教育学修士, 東京大学

トクシュウ 「 ヘンカ 」 オ トラエル シツテキ ケンキュウ
川崎 隆
質的心理学研究 = Japanese journal of qualitative psychology / 日本質的心理学会『質的心理学研究』編集委員会 編, (25), 39-56, 2026

Psycho-social factors that dropout and maintain treatment for substance use disorder
岩野 卓; 川崎 隆; 高橋陽介; 辻 由衣; 堀内 聡
日本アルコール・薬物医学会雑誌, 60(1), 18-30, Apr. 2025, Refereed

刑事施設における「対話実践」の導入
齊藤哲也; 川崎隆; 岡本悟; 出海孝市; 馬場洸
別府大学紀要, 66, 2025, Refereed

矯正施設における対話実践に関するシステマティックレビュー
川崎隆; 齊藤哲也
別府大学大学院紀要, 27, 2025, Refereed
Lead

Center for Collegiate Mental Health訪問調査報告
Center for Collegiate; Mental Health訪問調査報告
東京大学学生相談所紀要, 31, 5-11, May 2024

別府大学学生の精神的健康の推移と学生相談体制の見直しについて―別府大学学生支援プロジェクト振り返り―
川崎隆; 川野美沙季
別府大学紀要, 65, 141-158, Apr. 2024
Lead

高等教育機関における退学等に関する先行研究のレビュー
髙木 正史; 岡本 昭; 川崎 隆; 大坪 史人
別府大学紀要, 63, 115-126, Feb. 2022

「心理演習」を受講した学生の成長―公認心理師の役割演技を通じて得た気づきと変化
川崎隆; 小野貴美子
別府大学紀要, 62, 43-57, Feb. 2021
Lead

精神衛生活動におけるエビデンスとはなにかー心理の立場から
川崎隆
こころの健康, 35(1), 8-16, Jun. 2020
Lead

学生相談におけるウェブ予約システムの意義―申込日時の特徴からみた検討―
川崎隆; 藤原祥子; 大塚尚; 榎本眞理子; 古川真由美; 伊藤理紗; 高野明
学生相談研究, 40(3), 186-195, Mar. 2020, Refereed
Lead

学生相談活動の自己評価に関する考察ーエンパワーメント評価法を適用してー
榎本眞理子; 高野明; 慶野遙香; 川崎隆; 大塚尚; 古川真由美
学生相談研究, 39(3), 173-183, Mar. 2019, Refereed

生活史からみる居場所型デイケアの意義―精神障害者の地域におけるサポート源として―
川崎隆; 北村篤司
コミュニティ心理学研究, 22(1), 42-59, Sep. 2018, Refereed
Lead

学生相談領域における「二重カウンセリング」に関する試論
川崎隆
東京大学学生相談所紀要, 25, 23-29, Dec. 2017
Lead

OQ得点や面接内容からみる初回中断事例の特徴
川崎隆
東京大学学生相談所紀要, 24, 27-32, Dec. 2016
Lead

Counselors' Perceptions about Measuring the Effectiveness of Student Counseling Services
江上奈美子; 川崎隆; 古川真由美; 田中崇恵; 慶野遥香; 藤岡勲; 高野明
学生相談研究, 37(2), 94-107, Nov. 2016, Refereed

医療領域での多職種協働における臨床心理職の課題―臨床心理職に対するアンケート調査から―
樫原潤; 川崎隆; 髙木郁彦; 羽澄恵; 能登眸; 下山晴彦
東京大学大学院教育学研究科紀要, 55, 291-301, Mar. 2016, Refereed

A Review of the Research Methods Used in Studies Evaluating the Effect of Student Counseling Service : Focusing on the Classroom, Group, Peer Support and Consultation Activities
川崎隆; 古川真由美; 田中崇恵; 江上奈美子; 慶野遥香; 高野明
学生相談研究, 36(3), 197-208, Mar. 2016, Refereed
Lead

Clinical psychologists' understanding of present multidisciplinary collaboration : Focusing on those characteristics concomitant with the length of practical experience
羽澄 恵; 能登 眸; 川崎 隆; 樫原 潤; 髙木 郁彦; 下山 晴彦
心理臨床学研究, 33(6), 556-567, Feb. 2016, Refereed

大学院学生を対象とした心理教育の意義に関する質的研究
高野明; 江上奈美子; 田中崇恵; 川崎隆; 古川真由美
東京大学学生相談所紀要, 22, 1-8, Dec. 2014

「会話」の視点から心理面接を分析する方法の概観
川崎隆
東京大学学生相談所紀要, 22, 29-36, Dec. 2014
Lead

曝露反応妨害法への取り組みの変容―児童思春期強迫性障害を対象に―
川崎隆; 末木新; 松田なつみ; 野中舞子; 高山由貴; 梅垣佑介; 下山晴彦
心理臨床学研究, 31(2), 199-210, Jun. 2013, Refereed
Lead

多職種協働における臨床心理職の役割Ⅰ―協働に関する論文レビューから―
川崎隆; 能登眸; 砂川芽吹; 矢野怜奈; 下山晴彦
東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要, 36, 51-58, Mar. 2013
Lead

多職種協働における臨床心理職の役割Ⅱ―近接領域からみた協働の位置づけ―
羽澄恵; 高柳めぐみ; 高木郁彦; 樫原潤; 川崎隆; 下山晴彦
東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要, 36, 59-66, Mar. 2013

病院集団療法に心理士が参入する際の困難と工夫―デイケア実習での体験から―
平野真理; 川崎隆; 高柳めぐみ; 羽澄恵; 樫原潤; 野津弓起子
東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要, 35, 104-114, Mar. 2012

The Structure and Effects of Members' Daily Communication at a Daycare of a Health Center : Practical Research from Daily Clinical Activity
川崎隆
臨床心理学, 12(2), 221-233, Mar. 2012, Refereed
Lead

児童思春期の強迫性障害の認知行動療法プログラムの研究４―認知的介入が有効な事例の特徴と方法―
吉田沙蘭; 川崎隆
東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要, 34, 53-60, Mar. 2011

社会と臨床心理学―研究会活動から見えるその諸相―
高岡昂太; 藤岡勲; 末木新; 川崎舞子; 川崎隆; 津田容子; 下山晴彦
東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース紀要, 33, 88-94, Mar. 2010

こころの科学 公認心理師養成の実習ガイド
川崎隆, Contributor, 「「心理実習」「心理実践実習」の実際 別府大学大学院文学研究科の場合」（pp113-124）
日本評論社, Jul. 2019

公認心理師必携 精神医療・臨床心理の知識と技法
川崎隆, Contributor, 「集団療法」（pp223-224）、「デイケア」（pp234-236）
医学書院, Sep. 2016

迷わず選ぶ認知行動療法ブックガイド
川崎隆, Contributor, 「文献抄録 認知行動療法トレーニングブック―統合失調症・双極性障害・難治性うつ病編―」（pp76-77）、「文献抄録 統合失調症の認知行動療法」（pp166-167）
岩崎学術出版, Nov. 2012

臨床心理学ブックガイド―心理職をめざす人のための93冊―
川崎隆, Contributor, 「文献抄録 臨床心理学の新しいかたち」（pp32-33）、「文献抄録 臨床心理アセスメント入門」（pp58-59）
金剛出版, Sep. 2010

現代大学生の人生の目的と意味の特徴
櫻井香乃; 川崎隆
日本質的心理学会第22回大会, Oct. 2025

刑務所における対話実践の特性：対話実践のやりとりと職員へのインタビュー調査から
川崎隆; 北村篤司; 齊藤哲也
日本質的心理学会第22回大会, Oct. 2025

利用者評価がピア・サポーターの活動意欲へ与える影響：小規模ピア・サポート団体のレポート支援活動を事例に
佐藤舜晟; 川崎隆
日本ピア・サポート学会第23回大会, Oct. 2025

大学新入生に対する早期の友人関係形成支援の検討―入学前・後のオリエンテーション比較からの示唆―
渡部茉奈佳; 川崎隆
日本コミュニティ心理学会第28回大会, Sep. 2025

「書くこと」「信じること」による自己内省で生きる希望を取り戻した80代女性の症例
瀬々彩香; 川野壮彦; 高橋鉄平; 牧俊之; 上野真生; 朝来野あゆみ; 後藤美喜; 衛藤健志; 藤野孝雄; 木村成志; 松原悦朗; 川崎隆
第14回日本認知症予防学会学術集会, Sep. 2025

「恵まれているのにつらい」という感情に関する探索的研究
今久保葵; 川崎隆
日本コミュニティ心理学会第27回大会, Oct. 2024

自己愛的脆弱性に働きかける介入プログラムの検討
阿部寧桜; 川崎隆
日本コミュニティ心理学会第27回大会, Oct. 2024

経験豊富な医師によるアルコール依存症初期戦略の解明：AI患者チャットポットと模擬面接データの質的解析
金田一賢顕; 宋龍平; 川崎隆; 北村篤司
アルコール・薬物依存関連学会合同学術総会, Sep. 2024

呼出面接の応・不応からみる精神的健康度の推移
川崎隆
日本学生相談学会第42回大会, May 2024

大学生の主観的幸福感の向上を目指すプログラム作成－学校適応感の視点から－
福永かなえ; 川崎隆
日本コミュニティ心理学会第26回大会, Dec. 2023

各アタッチメントスタイルの対象者が築いた重要他者との関係性と関係性を経て形作られる幸福感の様相
瀬々彩香; 川崎隆
日本質的心理学会第20回大会, Nov. 2023

親子関係や親からの期待認知の変容とそれに伴う強迫的心性の変容について
鹿嶋ひかり; 川崎隆
日本質的心理学会第19回大会, Oct. 2022

ゲームへの依存傾向がみられるようになるまでのプロセス
玉井誠; 川崎隆
日本質的心理学会第19回大会, Oct. 2022

ピア・サポート活動の立ち上げに関わった大学生の成長に関する研究
川崎隆
日本ピア・サポート学会第20回記念大会, Oct. 2022

各対象におけるアタッチメントスタイルの関連性が主観的幸福感に及ぼす影響
瀬々彩香; 川崎隆
日本心理学会第86回大会, Sep. 2022

親からの期待認知が完全主義傾向を介して青年の強迫的心性に与える影響について
鹿嶋ひかり; 川崎隆
日本心理学会第86回大会, Sep. 2022

学生は心理演習を通じてどのように成長するのか―価値に即した行動と帰属感の観点から―
川崎隆; 小野貴美子
第1回日本公認心理師学会学術集会, Dec. 2021

メンタルヘルスチェックの導入と学生相談機能の充実過程
川崎隆
日本学生相談学会第39回大会, May 2020

大学生の精神的健康と発達障害傾向、学業成績との関連
川崎隆
日本学生相談学会第38回大会, Sep. 2019

教育領域における当事者研究を応用した支援モデルの検討―発達障害概念を変革するためのアプローチの試案―
北村篤司; 川崎隆; 金田一賢顕
日本質的心理学会第16回大会, Sep. 2019

地域で暮らす精神障がい者のデイケア施設等から就労継続支援A型事業所へ移行する分岐点の検討
川崎隆
日本質的心理学会第16回大会, Sep. 2019

熊本・大分地震における大分県内の支援活動及び後方支援業務の検証
矢島潤平; 小野貴美子; 川崎隆; 飯田法子; 斉藤美由紀
Jun. 2019

地域で暮らす精神障がい者のデイケア施設等から次施設へ移行する際の心理的困難と支援に関する研究
川崎隆
日本コミュニティ心理学第22回大会, Jun. 2019

学生相談における 用量反応(dose-response)関係の検討 ―アウトカム指標と相談回数・経過時間を用いた生存時間分析から
高野明; 榎本眞理子; 川崎隆; 藤原祥子; 古川真由美
日本学生相談学会第36回大会, May 2018

学生相談におけるウェブ予約システムの意義―申込時間帯の特徴からみた検討―
川崎隆; 古川真由美; 藤原祥子; 大塚尚; 榎本眞理子; 高野明
日本学生相談学会第36回大会, May 2018

学生相談における初回面接の語りの分類―学生の主観的な気持ちに着目して―
田中崇恵; 古川真由美; 川崎隆; 慶野遥香; 江上奈美子; 榎本眞理子; 榎本眞理子; 太田裕一; 杉江征; 池田忠義; 高野明
日本学生相談学会第35回大会, May 2017

自由記述からみる大学生の「成長」と「充実」
川崎隆; 慶野遥香; 江上奈美子; 田中崇恵; 古川真由美; 榎本眞理子; 池田忠義; 杉江征; 太田裕一; 高野明
日本学生相談学会第35回大会, May 2017

学生相談におけるOQ-45の利用（２）
慶野遥香; 古川真由美; 江上奈美子; 川崎隆; 田中崇恵; 高野明
日本学生相談学会第34回大会, May 2016

学生相談におけるOQ-45の利用（１）
田中崇恵; 江上奈美子; 古川真由美; 慶野遥香; 川崎隆; 高野明
日本学生相談学会第34回大会, May 2016

学生・教職員が抱く学生相談機関の相談効果イメージ
川崎隆; 江上奈美子; 古川真由美; 田中崇恵; 慶野遥香; 高野明
日本学生相談学会第34回大会, May 2016

コミュニケーション・スキルの向上を目指したグループ活動の取り組み
古川真由美; 田中崇恵; 川崎隆; 江上奈美子; 高野明
日本学生相談学会第33回大会, May 2015

学生相談領域における効果測定の導入への意識に関する探索的検討
江上奈美子; 川崎隆; 古川真由美; 田中崇恵; 慶野遥香; 藤岡勲; 高野明
日本学生相談学会第33回大会, May 2015

心理面接の共同生成プロセス―語りの流れとコミュニケーション・パターンから分析するクライエント・セラピスト間の相互作用―
川崎隆; 北村篤司
Aug. 2014

臨床心理職における多職種協働の発展に向けた課題の検討(1)―自由記述の分析からみる臨床心理職の協働困難因―
髙木郁彦; 川崎隆; 樫原潤
日本心理学会第77回大会, Sep. 2013

多職種協働における臨床心理職の役割とは―チーム医療のために臨床心理職が学ぶべき技能と視点をさぐる―
羽澄恵; 高柳めぐみ; 川崎隆; 能登眸; 樫原潤
日本心理臨床学会第32回秋季大会, Aug. 2013

重度強迫性障害を患う女子中学生への認知行動療法―自宅訪問をはじめとする能動的援助を通して―
能登眸; 川崎隆
日本心理臨床学会第32回秋季大会, Aug. 2013

「語りの流れとパターンに着目した分析」の実践―統合失調症を患うAさんとのインタビューデータを用いて―
川崎隆; 北村篤司
日本心理臨床学会第32回秋季大会, Aug. 2013

インタビューデータ分析の再考―語りの流れとパターンに着目する分析法―
川崎隆; 北村篤司
日本心理臨床学会第32回秋季大会, Aug. 2013

混沌とした語りの性質と自己の再構築との関連―統合失調症を患う40代女性のライフストーリーを通して―
川崎隆
日本質的心理学会第10回大会, Aug. 2013

インタビューにおける研究者の視点の反映：ダブルインタビューによる検討
川崎隆; 北村篤司
日本質的心理学会第9回大会, Sep. 2012

デイケアにおけるメンバーのコミュニケーションの変容過程の検討
川崎隆
日本デイケア学会第17回大会, Sep. 2012

病院集団療法に心理実習生が参入する際の困難と工夫―協働おける“関わり”をどう学べるか―
川崎隆; 平野真理; 樫原潤; 下山晴彦
日本心理学会第76回大会, Sep. 2012

臨床心理面接特論
Apr. 2022 - Present

心理学研究法
Apr. 2019 - Present

心理実践実習
Apr. 2018 - Present

臨床心理学特論
Apr. 2026

医学のための心理学
Sep. 2023 - Mar. 2026

人間関係論
Sep. 2023 - Mar. 2026

心理学
Sep. 2023 - Mar. 2026

心理臨床学演習
Apr. 2020 - Mar. 2026

心理実習
Apr. 2020 - Mar. 2026

心理学概論
Apr. 2018 - Mar. 2026

心理演習
Apr. 2020 - Sep. 2025

公認心理師の職責
Apr. 2019 - Mar. 2025

日本コミュニティ心理学会

日本質的心理学会

日本学生相談学会

日本心理臨床学会

日本心理学会

多機関によるビッグデータ収集の基盤としての臨床実践の共通データセット開発
科学研究費助成事業, 日本学術振興会, 基盤研究(C)
東京大学
01 Apr. 2020 - 31 Mar. 2023

Development of evaluation method on the effect of student counseling practice
Grants-in-Aid for Scientific Research, Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The University of Tokyo
01 Apr. 2015 - 31 Mar. 2018