Master of Education, University of Tsukuba

Education on school subjects and primary/secondary education, Social Studies Education

2026 - Present
The Open University of Japan, Nagano Study Center, Director, Specially Appointed Professor

2025 - Present
Shinshu University, Professor Emeritus

2025 - 2027
Shinshu University, Faculty of Education, Specially Appointed Professor

2012 - 2025
Shinshu University, Faculty of Education, Professer

2005 - 2012
Kagawa University, Faculty of Education, Professor

1994 - 2005
Kagawa University, Faculty of Education, Associate Professer

1990 - 1994
Saitama Junshin Women's Junior College, Department of Child Education, Lecturer

1986 - 2000, University of Tsukuba, Doctorial Program of Education, School Education

1983 - 1986, University of Tsukuba, Graduate School of Education, Subject Pedagogy

1978 - 1983, University of Tsukuba, Second Cluster of Colleges, College of Human Sciences

2022 - Present
Editor for 'Kangaeru Kodomo', Shakaika no Shoshi wo Tsuranuku Kai

2022 - 2024
Editor for Books, Japanese Association for the Social Studies

2022 - 2023
第72回全国研究大会（信州大会） 実行委員長, 日本社会科教育学会

2019 - 2022
Chief Editor for 'Kangaeru Kodomo', Shakaika no Shoshi wo Tsuranuku Kai

2016 - 2026
Adviser for Sovereign Education, Election Administration Comittee of Nagano City

2014 - 2025
President, Nagano Council for Promotion of Newspaper In Education

2009 - 2010
第59回全国研究大会（香川大会） 事務局長, 日本社会科教育学会

2008 - 2024
Adviser for Editing Elementary School Textbook ,Social Studies,Life Environment, Tokyo Shoseki

2005 - 2010
councillor, Japanese Association for the Social Studies

2002 - 2011
councillor, Japanese Association for Civic Education

1999 - Present
organizer, Shakaika no Shoshi wo Tsuranuku Kai

1992 - 2013
Area organizer of Kagawa Prefecture, Japanese Association for the Education of Living Environment Studies and Integrated Studis

1990 - 1995
organizer, Japanese Association for the Social Studies

1990 - 1992
Editor for Journal, Japanese Association for the Social Studies

長野県内における小中学校用社会科副読本－作成状況と内容構成の分析を通して－
松本 康; 篠﨑 正典
信州大学教育学部研究論集, (14), 219-229, Mar. 2020
Lead

教育実習をめぐる現状と教育実習を通した学生の意識の変容
七條 正典; 山岸 知幸; 宮前 義和; 松下 幸司; 松本 康,他
香川大学教育実践総合研究, 24, 171-181, Mar. 2012, Refereed

Media Literacy and Citizenship in the Modern Information Society
MATSUMOTO Yasushi
The Journal of Social Studies, 2007(101), 19-26, Aug. 2007, Refereed
Corresponding

Children's Scholastic Ability in Problem Solving Learning
Matsumoto Yasushi
Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies, 56, 21-30, Mar. 2002, Refereed
Corresponding

A Study of ""Plant Cultivation"" from the Viewpoint of Curriculum Development for Comprehensive Learning
Sumino Yoshihisa; Matsumoto Yasushi; Yanagi Tomohiro
Bulletin of educational research and training of Kagawa University, 29(29), 21-33, Mar. 1998, Refereed

教員養成課程１年生による附属学校園の参観
松本 康; 有馬 道久; 佐藤 明宏; 住野 好久; 湯浅 恭正
香川大学教育実践研究, (28), 75-91, Sep. 1997, Refereed

大学における生活科授業のパラダイム
松本 康
せいかつか, (4), 68-75, Feb. 1997, Refereed

A Study on Training Practical Abilities by Cooperation between the Faculty and the Attached School : Findings from the Practice of the Seminar on Elementary Education Practice in 1995
Sumino Yoshihisa
Bulletin of educational research and training of Kagawa University, 26(26), 59-74, Sep. 1996, Refereed

A Study on Training Practical Abilities through Guiding Games : Practice of 'Study on Elementary Education (2)' in the Second Grade
Sumino Yoshihisa; Matsumoto Yasushi; Tanaka Hikaru
Bulletin of educational research and training of Kagawa University, 26(26), 47-58, Sep. 1996, Refereed

生活科教材研究における体験活動－畑作りの授業を通して－
松本 康
香川大学教育実践研究, (24), 101-112, Sep. 1996, Refereed

テキストデータ処理用プログラムの開発
松本 康
筑波社会科研究, (8), 58-64, Feb. 1989, Refereed

連想語に見る 「平和意識」 の発達(1)― 「平和」 と 「戦争」 の意味
松本 康
社会科教育研究, (61), 32-47, 1989, Refereed
Corresponding

「社会概念」の発達に関する基礎的研究
松本 康
筑波社会科研究, (6), 24-35, Feb. 1987, Refereed
Corresponding

「学びに向かう力、人間性等」の再整理について（特集１「論点整理」（中教審）を読む）
松本 康
考える子ども, (442), 19 - 23, Jul. 2026

生成ＡＩ導入よりも先になすべきこと (特集 生成AIとどう向き合うか)
松本 康
考える子ども, (439), 6 - 11, Jan. 2026

長野県の巻（リレー連載 わが県の情報 ここに「この授業あり」 310）
松本 康
社会科教育, 61(777), 126 - 127, Jan. 2024

堀川小学校の社会科授業 : 実践研究の思想・視点・方法（社会科の初志をつらぬく会 第66回全国研究集会 シンポジウム記録 二〇二三年八月六日）
政二 亮介; 松本 康; 藤井 千春
考える子ども, (424), 16 - 41, Nov. 2023

堀川小の魅力とキーワード（特集 第66回全国研究集会シンポジウム）
松本 康
考える子ども, (421), 33 - 35, Jul. 2023

地域教材はなぜ必要か（特集 子どもが育つ地域教材）
松本 康
考える子ども, (421), 22 - 25, Jul. 2023

オンライン授業の行方（特集 新型コロナウイルスと教育実践）
松本 康
考える子ども, (403), 27 - 30, Nov. 2020

大学生による主権者教育出前授業−信州投票率上げようプロジェクトの活動ー（特集 地域を担う子どもを育てる 7 長野県長野市）
松本 康
地域づくり, (376), 18 - 19, Oct. 2020

新学習指導要領の実践的課題（誌上Webシンポジウム）
松本 康; 鎌田 和宏; 田上哲; 中原 功博
考える子ども, (396), 12 - 22, Nov. 2019

現在進行形の災害をどのように扱うことができるか（”旬の話題・社会問題”を授業に取り入れる「この切り口」思考を活性化させる課題づくりのポイント 地球環境の危機・防災）
松本 康
社会科教育, 53(687), 22 - 23, Jul. 2016

自然環境をめぐる面白はてな？ネタは“これ”（このテーマ＝面白はてな？ネタの決め手は“ここ”）
松本 康
社会科教育, 52(673), 46 - 47, May 2015

長野県（各県“ご当地”伝説―通説逆転のウラ情報）
松本 康
社会科教育, 51(665), 79, Sep. 2014

若い教師に「自律的学習法」をいかに伝えるか
松本 康
学習研究, (467), 22 - 27, Feb. 2014

大久保利通は子どもにどう響いたか ―宮脇史先生の実践について―
松本 康
考える子ども, (352), 132 - 133, Aug. 2013

四国（国土に対する働きかけー地形的環境をつくった先人の歴史クイズ）
松本 康
社会科教育, 48(632), 63 - 64, Dec. 2011

問題解決学習としての理科ー原口実践についてー
松本 康
考える子ども, (338), 41 - 43, Aug. 2011

環境（抽象度の高い言葉＝面白歴史と面白言い換え集）
松本 康
社会科教育, 48(621), 58, Jan. 2011

”政権交代の仕組み"をどう教えるか―可視化した政治の変化―
松本 康
社会科教育, 47(616), 8, Aug. 2010

実現可能性を具体的に問う問題を（”マニフェスト”から学習問題－価値あるテーマはこれだ）
松本 康
社会科教育, 47(612), 11, May 2010

アクティブに平和を創ること（”自国を愛し平和と繁栄を図る”って何？ ヤングと対話）
松本 康
社会科教育, 46(604), 88, Aug. 2009

市小学校と原口いくみ先生の実践
松本 康
考える子ども, (317), 22 - 23, Aug. 2008

“地域の特色を生かす”からの切り口（”地域資源学習”の教材開発－切り口はどこか）
松本 康
社会科教育, 45(591), 27 - 29, Aug. 2008

海洋の名称と位置＝“学習と指導”の具体を考える（素案で明記された内容＝”学習と指導”の具体を考える）
松本 康
社会科教育, 45(585), 22 - 24, Feb. 2008

システムとして環境をとらえること（＝基本知識＋αの新情報で論文づくり 環境）
松本 康
社会科教育, 44(579), 54, Aug. 2007

平成18年度・文部科学省・教員配置に関する調査研究委託『30人規模の少人数学級における学習集団，生活集団の教育効果についての実証的研究』
香川大学教育学部
生活科授業における教師と子どもの相互作用（pp.15-18）,授業記録 生活科「冬らしさを感じるもの」(pp.69-75), Mar. 2007

香川県の巻（リレー連載 わが県の情報 ここに「この授業あり」104）
松本 康
社会科教育, 43(569), 134 - 135, Nov. 2006

発展的に学ぼうとする姿勢を育てること（教科書の発展学習・私の採点簿―中身・使い勝手＆改善策）
松本 康
社会科教育, 42(556), 11, Oct. 2005

福田実践について（特集 夏期集会提案・実践記録）
松本 康
考える子ども, (289), 16 - 17, Aug. 2004

合田実践「ものを売る仕事」について（特集 夏期集会提案・実践記録）
松本 康
考える子ども, (282), 30 - 31, Aug. 2003

情報化社会の問題解決学習(9)－情報環境と学校教育の課題－
松本 康
考える子ども, (280), 52 - 55, May 2003

情報化社会の問題解決学習(8)－遊びの枠組み・学びの枠組み(続）－
松本 康
考える子ども, (278), 54 - 57, Jan. 2003

情報化社会の問題解決学習(7)－遊びの枠組み・学びの枠組み－
松本 康
考える子ども, (277), 56 - 59, Nov. 2002

情報化社会の問題解決学習(6)－仮想空間の問題解決－
松本 康
考える子ども, (274), 60 - 63, Jul. 2002

わが県の情報 ここに「この授業あり」□51 香川県の巻
松本 康
社会科教育, 39(513), 134 - 135, Jun. 2002

情報化社会の問題解決学習(5)－間接経験のリアリティー－
松本 康
考える子ども, (272), 64 - 67, Mar. 2002

網羅的に使うのはやめたい（国立教育政策研究所の評価規準をどう思うかーと聞かれたら）
松本 康
社会科教育, 39(510), 11, Mar. 2002

情報化社会の問題解決学習(4)－「ザラザラした大地」の手応え（続）－
松本 康
考える子ども, (271), 68 - 71, Jan. 2002

情報化社会の問題解決学習(3)－「ザラザラした大地」の手応え－
松本 康
考える子ども, (269), 64 - 67, Sep. 2001

情報化社会の問題解決学習 (2)－「私」の世界の情報化（続）－
松本 康
考える子ども, (267), 60 - 63, Jul. 2001

情報化社会の問題解決学習 (1)－「私」の世界の情報化－
松本 康
考える子ども, (266), 64 - 67, May 2001

「働く時間」は縮まる？＝ 私の「答えはこうだ！」（21世紀への子どもの素朴Ｑ＝ 私の「答えはこうだ！」）
松本 康
社会科教育, 38(497), 64 - 66, Feb. 2001

型を出てバリエーションを展開する時
松本 康
総合的学習を創る, (127), 18 - 19, Feb. 2001

書評 市川克美著「これが”21世紀の学力”だ！ーメディアリテラシーの提言＜オピニオン叢書緊急版＞」
松本 康
社会科教育, 37(489), 105, Jun. 2000

体系的な教員養成カリキュラムの在り方（平成10・11年度文部省教育助成局委嘱「教職課程における教育内容・方法の開発研究」最終報告書）
香川大学教育学部教員養成カリキュラム研究会
Mar. 2000

身体に秘められた可能性の耕し（情報化の21世紀・表現手段はどこまで変わるか－私の予想）
松本 康
社会科教育, 37(485), 11, Feb. 2000

ネットワーク社会の市民を育てるためのページ（私のお薦め 授業で役立った面白ホームページベスト3））
松本 康
社会科教育, 37(483), 105, Jan. 2000

ポリフォニーのような自然林のような奈良女附小の子どもたち
松本 康
学習研究, 382(382), 8 - 13, Dec. 1999
Corresponding

ラディカルな「問い」を生み出す教科としての社会科（読み切りリレー連載（若手研究者は問題提起する！）／いま社会科の本質・役割を問い直す 6）
松本 康
社会科教育, 36(478), 122 - 125, Sep. 1999

コンピュータ活用の授業実践―コンピュータで学校の何が変わるのか―（特集 テーマ別懇談会）
松本 康
考える子ども, (253), 12 - 15, Jul. 1999

素朴な疑問と願いを生かすこと（新指導要領から見て”社会科と総合的学習”の関係をどう捉えるか）
松本 康
社会科教育, 36(471), 13, Apr. 1999

地域に開かれた授業の意味－ものごとを共になしとげる関係－（特集 地域と子どもが生きる授業）
松本 康
考える子ども, (251), 11 - 14, Mar. 1999

地域を巻き込む総合的学習のカリキュラム
松本 康
生活科と共に総合的学習を創る, (99), 20 - 21, Mar. 1999

「産業学習」の改善点と授業変革の焦点
松本 康
社会科教育臨時増刊, (467), 90 - 93, Dec. 1998

「反省的実践家」としての教師
松本 康
初等教育資料, (693), 72 - 75, Oct. 1998

子どもによる総合学習の視点（特集テーマへの提言 教科が求める新しい総合学習の姿①）
松本 康
学校教育, (971), 12 - 17, Jun. 1998

関連を作り出す能力こそが必要だ（5人の先生に聞きました ”学習参考書”とニューメディア・21世紀の授業をシミュレートする）
松本 康
社会科教育, 35(456), 9 - 10, Jun. 1998

総合社会科復権のチャンス（社会科と総合学習・新しい関係を作るヒント 12）
松本 康
社会科教育, 35(452), 5, Mar. 1998

「生きる力」を育てることは可能か－教育課程審議会「中間まとめ」の検討－
松本 康
考える子ども, (243), 12 - 15, Jan. 1998

板書の様々な機能（この単元の“板書の流れ”私ならこうなる！【実践を読んで】）
松本 康
社会科教育, 34(447), 96 - 97, Nov. 1997

「新しい学力観」の果てなきバトル
松本 康
生活科授業を楽しく, (77), 52 - 54, Jul. 1997

価値観の多様化にどう対応するか（新しい社会科をどう構想するか）
松本 康
社会科教育, 34(439), 78 - 81, May 1997

「いい感じ！」から始めよう（今なぜ”発信型授業”なのか－21世紀への新しい問題提起）
松本 康
社会科教育, 34(438), 9, Apr. 1997

問題解決学習における「問題」とは何か（下）－1995年全国集会前泊課題研究会での授業と討議ー
松本 康
考える子ども, (225), 47 - 51, Nov. 1996

授業を支える指導・助言を考えよう（ラウンドテーブルB）
松本 康
考える子ども, (234), 28 - 29, Sep. 1996

こうしたら「仕掛けの先行」を疑おう
松本 康
生活科授業を楽しく, (67), 42 - 44, Sep. 1996

問題解決学習における「問題」とは何か（上）－1995年全国集会前泊課題研究会での授業と討議ー
松本 康
考える子ども, (224), 42 - 45, Jul. 1996

日本の生徒・学生の15年戦争観と教科書－日中の歴史に関する意識調査－
日高六郎,君島和彦,影山清四郎,坂井俊樹,松本康,他4名.
Mar. 1996

教育実践における死の問題
松本 康
生と死に関する総合的研究 （平成６年度教育研究特別経費による報告書）, 205 - 219, Mar. 1995

四万十川の人々－滝口実践について－
松本 康
考える子ども, (224), 40 - 43, 1995

生活科授業での4つのレベル
松本 康
生活科授業研究, (27), 83 - 35, Jul. 1993

環境づくりの技術はどこまで開発されたか
松本 康
生活科授業研究, (28), 44 - 45, Jul. 1993

続・生活科でメディアはどう使われているか
松本 康
視聴覚教育, 46(8), 74 - 77, Aug. 1992
Corresponding

生活科でメディアはどう使われているか
松本 康
視聴覚教育, 46(6), 64 - 72, Jun. 1992
Corresponding

生活科におけるメディア活用に関する研究－文部省助成生活科における視聴覚教材の開発研究事業報告書－
日本視聴覚教育連盟; 田中 博之; 松本 康; 二見 美佐子
Mar. 1992

教育方法学辞典
日本教育方法学会, Contributor, 「社会科の教科論」 (p.196)
学文社, Oct. 2024
ISBN:4762033812

社会科教育事典 第３版
日本社会科教育学会, Contributor, 「授業記録」（pp.254-255）
ぎょうせい, Apr. 2024
ISBN:4324113432

新 社会科授業づくりハンドブック 中学校編
全国社会科教育学会, Contributor, 中原功博;松本康:奈良井範久「“生活問題の解決”の過程として授業をつくる」pp.18-28，担当部分「研究者から見た授業作りの特徴」pp.25-27
明治図書出版, Oct. 2015
ISBN:4181871177

テキストブック公民教育
日本公民教育学会, Contributor, 第Ⅷ章-4 資料収集・選択・読み取り・解釈と情報手段の活用 （pp.196-199）
第一学習社, Jun. 2013
ISBN:4804077251

新版 社会科教育事典
日本社会科教育学会, Contributor, 「授業分析」pp.262-263,「授業記録」pp.264-265
ぎょうせい, Jun. 2012
ISBN:4324094837

社会科教育実践ハンドブック
全国社会科教育学会, Contributor, §小学校社会科授業 2地域学習（2）生活問題の解決（pp.49-52）
明治図書出版, Nov. 2011
ISBN:4180115301

社会への扉を拓く-あなたとつくる生活科・社会科・総合の物語-
伊藤 裕康; 田中 健二; 日詰 裕雄; 高倉 良一; 松本 康; 山下 隆章, Contributor, 生活科で育てたい子ども（pp.54-57）
美巧社, Jun. 2011
ISBN:4863870140

子どもとともに育つ「技」 (学力が身に付く授業の「技」)
守屋 淳, Contributor, カルテ・座席表・授業の逐語記録による授業研究（pp.186-191）
ぎょうせい, Jun. 2006
ISBN:4324078343

テキストブック 中学校・高等学校公民教育
日本公民教育学会, Contributor, Ⅴ 学習指導の工夫 7 視聴覚教材や情報通信ネットワークの活用（pp.174-177）
第一学習社, Mar. 2004
ISBN:4804075097

教育用語辞典: 教育新時代の新しいスタンダ-ド
山崎, 英則; 片上, 宗二, Contributor, 「異年齢集団」(pp.23-24),「学習活動の構成」（p.61）,「学習材開発」(p.62),「カリキュラム評価」(p.99),「情報活用能力」(pp.286-287),「相互・自己評価」(p.336),「トピック学習」(p.406),「博物館利用」(pp.430-431),「プロジェクト学習」(p.468),「まちづくり学習」(p.491),「モジュール・システム」（p.503）
ミネルヴァ書房, Jul. 2003
ISBN:4623036065

やれば出来る!子どもによる授業
小幡 肇, Contributor, Ｖ 各研究者から見た,小幡学級の『子どもによる授業』 二 「気になる木」になる果実―小幡実践と自律的学習法」(pp.144-148)
明治図書出版, Jul. 2003
ISBN:4182161114

CD-ROM版 中学校社会科教育実践講座 理論編3
監修:星村平和,編集代表:原田智仁,大杉昭英,朝倉啓爾,編集委員:岩田一彦,祇園全禄,他6名, Contributor, 学習資料収集の技法（pp.326-331）
ニチブン（東京）, Mar. 2002

CD-ROM版 中学校社会科教育実践講座 理論編1
監修:星村平和,編集代表:原田智仁,大杉昭英,朝倉啓爾,編集委員:岩田一彦,祇園全禄,他6名, Contributor, 生きる力をはぐくむ中学校社会科の授業設計（pp.118-123）
ニチブン（東京）, Mar. 2002

個の育成をめざす21世紀の生活科・社会科・総合の授業づくり
山根, 栄次; 市川, 則文; 三重「個を育てる授業」研究会, Contributor, 第3章 中学校の実践 2 歴史的分野「引っかかりを持ちながら歴 史を学ぶ子どもたち」（pp.108-109）
黎明書房, Mar. 2002
ISBN:4654017011

新訂生活科授業研究
佐島群巳; 奥井智久編, Contributor, 第Ⅰ部 生活科教育法 7 生活科の指導計画 （4）第3学年以降への接続・発展（pp.64-66）
教育出版（東京）, May 2001

社会科教育事典
日本社会科教育学会, Contributor, 「授業分析」（pp.264-265）,「授業記録」（pp.266-267）,「心理学と社会科」(pp.350-351)
ぎょうせい, Oct. 2000
ISBN:4324063117
https://dl.ndl.go.jp/pid/14025202

学校教育の再構築をめざして (21世紀の教育と子どもたち ; 第2巻)
谷川, 彰英; 無藤, 隆; 門脇, 厚司; 片上, 宗二; 安彦, 忠彦; 田中, 統治; 那須, 正裕; 松本, 敏; 松本, 康; 高木, 誠一; 佐藤, 郡衛, Joint work, 情報教育の課題と内容－ネットワーク時代の子どもの「学び」－（pp.259-300）
東京書籍, 259-300 Mar. 2000
ISBN:4487757436
https://dl.ndl.go.jp/pid/13847022

個を育てる教育実践の筋道 (21世紀社会科教育への提言 2)
社会科の初志をつらぬく会, Contributor, Ⅳ 私たちの会が主張する中学校社会科授業 4 中学校の授業における評価と分析（pp.131-135）
明治図書出版, Aug. 1997
ISBN:4184473059
https://dl.ndl.go.jp/pid/14027187

生活科事典
中野, 重人; 谷川, 彰英; 無藤, 隆, Contributor, 「クロス・カリキュラム」(pp.110-111),「ヒドゥン・カリキュラム」(pp.112-113)
東京書籍, Oct. 1996
ISBN:4487732719
https://dl.ndl.go.jp/pid/14025584

日本と中国ー若者たちの歴史認識ー
日高, 六郎, Contributor, 日本の若者の15年戦争観と教科書（アンケートのまとめ）（pp.199-231）
梨の木舎, 199-231 Sep. 1995
ISBN:481669515X
https://dl.ndl.go.jp/pid/12397852

大学の生活科テキスト
日本生活科教育学会, Contributor, Ⅱ 生活科教育の体験・実感 Ⅲ 栽培活動 2 大学での実践
明治図書出版, Apr. 1995
ISBN:4187124012
https://dl.ndl.go.jp/pid/13259345

社会科授業の理論と展開―社会科教育法―
星村平和編, Contributor, 社会のわかり方と授業理論（pp.16-21）
現代教育社（大阪）, Mar. 1995

大衆文化事典
石川, 弘義, 「お年玉」(p.106),「日の丸」 (p.645-646)
弘文堂, p.106, pp.645-646 Jun. 1994
ISBN:4335550588
https://dl.ndl.go.jp/pid/13207559

現代社会科教育論―21世紀を展望して―
篠原昭雄; 梶哲夫; 横山十四男; 松本康; 他29名, Contributor, 社会科におけるメディア戦略（pp.243-252)
帝国書院（東京）, Mar. 1994

名著118選でわかる社会科47年史（「社会科教育」’94年9月号3臨時増刊）
谷川彰英, Contributor, 「小学校学習指導要領社会科編」（pp.80-81）,「子どもの思考と社会科指導」(pp.128-129)
明治図書出版, Feb. 1994

高等学校の社会史 : 新制高校の「予期せぬ帰結」
門脇, 厚司; 飯田, 浩之, Contributor, 高等学校の量的拡大と質的変化（pp.71-103）
東信堂, 71-103 Sep. 1992
ISBN:4887131526
https://dl.ndl.go.jp/pid/13135371

社会科教育の歴史と展望 （現代社会科教育実践講座20）
朝倉隆太郎; 平田嘉三; 梶哲夫; 松本康; 他23名, Contributor, 公民的分野の実践の展開（pp.180-188）
研秀出版（東京）, Apr. 1991

社会科教育四十年―課題と展望―
梶哲夫; 横山十四男; 松本康; 他23名, Contributor, 政治学習－政治主体形成のための「政治過程」の学習－（pp.190-202)
明治図書出版（東京）, Feb. 1989

Cultivating the Individual in the Classroom: Using Student Records, Seating Charts, and Targeted Interventions to Achieve "Individually Optimized Learning"
Yasushi MATSUMOTO
The 60th Commemorative Conference of the Japan Association for the Study of Methodology of Education, Oct. 2024, Japan Association for the Study of Methodology of Education, Invited

The THeory of Student Records and Seating Charts
Yasushi MATSUMOTO
社会科の初志をつらぬく会関東研究部学習会 （オンライン）, Dec. 2023, 社会科の初志をつらぬく会関東研究部, Invited

自ら学ぶ子どもを育てるには
松本康
佐久市社会科同好会, Sep. 2022, Invited

想定外の時代の問題解決学習
松本康
佐久市社会科同好会, Feb. 2022, Invited

投票率向上のための⻑期的課題
松本康
令和2年度明るい選挙推進フォーラム 講演, Nov. 2020, Invited

自律的に学ぶ子どもを育てる ～主体的・対話的で深い学びとは何か～
松本康
令和元年度長水（4地区合同）研友会, Feb. 2020, Invited

大学生における政治的リテラシーの構造
松本康
日本社会科教育学会第69回全国研究大会 （新潟大会）, Sep. 2019

主権者教育の現状と課題
松本康
平成30年度明るい選挙推進フォーラム 明るい選挙推進講座, Nov. 2018, Invited

大学生による主権者教育出前授業―「信州投票率上げようプロジェクト（ＳＴＡＰ）」の実践から―
阿部将大; 松本康
日本社会科教育学会 第６８回全国研究大会（奈良大会）, Nov. 2018

政治的リテラシーの構造と評価法
松本康
日本社会科教育学会第68回全国研究大会 （奈良大会）, Nov. 2018

主権者教育をどう進めるか
松本康
第62回長野県中学校連合教科研究会（社会科部会）, Jan. 2018, Invited

松本康；篠﨑正典
日本社会科教育学会第66回全国研究大会 （弘前大会）, Nov. 2016

社会科と総合的学習の連携 による体験型防災教育―地域で活躍できる中学生を目指して―
楠武明; 松本康
日本社会科教育学会第65回全国研究大会（宮城大会）, Nov. 2015

社会科における副読本のメディア構成と活用法に関する研究（2）―長野県の社会科副読本における防災教育の内容―
松本康; 篠﨑正典
日本社会科教育学会第65回全国研究大会 （宮城大会）, Nov. 2015

社会科における副読本のメディア構成と活用法に関する研究(1) ―長野県の社会科副読本の作成状況と分析の視点―
松本康; 篠﨑正典
日本社会科教育学会第65回全国研究大会 （宮城大会）, Nov. 2015

学校における有権者教育の現状と課題－行政・大学・高校の連携による模擬県知事選挙の事例から－
松本康
長野県選挙管理委員会連合会委員・職員研修会, May 2015, Invited

行政・大学・高校の連携による模擬県知事選挙とその効果
松本康; 関良徳
日本社会科教育学会第64回全国研究大会 （静岡大会）, Nov. 2014

問題解決的な授業づくりの道筋
松本康
山形県社会科研究会第26回 冬季研修会, Dec. 2013, Invited

問題解決的な学習の実際 －小学校社会科の事例を通して－
松本康
長野県総合教育センター 社会科教育研修講座, Aug. 2013

授業分析の課題と方法
松本康
中等社会科教育学会例会, Jun. 2013, Invited

堀川小「くらしを守る人々」 の授業分析
松本康
日本教育方法学会第48回大会（福井大学） ラウンドテーブル④社会科授業研究 何を，どのように見るのか ― 富山市立堀川小学校 柴山学級 「くらしを守る人々」の授業分析を通して ―, Oct. 2012

子どもの問題意識の構造と生活科の学習問題
松本康
日本生活科・総合的学習教育学会第20回全国大会(岐阜), Jun. 2011

社会科に関する日中比較意識調査―高松市と西安市の小学生を対象に－
松本康,劉萍
日本社会科教育学会第58回全国研究大会(滋賀大学), Nov. 2008

協働的な問題解決のための社会科の学習方略
松本康
全国社会科教育学会第57回全国研究大会 シンポジウム 「転換期における社会科教育の在り方を問う －知識基盤社会化時代の社会科像の構築－」, Oct. 2008

高度情報化社会における社会科教育の課題－メディアリテラシーと公民的資質－
松本康
日本社会科教育学会第56回全国研究大会 公開シンポジウム「高度情報化社会における社会科教育の課題」, Oct. 2006

香川大学における教科専門・教科教育学・教育学の連携について―教科教育法関連科目を中心に―
松本康
日本教育学会四国地区研究集会 (愛媛大学) シンポジウム, Nov. 2004

中国の社会科教師の現状と教員研修に関する実態調査―西安市の小学校教員を中心に―
徐哲,松本康
日本社会科教育学会第54回全国研究大会(愛知教育大学), Nov. 2004

自律への道筋としての社会科
松本康
全国社会科教育学会第52回全国研究大会(鳴門教育大学), Oct. 2003

ネットワーク社会における市民的スキル
松本康
日本社会科教育学会第52回全国研究大会(千葉大学), Oct. 2002

教員養成カリキュラムにおける生活科―香川大学教育学部の取り組み―
松本康
日本生活科・総合的学習教育学会第11回全国大会(茨城), Jun. 2002

問題解決学習における子どもの「学力」
松本康
第50回全国社会科教育学会全国研究大会(広島大学) シンポジウム「社会科の本質を問う」, Oct. 2001

新教育課程推進への連携―総合的学習を中心に―
松本康
日本教育学会四国地区研究集会 (香川大学) シンポジウム「大学と学校の連携構築を図る」, Jan. 2000, Invited

総合学習における子どもの「学び」
松本康
中国四国教育学会第51回大会 (香川大学) シンポジウム「総合学習と学校教育の変容」, Nov. 1999, Invited

授業研究における共有可能性
松本康
日本社会科教育学会第48回・全国社会科教育学会第47回全国研究大会(広島大学, Oct. 1998

小学校地域学習における「問題」の形成
松本康
全国社会科教育学会第46回全国研究大会(岡山大学), Oct. 1997

.総合学習カリキュラムの構成視点としての「栽培」に関する研究(その1)―小学校における「栽培教育」の位置づけと類型化―
住野好久; 松本康; 柳智博
日本教育方法学会第33回大会 (横浜国立大学), Oct. 1997

１年次における附属学校園の体験―1996年度「初等教育研究」の実践から―
松本康
日本教育大学協会四国地区研究集会(愛媛大学), Nov. 1996

生活科授業研究のパラダイム確立のために
松本康
日本生活科教育学会第5回全国大会(秋田), Jun. 1996

15年戦争に関する日本の学生の意識―「日中の歴史に関する意識調査」から―
大森直樹; 影山清四郎; 坂井俊樹; 松本康
日本教育学会第54回大会 (東京都立大学), Aug. 1995

メディア論としての社会科教育
松本康
第44回日本社会科教育学会・第43回全国社会科教育学会全国研究大会(京都教育大学), Oct. 1994

「生活科教材研究」における畑作りの実践
松本康
日本生活科教育学会第3回全国大会(新潟), Jun. 1994

生活科における授業研究の方法作りの課題
松本康
日本生活科教育学会第1回全国大会(埼玉), Oct. 1992

生活科におけるメディアの活用状況
松本康
日本教育方法学会第28回大会 (奈良教育大学), Oct. 1992

生活科における子どもの情報リテラシー
松本康
第42回日本社会科教育学会・第41回全国社会科教育学会全国研究大会(愛知教育大学), Sep. 1992

情報化社会の公民的資質
松本康
筑波大学社会科教育学会第10回大会(筑波大学), Feb. 1991

経済事象に関する認知構造の変容(2)―キーワードの使用状況と認知構造―
松本康
第39回日本社会科教育学会・第38回全国社会科教育学会全国研究大会(上越教育大学), Oct. 1989

経済事象に関する認知構造の変容―中学生の経済単元の学習を通じて―
松本康
日本社会科教育学会第38回全国研究大会(福島大学), Oct. 1988

戦争と平和に関する連想語の分析
松本康
日本社会科教育学会第37回全国研究大会(岩手大学), Oct. 1987

「社会概念」の発達に関する基礎的研究―WAテストによる横断的調査を中心に―
松本康
日本社会科教育学会第36回・全国社会科教育学会第35回全国研究大会(茨城大学), Oct. 1986

Civics Education
Apr. 2013 - Mar. 2027
Shinshu University

Material Study for Civics Teaching
Oct. 2012 - Mar. 2027
Shinshu University

Teaching Method of Social Studies in Elementary School
Oct. 2012 - Mar. 2027
Shinshu University

Base of Social Studies
Apr. 2013 - Mar. 2025
Shinshu University

Teaching Method of Social Studies in Secondary School
Apr. 2015 - Mar. 2017
Shinshu University

Lesson Studies of Social Studies
Apr. 1999 - Sep. 2012
Kagawa University

Teaching Method of Life Enviroment in Elementary School
Apr. 1999 - Sep. 2012
Kagawa University

Theories of Social Studies Education
Apr. 1997 - Sep. 2012
Kagawa University

Civics Education
Apr. 1994 - Sep. 2012
Kagawa University

Teaching Method of Social Studies in Elementary School
Apr. 1994 - Sep. 2012
Kagawa University

Exercize on Social studies Education
Apr. 2001 - Mar. 2012
Kagawa University

Special Exercize on Social Studies Education
Apr. 1996 - Mar. 2012
Kagawa University

Special Lecture on Social Studies Education
Apr. 1996 - Mar. 2012
Kagawa University

Teaching Method of Social Studies in Junior High School
Apr. 1994 - Mar. 1998
Kagawa University

Study of Life Environment
Oct. 1994 - Mar. 1997
Kagawa University

Dec. 1992 - Present
Japanese Association for the Education of Living Environment Studies and Integrated Studis

Sep. 1992 - Present
Japanese Educational Research Association for the Social Studies

Aug. 1990 - Present
Association for Maintaining the Original Spirit of Social Studies Education

Apr. 1990 - Present
Japanese Association for Civics Education

Jul. 1988 - Present
National Association for the Study of Educational Methods

Jun. 1988 - Present
Japanese Educational Research Association

Oct. 1986 - Present
Japanese Association for the Social Studies

Apr. 1983 - Present
Social Education and Research Association

Jun. 2014 - May 2025
Nagano Council for the Promotion of NIE

A Survey Research on Children's Political Literacy for promoting Sovereign Education
Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Shinshu University
Apr. 2018 - Mar. 2023

Research on Media Composition and Effective Utilization of Supplementary Readers in Social Studies
Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Shinshu University
Apr. 2015 - Mar. 2018

Developing Educational Model for Disaster Prevention by Supporting Cross-subject Cooperation
Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Shinshu University
Apr. 2013 - Mar. 2016

Systematical Research of Law-Related Education in Schools
Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
University of Tsukuba
2006 - 2008

身近な課題気付かせて 投票率低迷原因信大教授に聞く
中日新聞, 長野総合, 28 Jul. 2018, Paper

若者投票へ政治語る環境を（拓け信州2018知事選を前に 中）
産経新聞, 長野版, 13 Jul. 2018, Paper