FUJII Yoshiaki

Academic Assembly School of Humanities and Social Sciences Institute of Humanities

Center for the Teaching Profession 

Professor 

Degree

  • 教育学学士,信州大学

Field Of Study

  • Teacher Education
  • Educational Technology

TEL

    81-263-37-3224

Career

  • 2024
    信州大学学術研究院総合人間科学系 教授
  • 2023 - 2024
    野沢温泉村立野沢温泉中学校 校長
  • 2021
    信州大学教育学部 非常勤講師
  • 2021 - 2023
    上田市立第六中学校 校長
  • 2020 - 2021
    中野市立高社小学校 教頭
  • 2019
    信州大学教育学部 非常勤講師
  • 2018 - 2020
    中野市立平岡小学校 教頭
  • 2016 - 2018
    長野市立加茂小学校 教頭

Paper

  • 教頭の視点からみた小学校統合の取組と課題
    藤井善章・森下孟
    信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要「教育実践研究」第19号,191-200,2020年12月
  • ICT環境が整備された附属学校における教育実習生のICT活用授業の実施状況
    藤井善章・森下孟・村松浩幸・谷塚光典・東原義訓
    日本教育工学会研究報告集,JSET 16-1,449-452,2016年03月
  • 教育実習におけるICT活用指導力育成のためのカリキュラムモデルの提案
    藤井善章・村松浩幸・森下孟・谷塚光典・東原義訓
    第41回全日本教育工学研究協議会全国大会(日本教育工学協会),182-185,2015年10月
  • 教育実習において学生が行った授業におけるICT活用の実施状況
    藤井善章・谷塚光典・村松浩幸・東原義訓
    日本教育工学会研究報告集,JSET15-3,69-72,2015年07月
  • 附属学校でのICT活用の広がり
    藤井善章・清水和・畔上一康・東原義訓
    信州大学教育学部附属教育実践センター紀要「教育実践研究」,第15号,21-30,2014年12月

MISC

  • 令和4年度第2回長野県総合教育会議事例発表「不登校生の多様性に対応するサポートルームの開設」
    Oct. 2022
  • 信濃教育第1622号,35-41,「GIGAスクール元年~本校での取組を振り返って~」
    Jan. 2022
  • 中野市PTA連合会研修会研修講師「タブレット端末を活用した新たな学びのスタイルの実現に向けて」
    Dec. 2020
  • 平成27年度算数科教育課程研究協議会研修講師「全国学力・学習状況調査の自校採点をどう授業へむすびつけていくか」
    Oct. 2015
  • 松本市学力調査検討委員会研修講師「今求められている学力の向上のために,どのような授業づくりを進めたらよいか」
    Aug. 2014
  • 松本市学力調査検討委員会研修講師「全国・学力学習状況調査実施の意義と活かし方」
    Aug. 2013
  • 教育指導時報第759号,30-41,「全国学力・学習状況調査の結果分析」
    Nov. 2012
  • 長野県総合教育センター研修講座講師「小学校算数から中学数学への橋渡し」
    Nov. 2012
  • 教育指導時報第753号,42-45,「『見とどけ』を意識した授業改善で授業の質的向上を」
    May 2012
  • 教育指導時報第746号,60-63,「中学校で使用される新しい教科書について」
    Oct. 2011
  • 教育指導時報第742号,74-77「『見とどけ』を意識すると授業が変わる~3観点の質的充実~」
    Jun. 2011

Books and other publications

  • 教員としてのはじめの一歩
    谷本里都子,植田 和也,山本木ノ実 ,田﨑伸一郎, 高木 愛,阪根健二,山下真弓,大西えい子,池西郁広,大西孝司,山下隆章,霜川正幸,土田雄一,佐瀬一生,神居 隆,藤井善章, 第4章
    美巧社, 2016

Lectures, oral presentations, etc.

  • パフォーマンス課題の評価方法の実践
    藤井善章・中村隼人
    第48回全日本教育工学研究協議会全国大会(日本教育工学協会),78-79, Oct. 2022
  • 教育実習でのICT活用の必須化
    藤井善章
    日本教育工学会2020年春季全国大会シンポジウム, Mar. 2020
  • 小学生児童による通学路の危険度判定を支援するアクティブラーニング・ツールを用いた防災授業実践
    藤井善章・田中敏・武田昌之・小松賢吾・村松浩幸・廣内大助・島田英昭
    日本教育工学会「日本教育工学会研究報告集」,783-784, Sep. 2018
  • 小学生の防災マップ制作を支援するアクティブラーニング・ツールの実践検証
    藤井善章・田中敏・野池徹哉・小松賢吾・村松浩幸・廣内大助・島田英昭
    日本教育工学会「日本教育工学会研究報告集」,267-268, Sep. 2017
  • GISを用いた防災学習支援用ソフトウェアを活用した防災マップづくり
    藤井善章
    教育の情報化実践セミナー2017in飯田, Aug. 2017
  • タブレット端末によるGISを用いた防災学習支援用ソフトウェアの開発
    藤井善章・野池徹哉・小松賢吾・廣内大助・村松浩幸・島田英昭・田中敏
    第42回全日本教育工学研究協議会全国大会(日本教育工学協会),161-162, Oct. 2016
  • Reducing the Disturbance Factor when Using ICT in Teacher Training.
    Fujii Y.,Morishita T., Muramatsu H., Yatsuka M. and Higashibara Y.
    NERA 2016 Social Justice, Equality and Solidarity in Education,55, Mar. 2016
  • What is Effective Undergraduate Lectures for ICT-use Teacher Training?: Factor Analysis on Student Teacher’s Practices
    Morishita, T., Fujii, Y., Yatsuka, M. and Higashibara, Y.
    Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2016, 2016
  • What is the Subject for Student Teachers to Use ICT in Education?: Problem Analysis of Teacher Training’s Post-Survey
    Morishita, T., Fujii, Y., Yatsuka, M. and Higashibara, Y.
    World Conference on Educational Media and Technology 2016, 2016
  • A Practical Effort to Improve ICT Competency by Compulsory ICT Use in Teaching Practice
    Morishita, T., Fujii, Y., Yatsuka, M. and Higashibara, Y.
    World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2016, 2016
  • 教員養成における交流人事教員の役割
    藤井善章
    日本教師教育学会第25回研究大会ラウンドテーブルⅣ, Sep. 2015
  • 教員養成におけるICT活用指導力開発のための方策
    東原義訓・谷塚光典・藤井善章
    日本教育工学会「日本教育工学会研究報告集」,353-354, Sep. 2015
  • 教育実習のICT活用授業へ支援員を導入した効果
    藤井善章・村松浩幸・森下孟・谷塚光典・東原義訓
    日本教育工学会「日本教育工学会研究報告集」,769-770, Sep. 2015
  • 教員養成初期段階の学生が有する授業参観の視点と事前指導の効果
    谷塚光典・安達仁美・藤井善章・森下孟
    日本科学教育学会第39回年会論文集(日本科学教育学会),382-383, Aug. 2015
  • 全国学力・学習状況調査自校採点との結果比較―設問ごとに見る8月の結果との違い―
    藤井善章
    日本数学教育学会誌第97回大会特集号(日本数学教育学会),244, Aug. 2015
  • 教育系大学において「交流人事教員」が果たしてきた役割と今後の課題 Ⅱ
    霜川正幸・保坂亨・佐瀬一生・土田雄一・神居隆・植田和也・藤井善章
    平成26年度日本教育大学協会研究集会発表概要集,150-151, Oct. 2014
  • 教育系大学において「交流人事教員」が果たしてきた役割と今後の課題 Ⅰ
    霜川正幸・保坂亨・佐瀬一生・土田雄一・神居隆・植田和也・藤井善章
    平成26年度日本教育大学協会研究集会発表概要集,148-149, Oct. 2014
  • 教員養成初期段階の学生に対する授業研究方法指導プログラムの開発(3)-授業参観の視点に着目して-
    安達仁美・谷塚光典・藤井善章・市川公明・山﨑智之・穐澤正仁
    平成26年度日本教育大学協会研究集会発表概要集,54-55, Oct. 2014
  • 「教職実践演習」の実施とその成果
    藤井善章・伏木久始
    平成26年度日本教育大学協会研究集会発表概要集,46-47, Oct. 2014
  • 学修履歴の自己評価から自分なりの教師像を描かせる教職実践演習の試み
    藤井善章・伏木久始
    日本教師教育学会「第24回研究大会発表要旨集」,134-135, Oct. 2014
  • ICT活用指導力を育成する教育実習の実施とその影響
    藤井善章・東原義訓
    日本教育工学会「日本教育工学会研究報告集」,41-42, Sep. 2014

Courses

  • 特別活動の理論と実践(農学部)
    信州大学
  • 特別活動の理論と実践(繊維学部)
    信州大学
  • 特別活動の理論と実践(工学部)
    信州大学
  • 教育方法論(農学部)
    信州大学
  • 教育方法論(繊維学部)
    信州大学
  • 教育方法論(工学部)
    信州大学
  • 教育実習事前・事後指導(農学部)
    信州大学
  • 教育実習事前・事後指導(繊維学部)
    信州大学
  • 教育実習事前・事後指導(工学部)
    信州大学
  • 学術リテラシー
    信州大学
  • 特別活動の理論と教育方法(教育学部)
    信州大学
  • 生徒指導・進路指導概論(教育学部)
    信州大学
  • 教職実践演習(教育学部)
    信州大学

Affiliated academic society

  • 日本教師教育学会
  • 日本教育工学会
  • 日本数学教育学会

Research Themes

  • 不登校生の多様性に対応するサポートルームの開設(長野県教育委員会「学びの改革実践校応援事業」)
    Apr. 2022 - Mar. 2023
  • パフォーマンス課題の評価方法の実践
    パナソニック教育財団実践研究助成
    Apr. 2022 - Mar. 2023

Social Contribution Activities

  • 長野県算数数学教育研究会・研究部部長
    Apr. 2023
  • 長野県算数数学教育研究会・研究部副部長
    Apr. 2017 - Mar. 2020
  • 長野県算数数学教育研究会・事務局員
    Apr. 2013 - Mar. 2016
  • 長野県算数数学教育研究会・本部役員
    Apr. 2004 - Mar. 2011