MUKAI Hidefumi
Academic Assembly School of Humanities and Social Sciences Institute of Education
Assistant Professor
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- 自尊感情が社交不安に及ぼす影響 ―他者からの否定的評価の恐れと肯定的評価の恐れに着目して―
羽毛田佳音; 向井秀文
信州心理臨床紀要, (23), 77-91, Jun. 2024 - マインドフルネス特性と反復思考の関連に対する心理的ウェルビーイングの媒介効果
小島直樹; 向井秀文
パーソナリティ研究, 32(2), 79-81, Nov. 2023 - Implicit preferences and language performance: Using a paper-and-pencil implicit association test to predict English engagement and performance
Miwa, S; Jitosho, R; Aoyama, T; Mukai, H; Akamatsu, D
Current Psychology, Jul. 2023
- ストレスと不安の関連の検討 ―スピリチュアリティを調整変数と捉えて―
横田明日香; 向井秀文
信州心理臨床紀要, 22, 153-163, Jun. 2023 - 注意制御と怒り反すうの関連に対するメタ認知的信念の媒介効果の検討
辻原大貴; 向井秀文
信州心理臨床紀要, 22, 103-112, Jun. 2023 - 回避型コーピングの適応性の検討 ―考え続ける義務感を調整変数として―
深谷醇; 向井秀文
信州心理臨床紀要, 22, 140-152, Jun. 2023 - The Effect of Metacognitive Terapy Targeting the Reduction of the Responsibility to Continue Thinking
向井秀文; 杉浦義典
パーソナリティ研究, 31(3), 137-147, Nov. 2022 - 通信制高校卒業生の適応感に及ぼす要因の検討− サポート校の利用頻度，卒業後の進路，学校に対する評価を中心として −
蔵岡智子; 澤谷拓哉; 向井秀文
応用教育心理学研究, 38(2), 17-28, Feb. 2022 - Transdiagnostic approach from the viewpoint of psychology
Mukai Hidefumi; Sugiura Yoshinori
Psychiatry, 33(5), 419-424, Nov. 2018 - The Relationship between Responsibility to Continue Thinking and Diverse Psychological Symptoms: Considering Mediating Effect by Repetitive Negative Thinking
Mukai Hidefumi; Takagishi Yukihiro; Sugiura Yoshinori
The Japanese Journal of Personality, 26(3), 263-272, Mar. 2018 - The Moderating Effect by Attentional Control on Relationship between Positive Metacognitive Beliefs about Worry and Problem-Solving Style
Mukai Hidefumi; Sugiura Yoshinori
The Japanese Journal of Personality, 26(3), 297-299, Mar. 2018 - The Mediating Effect of Self-Esteem on the Relationship between Self-Focused Attention and State Anxiety: Based on S-REF Model Proposed by Wells
Mukai Hidefumi; Takagishi Yukihiro; Sugiura Yoshinori; Shibayama Kenji
The Japanese Journal of Personality, 26(2), 129-139, Nov. 2017 - The Effects of the Attention Training Technique on Self-focused Attention, Anxiety and Self-esteem : Comparing Individual Intervention with Group Intervention
Mukai, H; Shibayama, K
熊本大学教育学部紀要, 62, 121-127, Dec. 2013
MISC
- Effects of art appreciation experiences with an audio guide on psychological states. (Art appreciation education for children with visual impairments Hands-Free audio guide for art appreciation learning)
Mukai, H.
Shinshu University (Ministry of Education, Culture, Sports, Science, and Technology commissioned project ー Enhancing instruction for students with disablity using ICT ー), 79 - 85, Feb. 2024 - オーディオガイドを用いた美術鑑賞体験が心理的状態へ及ぼす影響（視覚障害がある児童生徒のための美術鑑賞教育 － ハンズフリーのオーディオガイドを用いた鑑賞会の実践報告 －）
向井秀文
信州大学（文部科学省委託事業 ICTを活用した障害のある児童生徒に対する指導の充実）, 35 - 41, Feb. 2024
Books and other publications
- 新時代の教育相談: つなぐ、支える、ともに歩む
高岸幸弘; 黒山竜太; 石井宏祐; 蔵岡智子; 武井麗子; 田中将司; 疋田眞紀; 疋田忠寛; 松本祐一郎; 向井秀文, Contributor
北樹出版, Apr. 2025
ISBN:4779307740支援のための心理学: エビデンスに基づく援助活動の実際
高岸幸弘; 黒山竜太; 小倉正義; 濱田祥子; 蔵岡智子; 疋田忠寛; 向井秀文; 西村岳人, Contributor
北樹出版, Mar. 2022
ISBN:4779306825Lectures, oral presentations, etc.
- 心理臨床における介入研究
向井 秀文; 今福 理博; 樫原 潤; 松田 英子; 三和 秀平
日本パーソナリティ心理学会第33回大会, Oct. 2024考え続ける義務感尺度の測定不変性の検討
向井秀文; 浅野良輔; 杉浦義典
日本心理学会第88回大会, Sep. 2024通信制高校における卒業生追跡調査―サポート校の利用と卒業後の進路および適応感について―
蔵岡智子; 澤谷拓哉; 向井秀文
第17回日本教育カウンセリング学会, Oct. 2019, Not invited考え続ける義務感と反復思考の役割に注目した診断横断的なメタ認知モデルと介入
向井秀文
日本心理学会第83回大会, Sep. 2019, Not invited様々な心理的症状に対するメタ認知療法の効果検証 考え続ける義務感の低減をターゲットとして
向井秀文; 杉浦義典
日本心理学会第83回大会, Sep. 2019, Not invited考え続ける義務感と様々な心理的症状の関連に対する反復思考の媒介効果の検討
向井秀文; 高岸幸弘; 杉浦義典
日本心理学会第81回大会, Sep. 2017, Not invitedThe interaction between positive metacognitive beliefs about worry and attentional control predicts problem-solving style.
Mukai, H; Sugiura, Y
The 31st International Congress of Psychology, Jul. 2016The moderate effect by trait anxiety on relationships between positive metacognitive beliefs about worry and problem-solving.
Mukai, H; Sugiura, Y
8th World Congress of Behavioural and Cognitive Therapies, Jun. 2016, Not invited不安の予測要因としての自己注目と自尊心の役割
向井秀文; 高岸幸弘; 杉浦義典; 柴山謙二
日本心理学会第79回大会, Sep. 2015, Not invitedCourses
- 投影法特論
Apr. 2024 - Present
Shinshu University - 心理教育的アセスメントの理論と実践
Apr. 2024 - Present
Shinshu University - 心理実践実習Ⅰ
Apr. 2024 - Present
Shinshu University - 臨床心理実習Ⅱ（心理実践実習Ⅱ）～臨床心理実Ⅴ（心理実践実習Ⅴ）
Apr. 2024 - Present
Shinshu University - 心理学概論B
Apr. 2023 - Present
Shinshu University - 障害児・障害者心理学特論（福祉分野に関する理論と支援の展開）
Apr. 2023 - Present
Shinshu University - 卒業研究
Apr. 2022 - Present
Shinshu University - 教育心理学特別演習ⅠG・ⅡG
Apr. 2022 - Present
Shinshu University - 心理実習Ⅰ
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 心理支援演習ⅠG・ⅡG
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 心理支援教育ゼミナール
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 現代教育を考える
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 感情・人格心理学
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 社会・集団・家族心理学
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 教育相談の基礎と方法A・B
Apr. 2021 - Present
Shinshu University - 心理学概論A
Oct. 2020 - Present
Shinshu University - 心理的アセスメント
Oct. 2020 - Present
Shinshu University - 臨床心理査定演習Ⅰ
Oct. 2020 - Present
Shinshu University - 障害者・障害児心理学
Oct. 2020 - Present
Shinshu University - 福祉心理学
Oct. 2020 - Present
Shinshu University - 臨床心理実習Ⅰ（心理実践実習）
Oct. 2020 - Mar. 2024
Shinshu University - 学校カウンセリング総論（福祉分野に関する理論と支援の展開）
Oct. 2020 - Mar. 2023
Shinshu University - 心理インターンシップ
Apr. 2019 - Sep. 2020
Kurume University - 臨床心理学実習
Apr. 2019 - Sep. 2020
Kurume University
Affiliated academic society
