教職修士（専門職）

人文・社会, 特別支援教育

特別支援学校教員養成における教科の「見方・考え方」の指導力向上 －知的障害教育を中心に－
宮地 弘一郎; 下山 真衣; 奥村 真衣子; 戸谷 健史; 楠見 友輔; 植原 俊晴; 小倉 光明; 小林 比出代; 昆 万佑子; 篠﨑 正典; 竹下 欣宏; 西 一夫; 橋本 政晴; 村松 浩幸; 山岸 明浩; 上野 大
信州大学教育学部研究論集 第18号, 2024年03月

知的障害特別支援学校の教育課程の充実に向けた現状と課題 －「各教科等を合わせた指導」を中核にした学校の教育課程分析から－
戸谷 健史
学校経営学実践論集第9集, 2024年03月, 査読有り
筆頭著者

信州大学教育学部附属特別支援学校におけるオンライン教育実習に関する報告
上野, 大; 戸谷, 健史; 原, 洋平
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 21, 121-130, 2022年12月

特別支援学校学習指導要領における「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり
戸谷, 健史
令和2年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集, 53-56, 2021年03月

特別支援学校学習指導要領における「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり
戸谷, 健史; 奥村, 真衣子
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究, 19, 161-170, 2020年12月

信州大学教育学部附属特別支援学校におけるオンライン教育実習に関する報告
上野, 大; 戸谷, 健史; 原, 洋平

特別支援学校学習指導要領における「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり
戸谷, 健史

特別支援学校学習指導要領における「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり
戸谷, 健史; 奥村, 真衣子

「今と将来にわたって『豊かに自分を表現する』児童生徒～“児童生徒の思い”を分かち合い、考えることに働き掛ける授業づくり」
戸谷健史; 小林太海; 市岡祥一; 小林愛
信州大学教育学部附属特別支援学校 令和4年度デジタル資料集（第42回公開研究発表会資料）, 2022年
筆頭著者, 最終著者, 責任著者

自立する力をはぐくむ「学びのつながり」～個と集団の学習場面を通して、深い学びを実現する授業づくり～
濱嶋健二・平方素樹・戸谷健史・山崎福太郎
信州大学教育学部附属特別支援学校 研究紀要29, 2020年

知的障害教育におけるレッスン・スタディ
丹野 哲也; 武富 博文黒川利香; 清水潤; 増田謙太郎; 松見和樹; 宮本真吾; 山本静; 奈須正裕; 大西孝志; 楠見友輔; 戸谷健史; 上仮屋祐介; 黒地忍; 松井恵子; 能登祐聡; 齋藤大地; 古江陽子; 松本和久; 多田肇; 瀬角純平; 村上直也; 伊丹由紀; 本多由香, 共著, 46-49
東洋館出版社, 2023年10月
ISBN:4491045291

エージェンシーのダンスとして授業を問い直す
楠見友輔; 小林太海; 上野大; 戸谷健史
日本特殊教育学会第61回大会 自主シンポジウム（2023，横浜国立大学）, 2023年08月

インクルーシブ教育の着実な推進に向けた取り組み －長野県における各教師の積極的授業改善と持続可能な仕組みづくりからの挑戦－
奥村真衣子; 西村 健一; 宮澤 聡; 宮島 崇; 戸谷 健史
日本特殊教育学会第61回大会 自主シンポジウム（2023，横浜国立大学）, 2023年08月

「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり研修プログラムの効果－教師の授業づくりに対する意識変容から－
日本特殊教育学会第59回大会（2021つくば大会，web開催）, 2021年09月

「各教科等の目標及び内容」の視点を活用した生活単元学習の授業づくり
日本特殊教育学会第58回大会（2020福岡大会，web開催）, 2020年09月

2019年04月 - 現在
日本特殊教育学会