YAGI YUICHIRO
Academic Assembly School of Humanities and Social Sciences Institute of Education
Faculty of Education Language Education
Associate Professor
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Paper
- 大学（教員養成課程）における「言語文化」と「言語生活」ー国語科授業作りのための基礎知識・認識としてー
八木雄一郎
月刊国語教育研究, (647), 4-9, Mar. 2026, Invited - 創作的・創造的行為としての「読むこと」の学習―「続き物語」の検証を通して―
八木雄一郎
ランガージュ, 2, 52-65, 2024, Invited
Lead - An Examination of Discipline-Based Epistemological Approaches in Special Needs Education (for Children with Intellectual Disabilities): From Graduate School Classes in Collaboration with Experts in Various Subject Fields
宮地 弘一郎, 下山 真衣, 永松 裕希, 上村 惠津子, 奥村 真依子, 原 洋平, 桐原 礼, 志村 佳名子, 伊藤 冬樹, 間島 秀徳, 松澤 泰道, 藤田 育郎, 杉山 俊一郎, 八木 雄一郎, 小松 孝太郎
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, (20), 149-158, 24 Dec. 2021
- The direction and potentiality of historical research on Japanese language education curriculum of secondary education
八木雄一郎
人文科教育研究, (48), 67-78, Dec. 2021, Refereed
Lead
- 翻案活動がもたらす「読むこと」と「言語文化」の学びー高等学校「文学国語」における展開の可能性ー
八木雄一郎
月刊国語教育研究, (591), 44-51, Jul. 2021, Refereed - Symbol Formation and Organicism by Werner, H.: The Influence of His Works to Research for Language and Cognitive Development
水口 崇, 八木 雄一郎
信州大学教育学部研究論集, (15), 20-32, 31 Mar. 2021, Refereed - Plan and Practice for Literary Writing Lessons for "Dialogic Learning": Using Run, Melos! in 2nd Grade Junior High School
今井 悠太, 八木 雄一郎
信州大学教育学部研究論集, (15), 257-271, 31 Mar. 2021 - Using the "Jigsaw Method" to Read and Compare Cultural Criticisms: Developing the High School Course "Logical Japanese"
栗原 賢, 八木 雄一郎
信州大学教育学部研究論集, (15), 272-286, 31 Mar. 2021 - 読解指導と読書教育
八木雄一郎
読書教育の未来（日本読書学会編）, 169-177, Jul. 2019
