関 浩司 (セキ ヒロシ)
学術研究院（教育学系）
大学院教育学研究科
准教授
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論文
- 信大附属長野３校における共通基盤の理念の形成プロセス―インクルーシブな学校運営の推進を支える組織的協働の土台づくり―
信州大学教育学部研究論集 20, 286-297, 2026年03月 - 交流及び共同学習が参加者に及ぼす効果とその背景についての考察―学校間交流の結果の質的・量的分析から―
戸谷 健史・楠見 友輔・関 浩司・山口 学
信州大学教育学部研究論集 20, 267-285, 2026年03月 - 関与初期におけるインクルーシブアシスタントスタッフのもつ課題と支援モデルの構築
戸谷 健史, 楠見 友輔, 尾臺 美彰, 関 浩司
信州大学教育学部研究論集, (19), 299-309, 2025年03月
- 体育授業における個別最適な学びと協働的な学びの充実に向けたICT 活用－器械運動領域における学習者向け動画コンテンツの活用可能性と課題－
藤田育郎, 菅沼太郎, 関浩司
教育実践研究, (22), 21-30, 2023年 - 小学校体育における開脚跳びの指導に関する実践的検討－「運動組み合わせ」の視点からリズムを強調した指導の分析－
岩田靖, 山越亮, 佐藤夏子, 関浩司
教育実践研究, (22), 109-118, 2023年 - 小学校教員を対象とした教員研修「体つくり運動」の成果と課題－研修の工夫改善の視点から－
渡辺敏明, 関浩司
教育実践研究, (22), 119-128, 2023年 - 小学校「体つくり運動」授業モデルの実践的研究
関浩司, 渡辺敏明
教育実践研究, (22), 129-138, 2023年 - 教師の「観」の更新にかかわる同僚支援の可能性－同僚との「対話」がもたらす授業づくりへの影響－
宮島新, 吉澤裕一, 大畑健二, 小田切亮, 関浩司, 手塚香子
教育実践研究, (18), 1-10, 2019年 - 総論 子どもと共に在る授業～＜問い＞のつながりを手がかりに～
関浩司
研究紀要『子どもと共に在る授業』, (60), 総論1-総論12, 2018年 - 図画工作科 表現するからだを育んでいく子ども
牧野豊, 関浩司
研究紀要『子どもと共に在る授業』, (58), 図画工作1-図画工作30, 2015年
