教職修士（専門職）, 信州大学

体育授業における個別最適な学びと協働的な学びの充実に向けたICT 活用－器械運動領域における学習者向け動画コンテンツの活用可能性と課題－
藤田育郎, 菅沼太郎, 関浩司
教育実践研究, (22), 21-30, 2023年

小学校体育における開脚跳びの指導に関する実践的検討－「運動組み合わせ」の視点からリズムを強調した指導の分析－
岩田靖, 山越亮, 佐藤夏子, 関浩司
教育実践研究, (22), 109-118, 2023年

小学校教員を対象とした教員研修「体つくり運動」の成果と課題－研修の工夫改善の視点から－
渡辺敏明, 関浩司
教育実践研究, (22), 119-128, 2023年

小学校「体つくり運動」授業モデルの実践的研究
関浩司, 渡辺敏明
教育実践研究, (22), 129-138, 2023年

教師の「観」の更新にかかわる同僚支援の可能性－同僚との「対話」がもたらす授業づくりへの影響－
宮島新, 吉澤裕一, 大畑健二, 小田切亮, 関浩司, 手塚香子
教育実践研究, (18), 1-10, 2019年

総論　子どもと共に在る授業～＜問い＞のつながりを手がかりに～
関浩司
研究紀要『子どもと共に在る授業』, (60), 総論1-総論12, 2018年

図画工作科　表現するからだを育んでいく子ども
牧野豊, 関浩司
研究紀要『子どもと共に在る授業』, (58), 図画工作1-図画工作30, 2015年

体育における「授業する」ことの意味を問い直す―子どもの「なじみ」を手がかりに―
関浩司
平成29年度信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集, 37-40, 2018年

運動する心地よさを感じながら，自らの運動の世界を広げていく子ども
関浩司
平成26年度長野県教育委員会研修教員研究報告書, 1-20, 2014年

運動の本質に触れ、達成感・満足感を味わいながら運動に親しむ児童の育成～柳沢運動プログラムの小学校での活用と普及にあり方について～
関浩司
平成25年度長野県教育委員会研修教員研究報告書, 1-31, 2013年