
楠見 友輔 (クスミ ユウスケ)
学術研究院(教育学系)
教育学部 特別支援教育
講師
研究者情報
研究キーワード
- エージェンシー, 創造性, 教育方法学, 教育心理学, 知的障害のある子どもの学習, ニューマテリアリズム, ポストヒューマニズム, ポスト質的研究, 質的研究, 社会文化的アプローチ
経歴
研究活動情報
受賞
論文
MISC
書籍等出版物
- 子どもの学習を問い直す:社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業研究
楠見 友輔, 単著
東京大学出版会, 2022年02月
ISBN:4130562363
https://www.amazon.co.jp/%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E5%AD%A6%E7%BF%92%E3%82%92%E5%95%8F%E3%81%84%E7%9B%B4%E3%81%99-%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E6%96%87%E5%8C%96%E7%9A%84%E3%82%A2%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%81%E3%81%AB%E3%82%88%E3%82%8B%E7%9F%A5%E7%9A%84%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E7%89%B9%E5%88%A5%E6%94%AF%E6%8F%B4%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E3%81%AE%E6%8E%88%E6%A5%AD%E7%A0%94%E7%A9%B6-%E6%A5%A0%E8%A6%8B-%E5%8F%8B%E8%BC%94/dp/4130562363/ref=tmm_hrd_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=1697597944&sr=8-1 - 教育心理学 (やさしく学ぶ教職課程)
児玉 佳一; 小沢 恵美子; 末松 加奈; 飯牟礼 悦子; 児玉 茉奈美; 三和 秀平; 杉田 明宏; 楠見 友輔, 共著, 第8章3節 状況論的アプローチの学習理論;第13章 子どものニーズに応じた教育
学文社, 82-83, 135-148 2020年04月
ISBN:4762029726
https://www.amazon.co.jp/%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6-%E3%82%84%E3%81%95%E3%81%97%E3%81%8F%E5%AD%A6%E3%81%B6%E6%95%99%E8%81%B7%E8%AA%B2%E7%A8%8B-%E5%85%90%E7%8E%89-%E4%BD%B3%E4%B8%80/dp/4762029726/ref=sr_1_1?__mk_ja_JP=%E3%82%AB%E3%82%BF%E3%82%AB%E3%83%8A&crid=3OEVA8N5XG88I&keywords=%E3%82%84%E3%81%95%E3%81%97%E3%81%8F%E5%AD%A6%E3%81%B6%E6%95%99%E8%81%B7%E8%AA%B2%E7%A8%8B+%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6&qid=1697598123&sprefix=%E3%82%84%E3%81%95%E3%81%97%E3%81%8F%E5%AD%A6%E3%81%B6%E6%95%99%E8%81%B7%E8%AA%B2%E7%A8%8B+%E6%95%99%E8%82%B2%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%2Caps%2C177&sr=8-1