TOKUI ATSUKO
Academic Assembly School of Humanities and Social Sciences Institute of Education
Faculty of Education Educational Science
professor
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Paper
- 災害時の外国人支援者に必要な資質・能力とは
徳井厚子
ヨーロッパ日本語教育, 28, 557-562, May 2025, Refereed - Positioning of Consultants of Foreign Residents, Foreign Residents Suffered From Disaster, and Supporters: An Analysis Based On Positioning Theory
TOKUI Atsuko
Shinshu University Journal of Educational Research and Practice, (19), 292-298, Mar. 2025
- リスク時における外国人支援のコミュニケーションー共生社会の実現のために
徳井厚子
ヨーロッパ日本語教育, (27), 512-517, May 2024, Refereed - Teacher Training Class on Teaching Children with Foreign Roots
TOKUI Atsuko
信州大学教育学部研究論集, (18号), 239-250, Mar. 2024 - ライフヒストリーを読み解く多文化教育の実践
徳井厚子
教育実践研究(信州大学教育学部附属次世代型学び研究センター), (18), 159-168, Dec. 2019 - 日系人のハイブリッド性に着目した授業実践―視覚的な手法を用いて
徳井厚子
教育実践研究（信州大学教育学部附属次世代型学び研究センター）, (17), 71-78, Dec. 2018 - 「多文化クラス」の評価分析再考ーアクティブラーニングの評価の課題
徳井厚子
異文化間教育, (46号), 79-92, Aug. 2017, Invited - Competencies of Plurilingual Supporters from the Perspective of Plurilingual Pluricultural Competency
徳井厚子
信州大学教育学部研究論集, 10, 49-57, Mar. 2017 - ウェルフェアのためのコミュニケーション支援ー外国人相談員の語りから―
徳井厚子
ヨーロッパ日本語教育, (21), 331-336, 2017, Refereed - Foreigner Consultants' Communication Styles: Focusing on Building and Rebuilding Relationships
徳井厚子
信州大学教育学部研究論集, 9, 123-130, Mar. 2016 - 日本人大学生のメディアに関する利用調査
劉非 徳井厚子
信大国語教育, (26), 53-59, 2016 - 長野オリンピックにおける「一校一国運動」
西郡仁朗他5名
日本語教育, (165), 50-56, 2016, Invited - 複言語サポーターの語りにみるカテゴリーの構築
徳井厚子
リテラシーズ, 16, 25-32, 2015, Refereed - 複言語サポーターはどのように複数の言語を使用しているのか―語りからみえてくるもの
徳井厚子
多言語多文化 実践と研究, 6, 22-42, 2014, Refereed - 評価の「個人差」に着目することの意味ーより深い自己認識につなげるための評価論
宇佐美洋、田中真理、徳井厚子
ヨーロッパ日本語教育, (16), 36-50, 2012, Refereed - Foreign Residents' Problems and the Roles of Bilingual Supporters: An Analysis of Opinions Gathered From Public Meetings in Nagano
徳井厚子
信州大学教育学部研究論集, 5, 211-220, 2012 - 外国につながる子どもにとっての地域での学びの意味
徳井厚子
教育実践研究（信州大学教育学部附属教育実践総合センター）, 13, 91-98, 2012 - 異文化コミュニケーション教育の今日的課題
徳井厚子
日本語学, 30(1), 78-86, 2011, Invited - Dynamic Changes in a Community Support Program for Newly Arrived Children
徳井厚子
信州大学教育学部研究論集, 3, 151-164, 2010 - 小集団討論場面の相互行為における「司会者」の役割化
徳井厚子
信大国語教育, (18), 1-7, 2008 - 異文化コミュニケーションにおける摩擦の要因ー討論場面にみる日本語母語話者のコミュニケーション
徳井厚子
日本語言文化研究（北京）, (8), 361-368, 2008 - A Comparative Study of Communication Style among Japanese,Americans,and Chinese:Toward an Understanding of Intercultural Friction（共著）平成１２年度COE形成基礎研究費
Kume,T.,Tokui A.,Hasegawa,N.,Kodama,K.,
2000 - 文化モデルと日本事情教育
徳井厚子
信州大学教育システム研究開発センター紀要, (2), 191-207, 1997 - 「生成」という観点からの話法の再検討の試み
坂井厚子
信州大学教養部紀要, (27), 209-222, 1993 - 「について」「に対して」の意味・用法をめぐって
坂井厚子
信州大学教養部紀要, (26), 139-152, 1992 - 「語り」における時間構造
坂井厚子
信州大学教養部紀要, (25), 157-166, 1991 - 帰国子女と日本語教育
角友紀子、芹澤ちよ乃、中西良子、坂井厚子
日本語教育, (66), 110-119, 1988, Refereed
Books and other publications
- 異文化間教育事典
Joint work, 異文化間教育学会編
明石書店, 2022
ISBN:978-4-7503-5399-9文化接触における場としてのダイナミズム（異文化間教育大系２巻）
加賀美常美代・徳井厚子・松尾知明編, Joint work
明石書店, 121-135 Jun. 2016
ISBN:978-4-7503-4352-5私はどのような教育実践をめざすのか
細川英雄・鄭京姫編, Joint work
春風社, 51-72 Oct. 2013
ISBN:978-4-86110-379-7多文化教育をデザインする
松尾知明編, Joint work
勁草書房, 169-188 Jul. 2013
ISBN:978-4-326-25090-5異文化コミュニケーション事典
石井敏・久米昭元編, Joint work
春風社, 2013
ISBN:978-4-86110-333-9日本語教育のためのコミュニケーション研究
野田尚史編, Joint work
くろしお出版, 167-185 May 2012
ISBN:978-4-87424-555-2
