Problems and Prospects of Moral Education and Special Activities : Reflections from the Field of Education Practice
金子 真由子; 畠中 征一郎; 越智 康詞
信州大学教育学部研究論集, 6(6), 161-174, Jul. 2013, Not invited

小・中学校における「総合的な学習の時間」の実践の変容
川村光; 紅林伸幸; 越智康詞
関西国際大学紀要, 13, 1-14, Mar. 2012, Not invited

社会規範の混迷と現代社会 : 生きた規範の再生に向けて (特集 規範感覚を育てる)
越智 康詞
児童心理, 66(1), 26-32, Jan. 2012, Not invited

書評 石戸教嗣・今井重孝「編著」『システムとしての教育を探る』
越智 康詞
教育社会学研究, 90, 238-241, 2012, Not invited

「目指す教師像」を考える授業の開発と個人カルテの設計コンセプト : 教職実践演習の履修に向けた1年次臨床経験科目の実践
伏木 久始; 髙柳 充利; 越智 康詞
日本教育大学協会研究年報, 30, 195-207, 2012, Not invited

現代社会における道徳メディアの乱舞と道徳的成熟の困難 : 閑暇の場としての学校に「道徳」教育の可能性を探る(【テーマB-9】道徳教育の改革動向,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
越智 康詞
日本教育学会大會研究発表要項, 70, 276-277, Aug. 2011, Not invited

Metatheory Consideration of Basic Concepts to Support Teacher Education Discourse: A Proposal for a Mutual Reference Model of Self and Environmental Situation
越智康詞
信州大学, 3, 37-50, Jul. 2010, Not invited

教師へのまなざし、教師への問い
越智康詞; 紅林伸幸
教育社会学研究, 86, 113-136, Jun. 2010, Not invited

書評 尾崎公子著『公教教育制度における教員管理規範の創出--「品行」規範に着目して』--教職に関わるアポリアをどう考えるのか?
越智 康詞
近代教育フォーラム, 17, 257-262, 2008, Not invited

石戸教嗣[著], 『リスクとしての教育システム論的接近』, B6判, 209頁, 本体1,680円, 世界思想社, 2007年3月刊
越智 康詞
教育社会学研究, 81, 113-115, Nov. 2007, Not invited

On Reflection of Clinical Experiences in Teacher Education: An Analysis of Process Record as a Case Method
越智康詞; 山口恒夫; 山口美和
信州大学教育学部紀要, 119, 79-90, Mar. 2007, Not invited

公立小中学校教員による『総合的な学習の時間』の実施状況
紅林伸幸; 川村光; 越智康詞
信州大学教育学部紀要, 117, 171-182, Mar. 2006, Not invited

グローバリゼーションと教育の地殻変動－教育の新しい可能性をグローバリズムの罠から救うために－
越智康詞
Forum on Modern Education, 15号(15), 103-117, 2006, Not invited

学校の現在/学校の未来―儀礼空間から学習共同体へ－
越智康詞
みやぎ政策の風, 4, 70-75, Jun. 2005, Not invited

How do Schools Change by Two Synthesization in "Sogo-teki-na-gakushu-no-jikan"? (Humanities & Social Science)
川村光; 紅林伸幸; 越智康詞
信州大学教育学部紀要, 114, 169-180, Mar. 2005, Not invited

The Effects of "Sogo-teki-na-gakushu-no-jikan" in School Education (Humanities & Social Science)
越智康詞; 紅林伸幸; 川村光
信州大学教育学部紀要, 114, 157-168, Mar. 2005, Not invited

石戸 教嗣 [著], 『教育現象のシステム論』, 四六判, 214頁, 本体2,700円, 勁草書房, 2003年10月刊
越智 康詞
教育社会学研究, 75, 139-142, Nov. 2004, Not invited

対人支援活動の操作環境とそのパラダイム転換－“臨床的関係”を/が支える理念・制度・理論の探求
越智康詞
臨床教育人間学・１, 1, 87-108, Nov. 2004, Not invited

教職の専門性における『反省』の意義についての反省―教育の営み，教育関係，教育的ディスクールの特殊性に注目して－
越智康詞
信州大学教育学部紀要, 112, 181-192, Aug. 2004, Not invited

『学校文化』の視点からみた学校評価－学校を『客体化』する評価から『主体化』する評価へ－
越智康詞
教育展望, 50(2), 40-47, Mar. 2004, Not invited

滋賀県の小・中学校の現状に関する調査報告－変化する教育と学校－
紅林伸幸; 川村光; 越智康詞
滋賀大学教育学部紀要, 54, 105-122, 2004, Not invited

『文化変容のなかの子ども－経験・他者・関係性』東信堂（2002）を読む
越智康詞
近代教育フォーラム, 12, 255-259, Dec. 2003, Not invited

現代社会のなかの『やる気』－その喪失と回復
越智康詞
児童心理, 57(8), 16-21, Jun. 2003, Not invited

An Overview of Current Trends of the Japan Society of Educational Sociology : Considering Three Special Interest Areas : Solving Educational Problems, Investigating Educational Field of Practice and Examining Accepted Educational Ideology(Review and Perspective on Education Studies)と格闘するゲリラ性の視点から－
OCHI Yasushi
THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 70(2), 231-240, Jun. 2003, Not invited

Present-day Educational Trends as Represented by the Elimination of Gory Details from a Story
越智康詞; 高幡菜穂; 金子真由子
信州大学教育学部紀要, 108, 117-128, Mar. 2003, Not invited

子どもの立場から見た『学び』と『学び』の環境づくり
越智康詞
カリキュラム開発研究, 第2集, Aug. 2002, Not invited

現代社会に広がる『こころ』の文法
越智康詞; 金子真由子
信州大学教育学部紀要, 105, 145-156, Mar. 2002, Not invited

学校と家庭の教育役割に関する調査研究－学校に対する期待と役割達成に関する保護者の意識調査を通して－
越智康詞
信州大学教育学部紀要, 104, 187-198, Dec. 2001, Not invited

マナーの形骸化した社会
OCHI Yasushi
児童心理, 9(756), 42-47, 2001, Not invited

学校再構築に向けての基本原理
越智 康詞
教育展望, 47(1), 20-27, 2001, Not invited

Study on the Mental-health of the Teacher : From the Viewpoint of the Traits of Relationship between the Teacher and Students
越智康詞; 志波利香
信州大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 教育実践研究, 1, 19-28, Jul. 2000, Not invited

『ムカつき』社会と子どもたち
越智 康詞
児童心理, 2(727), 24-29, 2000, Not invited

『心の教室相談員』制度の現状と課題
山口恒夫; 鈴木靖孝; 小田嶋しおり; 越智康詞
教育実践研究指導センター紀要, 7, 1-10, 1999, Not invited

『心の教室相談員』の悩みと制度的ジレンマ－長野県における『心の教室相談員』への意識調査を通して－
越智康詞; 若林栄子; 加藤恵子; 山口恒夫
教育実践研究指導センター紀要, 7, 21-30, 1999, Not invited

学校における『心の教室相談員』制度の実施体制
山口美和; 亀井めぐみ; 下條拓也; 越智康詞; 山口恒夫
教育実践研究指導センター紀要, 7, 11-20, 1999, Not invited

School as an Organization Controled by “Educational/Anti-Educational” code
越智康詞
信州大学教育学部紀要, 90, 135-146, 1997, Not invited

A sociological stady on “kousoku (pupko's rule in school)”
越智康詞
信州大学教育学部紀要, 83, 47-58, Dec. 1994, Not invited

教育のパラドックス－教育の「宗教性」に関する一考察－
越智康詞
教育社会学研究, 47, 156-170, 1990, Refereed, Not invited

臨床経験の理論と実践
森下孟・青木一・越智康詞・高栁充利・安達仁美・畔上一康・茅野理恵・谷塚光典・林寛平・宮下昭夫・北澤嘉孝・下山真衣・佐藤和紀・岨手智子, Joint work
北大路書房, 2-13 Apr. 2023

教育と社会
油布佐和子編著
学文社, 2021
ISBN:9784762028373

『マナーと作法の社会学』「マナーを通して学校に公共空間を拓く－」
加野芳正編著
東信堂, 187-217 2014
ISBN:9784798912523

『教育の理念・歴史』「教育と国家・市場－教育の制度－」
田中智志他14人
一藝社, 62-73 Sep. 2013

『よくわかる教育社会学』「ポストモダンと教育」「リスク社会と教育」「脱学校論」
酒井朗他19人
20-21,22-23,28-29 Apr. 2012

新しい時代の教育社会学 (シリーズ現代の教職)
加野芳正, 越智康詞編著
ミネルヴァ書房, 101-117,198-212 2012

＜教育＞を社会学する（第6章 アリエスの教育理論を読む）
北沢毅、山本雄二、油布佐和子、片岡栄実、間山広朗、古賀正義、越智康詞、稲垣恭子、清矢良崇
156-185 Sep. 2011

キーワード 現代の教育学（16章「学校」17章「教育政策」を担当）
田中智志編, Single work
東京大学出版会, 201-228 Jan. 2009

教育の共生体へ : ボティ・エデュケーショナルの思想圏
田中智志編
東信堂, 135-154 2004

越智康詞『教育の共生体へ』（共著：田中智志編），東信堂（第6章「教育とネオ・リベラリズム――戦後教育言説の『罠』からの脱出に向けて」135-154）2004年4月
越智康詞
19 2004

『＜教師＞という仕事＝ワーク』（「制度改革のなかの教師－教育の公共性・専門性・臨床性の確立に向けて－」担当）
永井聖二/古賀正義編, Joint work
学文社, 23頁 2000

『＜教育＞の解読』（pp.163-237第3部「教育空間と『教育問題』」を担当）
田中智志編, Joint work
世織書房, 75頁 1999

『教育理念と学校組織の社会学～「異質なものへの理解と寛容」縦割りホームルーム制の実践～』（第５章「縦割りホームルーム制の組織社会学」を担当）
Joint work
学事出版, 41頁 1998

『＜子ども問題＞からみた学校世界―生徒・教師関係のいまを読み解く－』（第8章「学校組織の再生を求めて－何が「教育イノーベーション」の可能性を妨げてきたか－」を担当）
古賀正義編, Joint work
教育出版, 21頁 1998

『「縦割りホームルーム制」の実践』
Joint work
福井県若狭高校, 17頁 1997

女子学生文化にみるジェンダーの現代的位相
菊池栄治[ほか]著
国立教育研究所, 1993

越智康詞「教科の専門性と実践的指導力を育てる教員養成カリキュラム」教員養成GPフォーラムⅠ in 丸ビルコンファレンススクエア，東京丸の内（丸ビルコンファレンススクエア），2006年3月
越智康詞
Not invited

教育原論
信州大学

1994
中部教育学会

「開かれた主体集団としての教師」モデルの構築と「研究」メディアの可能性の研究
科学研究費補助金（基盤研究（C）（一般））
Apr. 2023 - Mar. 2025

教師教育における知の再編と実践的研究型教職大学院モデルの構築に向けた総合的研究
科学研究費補助金（基盤研究（C）（一般））
Apr. 2019 - Mar. 2022

テレビメディアにおける言説・映像空間の特性と教育世論の形成に関する実証的研究
科学研究費補助金（基盤研究（A)）
01 Apr. 2013 - 31 Mar. 2018

学校における「道徳」と「特別活動」の連携・協働に関する実証的研究
科学研究費補助金（基盤研究（C)）
01 Apr. 2010 - 31 Mar. 2013

学校の組織社会学的研究