佐藤 和紀 (サトウ カズノリ)   

学術研究院(教育学系)

教育学部 教育科学 

准教授 

学位

  • 修士(教育学), 上越教育大学
  • 博士(情報科学), 東北大学

研究キーワード

    情報教育, メディア教育,メディア・リテラシー, ICT活用授業, 教育の情報化, 授業設計, 学級経営, 教育技術

研究分野

  • 教育工学, 教育工学,教育方法学

メールアドレス

    sato_kazunori★shinshu-u.ac.jp

経歴

  • 2023年
    独立行政法人教職員支援機構・フェロー
  • 2020年
    信州大学学術研究院教育学系・助教
  • 2018年 - 2020年
    静岡大学教育学部初等学習開発学専攻・非常勤講師
  • 2017年 - 2020年
    常葉大学教育学部初等教育課程・専任講師
  • 2016年 - 2017年
    東京都杉並区立高井戸東小学校・主任教諭
  • 2015年 - 2022年
    上越教育大学学校教育実践研究センター・客員研究員
  • 2012年 - 2016年
    東京都北区立豊川小学校・教諭,主任教諭
  • 2006年 - 2012年
    東京都小平市立小平第五小学校・教諭

学歴

  • 2014年 - 2018年, 東北大学, 大学院情報科学研究科, 人間社会情報科学専攻 博士課程後期
  • 2004年 - 2006年, 上越教育大学, 学校教育研究科, 学校教育専攻 修士課程
  • 2000年 - 2004年, 明星大学教育学部
  • 1996年 - 1999年, 長野県軽井沢高等学校

委員歴

  • 2022年 - 2023年
    松本市教育委員会 松本市教育文化センター整備方針の見直し(再整備)にかかるアドバイザー
  • 2022年 - 2022年
    論文誌第47巻増刊号編集委員幹事, 日本教育工学会
  • 2022年
    学校情報化認定委員副委員長(優良校担当), 日本教育工学協会
  • 2022年
    SIG08/ML副代表, 日本教育工学会
  • 2022年
    文部科学省 令和4年度GIGAスクールにおける学びの充実事業(情報モラル教育推進事業)検討委員会 委員
  • 2022年
    文部科学省 令和4年度学習者用デジタル教科書を活用した教師の指導力向上事業 有識者会議 委員
  • 2022年
    デジタル庁 デジタル推進委員
  • 2021年 - 2021年
    論文誌第46巻特集号編集委員, 日本教育工学会
  • 2021年
    代議員, 日本教育工学会
  • 2021年
    広報委員, 日本教育工学会
  • 2021年
    研究会委員会幹事, 日本教育工学会
  • 2021年
    研究委員会副委員長, 日本教育メディア学会
  • 2021年
    NHK 学校学校放送「@media」番組企画委員
  • 2021年
    文部科学省 学習者用デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究事業有識者委員会 委員
  • 2021年
    軽井沢町教育委員会 長野県軽井沢高校魅力化推進協議会 委員
  • 2021年
    千代田区教育委員会 軽井沢少年自然の家のあり方検討協議会 委員
  • 2021年
    文部科学省 GIGAスクール構想に基づく1人1台端末の円滑な利活用に関する調査協力者会議 委員
  • 2021年
    公益財団法人 パナソニック教育財団 専門委員
  • 2021年
    長野県坂城町教育委員会 教育情報化アドバイザー
  • 2020年 - 2021年
    SIG-08副代表, 日本教育工学会
  • 2020年 - 2021年
    論文誌第44巻/45巻増刊号特任編集委員, 日本教育工学会
  • 2020年 - 2021年
    静岡市教育委員会 静岡市教育の情報化アドバイザー
  • 2020年 - 2020年
    長野県教育委員会 学校に行きづらい子どもたちの支援に係る合同研究チーム
  • 2020年 - 2020年
    静岡大学教育学部附属浜松小学校 授業づくりアドバイザー
  • 2020年
    学校情報化認定委員幹事, 日本教育工学協会
  • 2020年
    ​​静岡県吉田町教育委員会 教育情報化アドバイザー
  • 2020年
    文部科学省 ICT活用教育アドバイザー
  • 2020年
    教育コーチ, 経済産業省 学びと社会の連携促進事業「未来の教室」創出事業
  • 2019年 - 2021年
    研究会委員, 日本教育工学会
  • 2019年 - 2021年
    委員, 京都府教育振興プラン改定に係る検討会議
  • 2019年 - 2020年
    委員, 国立教育政策研究所 学校における教育課程編成の実証的研究
  • 2019年 - 2019年
    委員, 内閣府 ICTを活用した北方領土教育・学習に関する調査研究
  • 2019年 - 2019年
    執筆協力者, 文部科学省 教育の情報化に関する手引(令和元年12月)
  • 2019年
    委員, 文部科学省 新世代の学びにおける先端技術導入実証研究事業(学校における先端技術の活用に関する実証事業)に関する調査研究
  • 2019年
    委員, 文部科学省 児童生徒の情報活用能力の把握に関する調査研究
  • 2018年 - 2020年
    学校情報化認定委員, 日本教育工学協会
  • 2018年 - 2020年
    大会企画委員, 日本教育工学協会
  • 2018年 - 2020年
    SIG委員(SIG-08:メディア教育,メディア・リテラシー), 日本教育工学会
  • 2018年
    理事, 日本デジタル教科書学会
  • 2018年
    理事, 日本教育工学協会
  • 2018年
    編集委員, 日本教育メディア学会
  • 2017年 - 2020年
    副会長, 静岡市こどもクリエイティブタウン運営協議会
  • 2017年 - 2019年
    論文誌第41巻/42巻/43巻増刊号査読委員, 日本教育工学会
  • 2017年 - 2019年
    委員, 文部科学省 情報活用能力調査の今後の在り方に関する調査研究
  • 2017年 - 2019年
    委員, 文部科学省 情報教育の推進等に関する調査研究
  • 2017年 - 2017年
    委員, 文部科学省 学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議
  • 2017年
    番組企画委員, NHK Eテレ 学校放送番組「メディアタイムズ」
  • 2017年
    編集・執筆委員, 学校図書 小学校理科教科書「みんなと学ぶ小学校理科」
  • 2016年 - 2017年
    委員, 民放連メディア・リテラシー活動助成事業
  • 2015年 - 2017年
    委員, 文部科学省 情報通信技術を活用した教育振興に資する調査研究
  • 2014年 - 2019年
    番組企画委員, NHK Eテレ 学校放送番組「スマホリアルストーリー」
  • 2013年 - 2015年
    委員, 総務省 インターネット利用におけるトラブル事例等に関する調査研究
  • 2013年 - 2014年
    委員, 東京都北区情報化推進本部
  • 2013年 - 2014年
    東京都教育委員会 情報教育研究開発委員
  • 2011年 - 2015年
    番組企画委員, NHK Eテレ 学校放送番組「メディアのめ」
  • 2011年 - 2012年
    委員, 総務省 放送分野におけるメディア・リテラシー教材活用に関する調査研究

受賞

  • 2022年
    ICoME 2022 Young Scholar Award(指導教員)
  • 2022年
    コンピュータ利用教育学会 論文賞
  • 2021年
    IIAI AAI 2021 Best Paper Award
  • 2017年
    日本教育メディア学会 論文賞
  • 2016年
    日本デジタル教科書学会 2016年度年次大会 若手優秀賞
  • 2014年
    公益財団法人 学習ソフトウェア情報研究センター 第30回 学習デジタル教材コンクール奨励賞
  • 2010年
    文部科学省共催 第10回インターネット活用教育実践コンクール 実践奨励賞

論文

  • 情報端末を活用した授業における机間指導中の教師による学習の自律性の支援に関する発話の特徴
    八木澤史子,遠藤みなみ,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 47(Suppl.), 2023年09月
  • 小学校第4学年児童による思考ツールの選択に関するメタ認知にクラウドで共有した他者の振り返りの参照が与える影響
    稲木健太郎,泰山裕,大久保紀一朗,三井一希,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 47(Suppl.), 2023年09月
  • 児童のWebから信頼できる情報を収集するための批判的思考の技能を育成する手立ての探索的検討
    手塚和佳奈,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 47(Suppl.), 2023年09月
  • AIの画像認識を用いた学校教育の支援の試み:学級経営の観点から
    佐藤和紀,板垣翔大,堀田龍也
    画像ラボ, 34(9), 29-34, 2023年09月
  • 5-Month Comparative Study of Japanese Input Speed by Keyboard of Elementary School Children Learning with 1:1 Devices for the First Time
    Mitsuhiro Watanabe, Kazuki Mitsui, Kazunori Sato, Seiko Nakano, Yasuhisa Koide, Tatsuya Horita
    International Journal of Learning Technologies and Learning Environments, 6(1), 2023年04月
  • クラウドでの共同編集機能を用いた学習指導案の検討作業の特徴 −中堅教師による若手教師への指導場面を対象に
    八木澤史子,安里基子,遠藤みなみ,佐藤和紀,堀田龍也
    教育メディア研究, 29(2), 1-12, 2023年02月
  • 探究と個別最適な学びをつなぐ学習環境の構築と評価
    稲垣忠,三浦隆志,佐藤和紀,久保田航,関崎秀一
    教育メディア研究, 29(2), 43-56, 2023年02月
  • 小学校高学年の児童が探究の過程における「情報の収集」の段階でチャットを利用した際の特徴及び影響の検討
    若月 陸央, 佐藤 和紀, 久川慶貴, 三井 一希, 堀田 龍也
    信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 21, 51-60, 2022年12月リポジトリ
  • 小学校教師が生じさせている可能性のあるヒドゥン・カリキュラムと 担当学年の経験回数との関連
    小杉奏,佐藤和紀,三井一希,水谷年孝,望月覚子,堀田龍也
    日本学級経営学会誌, 5, 13-20, 2022年11月
  • 小学校第6学年を対象としたAIの画像認識について理解する学習教材の開発・実践・評価
    大久保紀一朗,佐藤和紀,山本朋弘,板垣翔大,中川哲,堀田龍也
    コンピュータ&エデュケーション, 53, 64-69, 2022年10月
  • 日常生活や社会との関連を図るアニメーション教材の開発と評価:小学校第4学年理科「物のあたたまり方」での実践を通して
    恩田真衣,大久保紀一朗,板垣翔大,泰山裕,三井一希,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 45-52, 2022年09月
  • 写真を読み取る力の育成を目指した小学校第6学年児童向けの学習指導とその評価
    手塚和佳奈,佐藤和紀,堀田龍也,谷塚光典
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 89-92, 2022年09月
  • GIGA スクール構想における情報端末の運用および活用に対する課題意識の質的変遷
    小倉光明,佐藤和紀,森下孟,村松浩幸
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 81-84, 2022年08月
  • 初等中等教育における筆答テスト採点支援システムの作業面と学習指導面の特性
    中川哲,齋藤玲,板垣翔大,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 47(1), 141-159, 2022年08月
  • 学習方法を自己選択する授業の経験と学習方法のメタ認知の関係 ―学力ごとの検討―
    稲木健太郎,泰山裕,三井一希,大久保紀一朗,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 113-116, 2022年07月
  • 児童のICT操作スキルに関して教師が行う支援の経時的な変容の調査
    三井一希,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 109-112, 2022年07月
  • 授業中の教育実習生に参観者が助言や励ましを送信可能なシステムの開発と評価
    板垣翔大,岡本恭介,佐藤和紀,三井一希,泰山裕,安藤明伸,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 49-52, 2022年06月
  • 1人1台の情報端末を活用して子供主体の学習を目指す授業における教師歴の影響による児童の学習活動と教師の発話の分析
    佐藤和紀,南條優,遠藤みなみ,三井一希,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 46(Suppl.), 69-72, 2022年06月
  • 人工知能による画像認識を活用した 「下駄箱の靴の揃い方判断支援システム」の試作と小学校における実践の考察
    佐藤和紀,板垣翔大,赤坂真二,堀田龍也
    日本学級経営学会誌, 5, 29-38, 2022年06月
  • Characteristics and Cognitive Processes of Teachers’ Test Scoring in Japanese Elementary and Secondary Education
    Satoshi Nakagawa, Ryo Saito, Shota Itagaki, Tomohiro Yamamoto, Kazunori Sato, Tatsuya Horita
    International Journal of Learning Technologies and Learning Environments, 1, 2022年05月
  • 小学生と大学生を対象としたクラウドコンピューティングに関する知識の調査
    三井一希,板垣翔大,泰山裕,大久保紀一朗,佐藤和紀,堀田龍也
    コンピュータ&エデュケーション, 52, 54-59, 2022年04月
  • GIGAスクール構想に伴う1人1台端末の理解促進を目指した親子体験教室の開発
    三井一希,平井奉子,佐藤和紀
    常葉大学教育学部紀要, 42, 77-93, 2022年03月
  • 小学校社会科の農業の学習におけるドローンを用いたプログラミング教育の実践とその効果
    大久保紀一朗,佐藤和紀,山本朋弘,板垣翔大,中川哲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 46(3), 157-169, 2022年02月
  • 1人1台端末を導入後に必要となる学習規律の分類と指導の分析
    内田佳途,三井一希,浅井公太,棚橋俊介,佐藤和紀
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 121-124, 2021年12月, 査読有り
  • 小学校高学年児童の学校生活におけるグループでのチャットの活用の特徴
    久川慶貴,佐藤和紀,三井一希,高橋純,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 141-144, 2021年12月, 査読有り
  • 児童同士の交流に着目した授業時間外でのプログラミング学習の実践
    三井一希,佐藤和紀,渡邉光浩,中野生子,小出泰久,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 101-104, 2021年12月, 査読有り
  • 1人1台端末環境で実践した小学校教師による情報モラル指導に対する負担感・困難さと実践上の工夫の検討
    手塚和佳奈,佐藤和紀,三井一希,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 133-136, 2021年12月, 査読有り
  • 小学校高学年児童の意見文作成におけるクラウドサービスによる相互参照の効果
    佐藤和紀,小田晴菜,三井一希,久川 慶貴,森下孟,谷塚光典
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 117-120, 2021年12月, 査読有り
  • 小学校高学年を対象とした情報の読み取りの順序の検討
    荒川詠美,三井一希,佐藤和紀
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 129-132, 2021年12月, 査読有り
  • 東京都プログラミング教育推進校の実践事例における学年・教科等・教材の関連性の検討
    鈴木美森,佐藤和紀,三井一希,中川哲,山本朋弘,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 45(Suppl.), 89-92, 2021年12月, 査読有り
  • 2021年度の学部授業におけるプログラミング教育の指導力育成の試み
    村松浩幸, 杉山俊一郎, 青山拓実, 山本大貴, 渡辺敏明, 佐藤和紀, 藤崎聖也, 三野たまき, 齊藤忠彦, 大島賢一, 宮地弘一郎, 宮崎樹夫
    信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 20, 11-20, 2021年12月リポジトリ
  • 教員養成学部におけるGoogle Workspace for Education を活用した講義の実践-GIGAスクール構想への対応を目指したコンピュータ利用教育の試み-
    佐藤和紀, 藤原崇雅, 青山拓実, 山本大貴, 藤崎聖也, 茅野公穂, 三崎隆, 坂口雅彦, 齊藤忠彦, 三野たまき, 宮地弘一郎, 小倉光明, 森下孟, 村松浩幸
    信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 20, 31-40, 2021年12月リポジトリ
  • Development and Evaluation of a Scoring Support System for Writing Tests for Subject Teachers and Classroom Teachers
    Satoshi NAKAGAWA,Kazunori SATO,Ryo SAITO,Tatsuya HORITA
    Information and Technology in Education and Learning, 1(1), Trans-p001, 2021年09月, 査読有り
  • AIを活用したプログラミングを取り入れた授業が中学生のAIに対する意識に与える効果
    板垣翔大,浅水智也,佐藤和紀,中川哲,三井一希,泰山裕,安藤明伸,堀田龍也
    コンピュータ&エデュケーション, 51, 2021年09月, 査読有り
  • 小学校社会科の農業の学習におけるドローンを用いたプログラミング教育の実践とその効果
    大久保紀一朗,佐藤和紀,山本朋弘,板垣翔大,中川哲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 45(4), 2021年09月, 査読有り
  • タブレット端末を活用した授業事例に対する小学校教師が持つイメージの調査
    三井一希,佐藤和紀,水谷年孝,戸田真志,松葉龍一,鈴木克明
    教育システム情報学会誌, 38(3), 254-259, 2021年07月, 査読有り
  • 1人1台情報端末の導入初期における児童によるICT活用と教師の指導の特徴
    佐藤和紀,三井一希,手塚和佳奈,若月陸央,高橋純,中川哲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 45(3), 2021年07月, 査読有り
  • 日本教育メディア学会における学校教育を対象としたメディア・リテラシー教育の実践研究の整理からみる今後の実践課題
    手塚和佳奈,佐藤和紀,三井一希,板垣翔大,泰山裕,堀田龍也
    教育メディア研究, 27(2), 101-119, 2021年03月, 査読有り
  • 小学校プログラミング教育の学習指導案に見られる目標記述に関する質的分析.
    寺内愛,山本朋弘,佐藤和紀,堀田龍也
    鹿児島大学教育学部教育実践研究紀要, 30, 125-134, 2021年03月
  • 小学校の普通教室にプリンタを常設した際の教員の印刷に費やす時間と歩数の縮減効果の検討
    佐藤和紀,浅井公太,大村徹,手塚和佳奈,山内真紀,高橋純
    信州大学教育学部研究論集, 15, 10-19, 2021年03月, 査読有りリポジトリ電子ジャーナル
  • 教職員用情報共有システムへの書き込み内容に関する事例分析
    三井一希,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 44(Suppl.), 9-12, 2021年02月, 査読有り
  • オンラインによる教員養成でのプログラミング教育の指導力育成の試み
    村松浩幸,杉山俊一郎,青山拓実,山本大貴,田中江扶,渡辺敏明,佐藤和紀,藤崎聖也,三野たまき,齊藤忠彦,蛭田直,森下孟
    信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要『教育実践研究』, 19, 31-40, 2021年02月, 査読有りリポジトリ
  • 小学校プログラミング教育に関する先行研究の動向からみたカリキュラム・マネジメントの方策の検討
    礒川祐地,佐藤和紀,山本朋弘,宮田明子,鈴木広則,清水雅之,堀田龍也
    上越教育大学研究紀要, 40(2), 341-350, 2021年01月
  • GIGAスクール構想と学校図書館:学校図書館担当者が取り組む情報活用能力の育成
    佐藤和紀
    図書館雑誌, 114(13), 19-21, 2021年01月
  • プログラミング教材の特性の検討:レゴ®WeDo2.0を用いた授業実践を通して
    中野博幸,清水雅之,酒井悟,石口昇,水谷年孝,中川哲,清水雄次郎,佐藤和紀
    上越教育大学研究紀要, 40(1), 117-123, 2020年08月, 査読有り
  • 小学校理科におけるプログラミングによるアイデアの具現化を取り入れた防災教育の授業開発
    三井一希,塩島諒輔,佐藤和紀,堀田龍也
    コンピュータ&エデュケーション, 48, 76-81, 2020年06月, 査読有り
  • 教員養成課程における授業でのIoT教材を用いたプログラミング体験に関する一考察
    山本朋弘,佐藤和紀,礒川祐地,遠藤みなみ,堀田龍也
    コンピュータ&エデュケーション, 48, 58-63, 2020年06月, 査読有り
  • 教員経験,教員研修,同僚やメディアから情報が,小学校教員のプログラミング教育への期待や課題意識に与える影響の検討
    佐藤和紀,石坂諭美,礒川祐地,山本朋弘,堀田龍也
    常葉大学教育学部紀要, 40, 107-116, 2020年03月
  • 英文の強勢位置を立体的に表示する教材を用いた音読指導の実践と評価
    山崎寛山,佐藤和紀,柴田隆史
    日本教育工学会論文誌, 43(Suppl.), 117-120, 2020年02月, 査読有り
  • 1人1台端末を活用した小学校の授業における教師の教授行動の分析
    八木澤史子,佐藤和紀,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 43(Suppl.), 41-44, 2020年02月, 査読有り
  • 教科担任と学級担任による筆答テストの採点業務を支援するシステムの開発と評価
    中川哲,佐藤和紀,齋藤玲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 43(4), 433-445, 2020年02月, 査読有り
  • Study of Effective Teaching Method of Manga Reading Based on the Reading Comprehension Process
    Kiichiro OKUBO,Kazunori SATO,Yuichi WADA,Kazuyuki ASAI,Shunichi KUBO,Tatsuya HORITA
    International Journal of Learning Technologies and Learning Environments (IJLTLE), 2(2), 54-66, 2019年12月, 査読有り
  • 教室でのタブレット端末利用における課題と児童の疲労に関する調査
    柴田隆史,佐藤和紀,堀田龍也
    人間工学(日本人間工学会), 55(5), 212-221, 2019年10月, 査読有り
  • 教員養成課程の学生に情報モラル指導法に関する指導を行う際の留意点の検討
    安里基子,佐藤和紀,高橋純
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 26(1), 21-30, 2019年09月, 査読有り
  • 日本の初等中等教育における情報リテラシーに関する教育の動向と課題
    堀田龍也,佐藤和紀
    通信ソサイエティマガジン B-plus(電子情報通信学会), 50, 117-125, 2019年06月, 査読有り
  • 2020年に向けてICT環境を整備し,児童生徒の情報活用能力を育成する
    佐藤和紀
    全国公立学校教頭会『学校運営』, 696, 17-20, 2019年04月
  • ラジオ局による高校生を対象としたメディア・リテラシー育成プログラムの再検討と評価
    後藤心平,佐藤和紀,齋藤玲,堀田龍也
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 25(2), 13-28, 2019年03月, 査読有り
  • 短大生の日本語キーボード入力スキルの実態把握と支援システムに求められる要件の検討
    渡邉光浩,翟婧璇,佐藤和紀,堀田龍也
    鹿児島女子短期大学紀要, 56, 87-92, 2019年02月
  • The Effects of Continuation of Media Literacy Lessons, Media Experience, and Teaching Experience Toward Elementary School Teachers Media Literacy
    Kazunori SATO, Ryo SAITO, Tatsuya HORITA
    Journal of Educational Technology Research, 41, 13-24, 2018年12月, 査読有り
  • 小学生向け漢字ドリル指導法を教員志望学生が学ぶための講義パッケージの開発
    仲間妙,佐藤和紀,梶本佳照,磯崎ひろみ,高橋
    日本教育工学会論文誌, 42(Suppl.), 125-128, 2018年12月, 査読有り
  • 教員養成における汎用のSNSを活用した模擬授業演習の試み
    高橋純,佐藤和紀,大村龍太郎
    日本教育工学会論文誌, 42(Suppl.), 97-100, 2018年12月, 査読有り
  • 小学校のプログラミング教育における学習状況の共有化ツール活用の効果
    三井一希,八代一浩,水越一貴,佐藤和紀,萩原丈博,竹内慎一,堀田龍也
    コンピュータ&エデュケーション, 45, 79-84, 2018年12月, 査読有り
  • メディア・リテラシー教育実践の継続,メディア接触,教師経験が小学校教師のメディア・リテラシーに与える影響
    佐藤和紀,齋藤玲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 42(1), 42-53, 2018年07月, 査読有り
  • プログラミング教育の経験に対する学習者の振り返りの分析
    荒木貴之,板垣翔大,齋藤玲,佐藤和紀,堀田龍也
    教育システム情報学会論文誌, 35(2), 233-238, 2018年05月, 査読有り
  • 小学校教師によるメディア・リテラシーの授業実践の支援に関する研究
    佐藤和紀
    東北大学大学院情報科学研究科人間社会情報科学専攻(情博第659号), 2018年03月, 査読有り
  • プログラミング教育が理科の資質・能力に及ぼす学習効果の探索的検討
    佐藤和紀
    理科の教育(日本理科教育学会), 787, 17-20, 2018年02月
  • 体験と授業の往復からSNSに関するメディア・リテラシーを育成する
    山口眞希,佐藤和紀,中橋雄
    視聴覚教育, 844, 6-9, 2018年01月
  • 教員養成大学における情報モラル教育の講義の実践と評価:ワークシートと学年の違いによる授業設計への自信の変化に着目して
    佐藤和紀,高橋純,安里基子,齋藤玲,吉野真理子,堀田 龍也
    日本教育工学会論文誌, 41(Suppl.), 41-44, 2017年12月, 査読有り
  • 小学校第5学年児童に対する短時間グラフ解釈学習の効果検証
    槇誠司,佐藤和紀 ,板垣翔大,齋藤玲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 42(Suppl.), 45-48, 2017年12月, 査読有り
  • SNSの交流で生じた現象を題材とするメディア・リテラシー教育の単元開発
    中橋雄,山口眞希,佐藤和紀
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 24(1), 1-12, 2017年10月, 査読有り
  • Generating Questions for Inquiry-based Learning of History in Elementary Schools by Using Stereoscopic 3D Images
    Takashi SHIBATA, Kazunori SATO, Ryohei IKEJIRI
    IEICE Transactions on Electronics, E100.C, 1012-1020, 2017年07月, 査読有り
  • 小学校音楽科リコーダー学習における一人1台端末を活用した家庭学習が技能に及ぼす効果
    深見友紀子,佐藤和紀,森谷直美,中平勝子,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 41(2), 89-96, 2017年05月, 査読有り
  • 平和教育実践における全天球パノラマVR教材の効果的な活用に関する検討
    瀬戸崎典夫,佐藤和紀
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 23(2), 15-24, 2017年03月, 査読有り
  • 高校生のメディア・リテラシー育成のためのラジオ番組制作体験カリキュラムの開発と評価
    後藤心平,佐藤和紀,齋藤玲,堀田龍也
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 23(2), 107-11, 2017年03月, 査読有り
  • 授業実践・リフレクションによるメディア・リテラシーに対する意識の変容:メディア・リテラシー教育未経験かつ教育歴20年以上の教師の場合
    佐藤和紀,齋藤玲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 40(Suppl.), 49-52, 2016年12月, 査読有り
  • 小学校高学年におけるリコーダーの演奏技能向上を目指した完全習得型反転学習と評価
    佐藤和紀,深見友紀子,齋藤玲,森谷直美,堀田龍也
    教育システム情報学会誌, 33(4), 81-186, 2016年10月, 査読有り
  • マンガを題材にしたメディア・リテラシーを育成する学習プログラムの開発と評価
    大久保紀一朗,佐藤和紀,中橋雄,浅井和行,堀田龍也
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 23(1), 33-46, 2016年09月, 査読有り
  • 授業実践・リフレクションによる初心者教師のメディア・リテラシーに対する意識の変容
    佐藤和紀,齋藤玲,堀田龍也
    日本教育工学会論文誌, 39(Suppl.), 29-32, 2015年12月, 査読有り
  • 社会科における教材研究の力を養うための方策に関する研究:遠隔地の小学生との交流を通して
    小林祐一,佐藤和紀
    沖縄女子短期大学紀要, 28, 69-74, 2015年03月
  • ICTを活用した体育の授業づくり
    上野佳代,鈴木直樹,小林 巌,奥住秀之,渡邊貴裕,今井茂樹,笠松具晃,佐々木賢治,直井清貴,伊藤久美子,尾高邦生,亀田隼人,小泉浩一,中村昌宏,山内裕史,相場奨太,佐藤和紀
    東京学芸大学付属学校研究紀要, 41, 9-26, 2015年01月
  • 動画共有サイトへの作品公開に関する議論の学習効果:映像制作実践で育まれるメディア・リテラシー
    佐藤和紀,中橋雄
    教育メディア研究(日本教育メディア学会), 21(2), 1-10, 2014年09月, 査読有り
  • 日常的に取り組むメディア,リテラシー実践
    佐藤和紀
    教育科学研究会編集『教育』, 815, 100-108, 2013年11月
  • ICTを活用した体育の授業づくり
    三浦尚介,鈴木直樹,小林 巌,奥住秀之,渡邊貴裕,今井茂樹,笠松具晃,濱田信哉,上野佳代,齋藤祐一,伊藤久美子,尾高邦生,亀田隼人,小泉浩一,中村昌宏,山内裕史,相場奨太,佐藤和紀
    東京学芸大学付属学校研究紀要, 第40集, 11-29, 2013年08月
  • 中学生への追跡調査による小学校におけるメディア・リテラシー育成要素の提案
    佐藤和紀,大山努,南部昌敏
    日本教育工学会論文誌, 36(Suppl.), 149-152, 2012年12月, 査読有り
  • 学校と家庭で共に育むメディア,リテラシー実践ーブログを用いて学校と家庭をつなぐ
    佐藤和紀
    『教育展望』情報モラル特集号, 54(9), 56-63, 2008年10月
  • 教員養成段階におけるメディア・リテラシー育成プログラムの開発と評価
    佐藤和紀
    上越教育大学大学院学校教育研究科学校教育専攻, 2005年12月

書籍等出版物

  • これからの「学び」の話をしよう
    木村明憲,佐藤和紀,若松俊介, 共著
    明治図書, 2023年06月
    ISBN:978-4184349285
  • 教師をめざす人のための臨床経験の理論と実践:「臨床の知」が拓く教員養成課程
    森下孟,青木一編著, 共著
    北大路書房, 2023年05月
    ISBN:978-4762832246
  • ウソがはびこるネット社会を生き残れ!③情報を使いこなせ
    佐藤和紀監修, 編者(編著者)
    フレーベル館, 2023年03月
    ISBN:978-4577050897
  • ICTを使いこなせる教員養成講座:1人1台端末とクラウド環境で授業できるようになるために
    堀田龍也監修,信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター編著,附属学校園著, 共著
    さくら社, 2023年03月
    ISBN:978-4908983641
  • GIGAスクールはじめて日記3:情報端末持ち帰り
    堀田龍也,山本朋弘,佐藤和紀,三井一希監修, 共著
    さくら社, 2023年03月
    ISBN:978-4908983658
  • ウクライナ侵攻 小学生1000のギモン なんで、せんそうおわらないの?
    NHKネットワーク報道部著,堀田龍也・佐藤和紀調査協力, 編者(編著者)
    青志社, 2023年03月
    ISBN:978-4865901528
  • ウソがはびこるネット社会を生き残れ!②使える情報に整理せよ
    佐藤和紀監修, 編者(編著者)
    フレーベル館, 2023年01月
    ISBN:978-4577050880
  • ウソがはびこるネット社会を生き残れ!①信頼できる情報をつかみとれ
    佐藤和紀監修, 編者(編著者)
    フレーベル館, 2022年10月
    ISBN:978-4577050873
  • 学級遊びで身に付くGoogle Workspace for Education
    佐藤和紀,三井一希,泰山裕編著, 共著
    東洋館出版社, 2022年09月
    ISBN:978-4491049618
  • GIGAスクール構想とスクールDX,オンライン授業・オンデマンド授業,デジタル教科書の活用,1人1台端末を使ったいじめを防ぐ情報モラル教育
    佐藤和紀, 単著
    小学館, 2022年06月
  • 社会全体のDX化の中で「GIGAスクール構想」では具体的に何を実現するの?,「対面指導と遠隔授業等を融合した授業づくり」で気を付けることは?:3時間で学べる「令和の日本型学校教育」Q&A
    新しい学習指導要領を研究する会編著, 共著
    明治図書, 2022年01月
    ISBN:978-4183390110
  • 続・GIGAスクールはじめて日記:小中学校の授業実践から実践を支える体制づくりまで
    堀田龍也,佐藤和紀,三井一希 ,渡邉光浩, 共著
    さくら社, 2021年12月28日
    ISBN:978-4908983559
  • ICT活用の理論と実践: DX時代の教師をめざして
    稲垣 忠 (著, 編集), 佐藤 和紀 (著, 編集), 堀田 龍也 (著), 宇治橋 祐之 (著), 高橋 純 (著), 瀬戸崎 典夫 (著), 森下 孟 (著), 水内 豊和 (著), 八木澤 史子 (著), 片山 敏郎 (著), 山口 眞希 (著), 北澤 武 (著), 倉田 伸 (著), 堀田 博史 (著), 中尾 教子 (著), 三井 一希 (著), 板垣 翔大 (著), 塩田 真吾 (著), 登本 洋子 (著), 庭井 史絵 (著), 泰山 裕 (著), 編者(編著者)
    北大路書房, 2021年12月22日
    ISBN:978-4762831805
  • ハイブリッド型授業の推進,「GIGA StuDX 推進チーム」の設置,BYOD導入で広がる学びの可能性:最新教育動向2022
    教育の未来研究する会編著, 共著
    明治図書, 2021年12月01日
    ISBN:978-4183536266
  • 学習の個別化・個性化を意識しよう,ICTを活用して学習評価をしてみよう:1人1台タブレットではじめる小学校ICTの授業づくり超入門!
    高橋純,水谷年孝編著, 共著
    明治図書, 2021年10月01日
    ISBN:978-4183435200
  • テンプレートでわかる算数・理科のクラウド活用ー今すぐ始める Google Workspace for Education
    久保田善彦,中野博幸,佐藤和紀,堀田龍也, 編者(編著者)
    東洋館出版社, 2021年10月
    ISBN:978-4491046006
  • GIGAのつまずきに徹底対応! 1人1台端末活用パーフェクトQ&A
    佐藤和紀,三井一希, 編者(編著者)
    明治図書, 2021年09月
    ISBN:978-4182998140
  • はじめよう!私たちのこれからの学び Google for Education の使い方ブック 児童生徒向け
    三井一希,堀田龍也,渡邉光浩,佐藤和紀, 編者(編著者)
    Google for Education, 2021年06月
    ISBN:978-4182998140
  • PART2 小学生に必要な基本的操作とクラウド理解:クラウドで育てる 次世代型情報活用能力: Google for Educationによる新しい学び
    堀田龍也,佐藤和紀,三井一希 ,渡邉光浩, 共著
    小学館, 2021年04月
    ISBN:978-4098402120
  • GIGAスクール構想 小学校低学年 1人1台端末を活用した授業実践ガイド
    堀田博史,佐藤和紀,三井一希, 編者(編著者)
    東京書籍, 2021年04月
    ISBN:978-4487814893
  • 小学校情報教育副読本 私たちと情報 情報活用スキル編
    堀田龍也,高橋純,佐藤正寿,渡邉光浩,佐藤和紀, 共著
    学研, 2021年03月
    ISBN:978-4058016244
  • 小学校情報教育副読本 私たちと情報 情報社会探究編
    堀田龍也,高橋純,佐藤正寿,渡邉光浩,佐藤和紀, 共著
    学研, 2021年03月
    ISBN:978-4058016237
  • 小学校の教育実践研究.中橋雄編著,メディア・リテラシーの教育論 -知の継承と探究への誘い
    中橋雄,後藤康志,森本洋介,宇治橋祐之,佐藤和紀,中村純子,鶴田利郎,土屋祐子,前田康裕,浅井和行,奥泉香,水越伸,堀田龍也,中川一史, 共著
    北大路書房, 2021年02月
    ISBN:978-4762831416
  • 先生の先生による集中討議! 2 子どもも教師も元気になる「あたらしい学び」のつくりかた:デジタルトランスフォーメーション時代の教育技術・学級経営
    堀田龍也,赤坂真二,谷和樹,佐藤和紀, 共著
    学芸みらい社, 2021年02月
    ISBN:978-4909783646
  • withコロナの学校④ オンライン授業の可能性:最新教育動向2021
    教育の未来研究する会編著, 共著
    明治図書, 2020年12月
    ISBN:978-4183535177
  • オンライン教員研修:オンライン授業,はじめの一歩:みんなでやってみよう!かんたんオンライン授業
    樋口万太郎,堀田龍也編著, 共著
    学陽書房, 2020年07月
    ISBN:978-4313654136
  • 令和の時代を拓く 心を寄せ合う 理科教育法
    小田切真,稲葉俊彦,佐藤和紀,鈴木和正,田代直幸,中村孝一, 共著
    学校図書, 2020年04月10日
    ISBN:978-4-7625-0239-2
  • MESHではじめる プログラミング教育 実践DVDブック 小学校理科編
    堀田龍也,佐藤和紀, 編者(編著者)
    NHKエデュケーショナル・ソニービジネスソリューション株式会社, 2020年04月
  • 先生の先生が集中討議!!子どもも教師も元気になる「これからの教室」のつくりかた:教育技術・学級経営・ICT教育 新しい時代のグランドデザイン
    堀田龍也,赤坂真二,谷和樹,佐藤和紀, 編者(編著者)
    学芸みらい社, 2019年10月23日
    ISBN:978-4909783233
  • 教師のための教育学シリーズ 『第7巻 教育方法とカリキュラム・マネジメント』
    高橋純,堀田龍也,野中陽一,川上真哉,佐藤正寿,大杉住子,大村龍太郎,清久利和,木原俊行,小柳和喜雄,佐藤和紀, 共著
    学文社, 2019年10月15日
    ISBN:978-4265802517
  • 危険から身を守る (2) NHKスマホ・リアル・ストーリー
    堀田龍也,佐藤和紀,NHK「スマホ・リアル・ストーリー」制作班, 編者(編著者)
    岩崎書店, 2019年10月01日
    ISBN:978-4265802517
  • 教師のための教育学シリーズ 『第7巻 教育方法とカリキュラム・マネジメント』
    高橋純 編著, 共著
    学文社, 2019年09月
    ISBN:978-4762026171
  • 文部科学省検定済教科書 みんなと学ぶ小学校理科(学校図書)
    ​霜田光一,森本信也(代表), 共著
    学校図書, 2019年04月01日
  • MESHではじめる プログラミング教育 実践DVDブック
    堀田龍也,佐藤和紀, 編者(編著者)
    NHKエデュケーショナル・ソニービジネスソリューション株式会社, 2019年04月
  • 情報社会を支える教師になるための教育の方法と技術
    堀田龍也,佐藤和紀, 編者(編著者)
    三省堂, 2019年03月08日
    ISBN:978-4385362649
  • 『教育の方法と技術』新しい教職教育講座 教職教育編 10
    原清治 (監修),春日井敏之 (監修),篠原正典 (監修, 編集),森田真樹 (監修),荒木寿友 (編集), 共著
    ミネルヴァ書房, 2018年05月30日
    ISBN:978-4623081936
  • 新学習指導要領における情報モラル教育:だれもが実践できるネットモラル・セキュリティ
    堀田龍也,西田光昭編著, 共著
    三省堂, 2018年01月
    ISBN:978-4385362663
  • プログラミング教育導入の前に知っておきたい思考のアイディア (教育技術ムック)
    黒上晴夫,堀田龍也編著, 共著
    小学館, 2017年07月
    ISBN:978-4091050571
  • 校内研究を進める上での活用・自主学習ノートでの活用:情報学習支援ツール 実践カード&ハンドブック
    黒上晴夫,堀田龍也監修 木村明憲編著,, 共著
    さくら社, 2016年12月
    ISBN:978-4908983016
  • つなぐ,かかわる授業づくり~タブレット端末を活かす実践52事例~
    D-project編集委員会, 共著
    学研教育出版, 2014年12月
    ISBN:978-4054061613
  • 池上彰と学ぶメディアのめ
    池上彰,メディアのめ制作班, 共著
    NHK出版, 2013年04月
    ISBN:978-4140113196

所属学協会

  • 2018年
    日本学級経営学会
  • 2017年
    日本教育工学協会
  • 2015年
    日本デジタル教科書学会
  • 2014年
    日本教育メディア学会
  • 2003年
    日本教育工学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

  • 児童生徒の自己調整学習の能力育成のためのデータ駆動による学習指導・家庭連携の手法
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究(C)
    2022年
  • 公益財団法人教科書研究センター,学習者用デジタル教科書に関する調査研究
    共同研究
    2022年
  • ICT端末利用における視覚疲労の軽減と近視予防のための健康管理支援システムの開発
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究(C)
    2022年
  • 科学の生産と消費を融合させた科学メディアリテラシー育成モデルの構築
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究(B)
    2021年 - 2024年
  • 小学校の学級経営を対象としたAI活用による教師支援手法の開発
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金(若手研究)
    2021年 - 2023年
  • Google for Education 教員養成における一人一台情報端末の授業実践に対応したカリキュラムに関する研究
    共同研究
    2021年 - 2022年
  • Google for Education ICTに関する保護者の理解を促進するためのスキームとコンテンツの開発
    共同研究
    2021年 - 2022年
  • テクノホライゾン株式会社エルモカンパニー 教員養成学部における実物投影機の活用に関する研究
    共同研究
    2021年 - 2022年
  • Google for Education 1人1台の情報端末時代に必要なメディア・リテラシー実践のための支援の研究
    共同研究
    2021年
  • Google for Education 小学校における一人一台情報端末の授業実践や運用に関する研究
    共同研究
    2020年 - 2021年
  • NHKエデュケーショナル 一人一台情報端末と学校放送番組の活用等に関する研究
    共同研究
    2020年 - 2021年
  • 児童生徒がICT機器を快適に利用するための教室環境の改善と指導方法の提案
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究(C)
    2019年 - 2022年
  • スズキ教育ソフト 小学校プログラミング教育における実態調査および教材開発
    共同研究
    2019年 - 2021年
  • テクノホライゾン株式会社エルモカンパニー 小中学校における実物投影機の活用方法に関する研究
    共同研究
    2019年 - 2020年
  • EPSON販売株式会社 小中学校におけるプリンタ活用に関する研究
    共同研究
    2019年
  • 高度情報技術基盤社会に向けた初等中等教育の次世代情報教育の体系化に関する研究
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究(B)
    2018年 - 2022年
  • WDLC 小学校プログラミング教育における実態調査および授業開発
    共同研究
    2018年 - 2020年
  • SONYビジネスソリューション・NHKエデュケーショナル 小学校プログラミング教育の授業開発および教材パッケージの開発
    共同研究
    2018年 - 2019年
  • レゴエデュケーション 小学校プログラミング教育の授業開発
    共同研究
    2018年 - 2018年
  • メディア特性や影響をふまえた情報モラル教育の授業設計研修プログラムの開発
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金(奨励研究)
    2017年 - 2018年
  • ソーシャル・メディア経由の情報に対する児童生徒の読解力の発達段階に関する研究
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金 基盤研究(B)
    2017年 - 2018年
  • 広島県教科用図書販売株式会社 情報モラル教育に関する教材開発
    共同研究
    2017年
  • 小学生のWEB端末としてのポータブル機器利用に関する保護者向けリーフレットの開発
    科学研究費補助金, 日本学術振興会 科学研究費補助金(奨励研究)
    2013年 - 2014年

その他

  • 小学校教諭専修免許状
    2006年
  • 幼稚園教諭専修免許状
    2006年
  • 中学校社会科教諭専修免許状
    2006年
  • 高等学校地理歴史科教諭専修免許状
    2006年
  • 学校図書館司書教諭
    2004年

論文指導

  • 2020年, 6, 6
  • 2019年, 1, 1
  • 2018年, 8, 8
  • 2017年, 5, 5
  • 2021年, 1, 1
  • 2022年, 3, 3, 3, 3
  • 2022年, 5

学内兼務職

  • 2020年12月, 先鋭領域融合研究群 社会基盤研究所, AI・ロボティクス部門