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三崎 隆  ミサキ タカシ

教員組織学術研究院(教育学系)電話番号026-238-4010(教育学部庶務係)
教育組織教育学部 理科教育FAX番号026-234-5540(教育学部総務グループ)
職名教授メールアドレスmisaki(atmark)shinshu-u.ac.jp
住所〒380-8544 長野市大字西長野6-ロ信州大学教育学部ホームページURLhttps://ob1989.hatenablog.com/
http://taka433ki.jimdofree.com/

プロフィール

兼担研究科・学部
大学院教育学研究科 高度教職実践専攻(教職大学院)
研究分野
理科教育学,臨床教科教育学
現在の研究課題
gatekeeperとend userによる学修者主体による学びに関する臨床教育学的研究

小・中学校の教科教育の臨床場面における学修者の変容についての臨床教育学的研究

小・中学校の教科教育の臨床場面における学修者同士の相互行為に関する臨床教育学的研究

小・中学校現場の理科授業における開発された教材(学修者の視点に立脚して開発されたもの)による学修者の変容に関する臨床教育学的研究

小・中学校現場の理科の授業改善(学習者の変容)に資する「学び合い」に関する臨床教育学的研究

理科教育における小・中教員との連携に関する臨床教育学的実践研究

教育フィールド研究におけるチェックリスト活用による臨床教育学的な実践研究

教育実習のカリキュラム開発に関する臨床教育学的研究

大学・附属の連携に関する臨床教育学的実践研究

教科における教師教育,教師の職能形成に関する臨床教育学的実践研究

所属学会
所属学会
臨床教科教育学会
日本教科教育学会
日本学校教育学会
日本教師教育学会
日本理科教育学会
日本科学教育学会

所属学会役職担当
2018- , 日本科学教育学会 , 代議員
2018- , 日本科学教育学会 , 北陸甲信越支部長
2017- , 日本理科教育学会 , 監事
2017- , 日本教職大学院協会研究推進委員会 , 委員
2017- , 臨床教科教育学会 , 学会長
2015- , 日本理科教育学会 , 副会長
2008- , 日本科学教育学会 , 年会企画委員
2005- , 臨床教科教育学会 , 理事
学歴
取得学位
博士(学校教育学) , 兵庫教育大学大学院連合

免許・資格等
1990 , 中専理
1990 , 高専理
1987 , 小2普
受賞学術賞
2010 , ベスト・ティーチャー賞
2000 , 日本理科教育学会理科教育研究奨励賞
1996 , 第4回上廣財団道徳教育賞優秀賞
1990 , 第28回下中教育奨励賞
研究職歴等
研究職歴
2007-2007 , 北海道教育大学非常勤講師

研究活動業績

研究業績(著書・
発表論文等)
著書
はじめての人のための小学校理科の『学び合い』
大学教育出版 2018
Author:三崎隆


はじめての人のための中学校理科の『学び合い』
大学教育出版 2018
Author:三崎隆


はじめての人のためのアクティブ・ラーニングへの近道
大学教育出版 2016
Author:三崎隆


明日から使える『学び合い』の達人技術
大学教育出版 2016
Author:三崎隆


『学び合い』カンタン課題づくり
学陽書房 2015
Author:三崎隆


教師のための『学び合い』コミュニティのつくり方
北大路書房 2015
Author:三崎隆


これだけは知っておきたい『学び合い』の基礎・基本
学事出版 2014
Author:三崎隆


はじめての人のための理科の授業づくり
大学教育出版 2011
Author:三崎隆


クラスが元気になる!『学び合い』スタートブック
学陽書房 2010
Author:西川純編


『学び合い』入門-これで,分からない子が誰もいなくなる!-
大学教育出版 2010
Author:三崎隆


論文
中学校理科の『学び合い』の授業における性差を感じていて会話の苦手な生徒とそうでない生徒の課題達成と会話ケースに関する研究
臨床教科教育学会誌,20(2):印刷中 2021
Author:小出紫乃・三崎隆


既知の地上画像を取り入れた天体シミュレーションの視聴による星の日周運動の理解
科学教育研究,44(4):印刷中 2020
Author:林康成・島田英昭・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における学級内地位の上位群と下位群の児童の実態に関する研究
臨床教科教育学会誌,20(1):29-36 2020
Author:北村遼太朗・三崎隆


理科の『学び合い』の授業中における学級に居心地の良さを感じている生徒とそうでない生徒の会話ケースと課題達成に関する研究-理科の成績の上位と下位の生徒に着目して-
臨床教科教育学会誌,19(2):23-30 2020
Author:児玉大和・三崎隆


蛍光色素を用いた水溶液中における溶質の広がりの実感
化学と教育,68(1):2-5 2020
Author:藤森隼一・三崎隆・伊藤冬樹


理科の観察,実験におけるタブレット端末による微速度撮影再生機能の活用が児童の自然認識と授業意識に与える効果
教育実践研究,18:59-68 2019
Author:林康成・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・井田秀行・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏


ペアプログラミングにおいてペア以外の学習者との協働的な情報交換が学習効率と課題達成プロセスに与える影響
ショート・レター,43(Suppl.):49-52 2019
Author:林康成・島田英昭・三崎隆


教具の違いによる実験における測定の正確さの意識と実験結果を分析して解釈する認識についての一考察
臨床教科教育学会誌,20(1):55-64 2019
Author:林康成・鈴木颯真・三崎隆


中学校理科の異学年の『学び合い』における先輩後輩の上下関係に依存する生徒とそうでない生徒の会話ケースとねらい達成に関する研究
臨床教科教育学会誌,19(1):11-18 2019
Author:河村彰・三崎隆


毎時間の授業におけるゲート・キーパーを即時的に可視化することによる学力下位層への効果
臨床教科教育学会誌,19(2):31-38 2019
Author:林康成・三崎隆


小学校理科の個別実験における全体的協働の効果-成績下位層に注目して-
理科教育学研究,60(1):163-171 2019
Author:林康成・島田英昭・三崎隆・西川純


小学校理科授業における学力下位の学習者のgatekeeper経験と学力向上との関係-第5学年「ふりこの運動」における事例から-
日本教科教育学会誌,42(2):35-42 2019
Author:林康成・三崎隆


科学経験としての理科の自由研究に取り組む積極的意識が科学的リテラシーの習得に与える影響
臨床教科教育学会誌,19(1):47-54 2019
Author:林康成・三崎隆


中学校理科における『学び合い』の考え方を受け止め,課題を達成した後にgatekeeperの役割を果たした生徒の成績群ごとの会話ケースの分析
臨床教科教育学会誌,18(2):23-30 2018
Author:鈴木颯真・三崎隆


『学び合い』の授業における理科に対して意欲的かつ大切と感じている生徒とそうでない生徒の授業中の学びの実態と調査前後の理科に対する意欲,大切さの意識に関する研究
臨床教科教育学会誌,18(1):11-18 2018
Author:佐藤紘・三崎隆


実生活や実社会の諸課題と関連付けながら学びを深める理科学習に関する研究 : 身の回りの電気器具に着目した実践を事例に
教育実践研究,17:61-70 2018
Author:笠原大弘・三崎隆・天谷健一・神原浩


理科の観察,実験におけるタブレット端末によるスロー再生機能の活用が児童の自然認識と授業意識に与える効果
教育実践研究,17:11-20 2018
Author:林康成・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・井田秀行・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏


教職大学院における附属学校園と連携した新任教員研修プログラムの開発
日本教育大学協会研究年報,36:201-212 2018
Author:谷塚光典・伏木久始・上村惠津子・酒井英樹・畔上一康・三崎隆・西一夫・茅野公穗・青木一・市川公明・油井幸樹・林寛平・大藪勝・北田愛治・鈴木大三


中学校理科の『学び合い』の授業における科学的思考力・表現力が育まれている生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究
臨床教科教育学会誌,18(1):29-36 2018
Author:田中憲太・三崎隆


科学経験としての自由研究が科学的リテラシーの習得に与える影響
臨床教科教育学会誌,18(2):39-46 2018
Author:林康成・三崎隆


理科の観察,実験におけるタブレット端末による録画再生機能の活用が児童の自然認識と授業意識に与える効果
教育実践研究,16:109-118 2017
Author:林康成・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・井田秀行・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏


実生活や実社会の諸課題に対してに知識・技能/思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究-マイ浅間温泉の素づくりを事例に-
教育実践研究,16:129-138 2017
Author:木舩泰幸・三崎隆・伊藤冬樹


タブレット端末を活用した『学び合い』による即時的な可視化の効果
教育実践研究,16:119-128 2017
Author:三崎隆


『学び合い』授業における概念の変化が生じた子どもの発話についての研究
臨床教科教育学会誌,18(1):47-54 2017
Author:林康成・三崎隆


実験道具の数の違いによる理科の知識に関する理解に及ぼす効果とその定着
臨床教科教育学会誌,17(2):87-94 2017
Author:林康成・三崎隆


異教科・異学年・同校種の『学び合い』学習および同教科・異学年・異校種の『学び合い』学習における課題達成に関する研究
臨床教科教育学会誌,17(2):69-78 2017
Author:中島千博・三崎隆


理科における性差を感じている児童と理科における性差を感じていない児童の小学校第6学年理科の『学び合い』の授業に現れる会話ケースの分析
臨床教科教育学会誌,17(2):103-110 2017
Author:山口美貴・青木幹昌・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における理科の塾に通っている児童とそうでない児童の授業中の会話ケースと論理的な思考に関する研究
臨床教科教育学会誌,17(2):51-58 2017
Author:田中沙和・青木幹昌・三崎隆


理科の学習に苦手意識を持っている児童とそうでない児童の『学び合い』における会話ケースの特徴に関する研究
臨床教科教育学会誌,17(1):9-15 2017
Author:浅野敏章・青木幹昌・三崎隆


中学校社会科と中学校理科による異教科・異学年の『学び合い』学習における生徒の意識の変化に関する研究
臨床教科教育学会誌,17(1):63-71 2017
Author:中島千博・三崎隆


学級担任と理科専科による理科授業に関する意識
信州大学教育学部研究論集,10:71-78 2017
Author:林康成・三崎隆


教職経験と理科指導経験の違いが及ぼす理科指導の特徴
信州大学教育学部研究論集,10:59-69 2017
Author:林康成・三崎隆


理科教科書編集に参加する小学校教員への研修効果
臨床教科教育学会誌,16(1):67-75 2016
Author:林康成・三崎隆


小学校中学年理科における児童の質問分析
臨床教科教育学会誌,16(1):51-56 2016
Author:西沢真衣・三崎隆


理科の授業づくりにおける『学び合い』の実践経験の少ない教師の意識に関する事例研究
臨床教科教育学会誌,16(1):09-17 2016
Author:小林茉里奈・三崎隆


同一教諭が行う『学び合い』授業,『学び合い』授業後の一斉指導教授型授業,一斉指導教授型授業における学力下位層の会話ケースの分析による学びの様相の比較
臨床教科教育学会誌,15(3):49-54 2015
Author:林康成・三崎隆


授業の目標表現が形成的評価に与える効果に関する事例的研究
日本教科教育学会誌,38(4):67-76 2015
Author:水野大輔・水落芳明・原瑞穂・三崎隆


『学び合い』授業と一斉指導教授型授業に現れる学力下位層の会話ケースの比較
臨床教科教育学会誌,15(2):49-54 2015
Author:林康成・三崎隆


学習課題の難易度が教師の形成的評価と学習者の学習活動に与える影響に関する研究
臨床教科教育学会誌,15(1):23-30 2015
Author:杉山 立・水落芳明・三崎隆


親子参加型科学教室における参加者の科学的リテラシーに関する実態調査
臨床教科教育学会誌,15(2):25-32 2015
Author:小林紗耶香・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における課題達成とQ-Uから明らかになる児童間の人間関係との関連性,そこに現れる会話内容に関する研究
臨床教科教育学会誌,15(2):33-39 2015
Author:酒井友輔・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業に現れた理科に好意的な児童とそうでない児童の会話ケース,課題達成の分析
臨床教科教育学会誌,15(1):1-8 2015
Author:坂田あかり・三崎隆


一人一人がこだわりをもって科学的に探究していく理科指導に関する実践研究
教育実践研究,15:83-92 2014
Author:水野真二郎・三崎隆・神原浩・村松久和・伊藤冬樹


あなたにもできる一人も見捨てない教育
教育指導時報,779:12-17 2014
Author:三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業に現れた学力上位群,学力中位群,学力下位群の会話ケースの分析
臨床教科教育学会誌,14(1):35-41 2014
Author:橋本里美・三崎隆


目に見えない自然現象をイメージして考える力を高める理科指導に関する実践研究
教育実践研究,14:81-90 2013
Author:下崎大吾・三崎隆・天谷健一・神原浩


中学校理科における放射線教育と生徒の認識の変容に関する研究
教育実践研究,14:41-50 2013
Author:三宅峻也・村松久和・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における特別な教育的な支援を必要とする生徒の学びの実態に関する研究
臨床教科教育学会誌,13(2):113-120 2013
Author:増田雄樹・三崎隆


小学校理科における『学び合い』の授業に現れる児童同士の人間関係と会話内容の関係に関する研究
臨床教科教育学会誌,13(2):15-21 2013
Author:小谷竜平・田中亜季・小松幹・三崎隆


中学校理科において,課題達成した生徒が『学び合い』の考え方を受け止め,ゲート・キーパーの役割を果たす生徒となった割合と会話の変容に関する研究
臨床教科教育学会誌,13(2):131-137 2013
Author:宮下暢央・三崎隆


理科の授業において『学び合い』の授業を受けている生徒とそうでない生徒の教師に対する意識に関する研究-授業中の会話分析から-
臨床教科教育学会誌,13(1):47-52 2013
Author:高橋涼介・三崎隆


クラス替えに伴う新集団における『学び合い』の考え方による授業を受けた児童と受けていない児童との学びの特徴
臨床教科教育学会誌,13(1):111-119 2013
Author:三崎隆・西川純・川上早苗・桐生徹・水落芳明


『学び合い』の考え方による授業を評価する手法の有効性に関する研究
臨床教科教育学会誌,13(1):101-109 2013
Author:三崎隆・西川純・桐生徹・川上早苗・水落芳明


小学校3年生の植物観察における認知型グループ編制の影響
理科教育学研究,53(2):209-218 2012
Author:池田仁人・三崎隆


理科授業における「気になる子」の『学び合い』の授業による変容に関する事例研究
臨床教科教育学会誌,12(1):55-74 2012
Author:三崎隆・戸井田未菜・小松幹・西川純・桐生徹・水落芳明


『学び合い』の考え方による理科の授業における立ち歩きの頻度と理解の関係に関する研究
臨床教科教育学会誌,12(1):47-54 2012
Author:三崎隆・小池佑貴・桐生徹・西川純・水落芳明


教師の『学び合い』の経験年数とその言動に関する事例研究
臨床教科教育学会誌,12(2):83-90 2012
Author:三石梨沙・三崎隆


理科における『学び合い』の授業に現れる児童同士の相互作用と人間関係に関する研究
臨床教科教育学会誌,12(2):49-55 2012
Author:田中亜季・三崎隆・小松幹


中学校理科の『学び合い』の授業における質問分析
臨床教科教育学会誌,12(2):33-37 2012
Author:高見澤誠・三崎隆


都市内外の気温差の教材化に関する研究-中学校単元「天気とその変化」における『学び合い』の授業を通して-
臨床教科教育学会誌,12(2):1-8 2012
Author:阿久津彩・三崎隆


小学校理科の授業における児童の質問分析
信州大学教育学部研究論集,(5):189-197 2012
Author:山﨑慶太・三崎隆


小学校理科での異学年学習におけるコミュニケーション活動を重視する授業での会話の実態
信州大学教育学部研究論集,(5):175-188 2012
Author:森三主輝・三崎隆


小学校理科の異学年学習における学びの成立に関する事例研究-第5学年及び第6学年単元「電流のはたらき」における実践を基に―
信州大学教育学部研究論集,(5):147-160 2012
Author:飯島理沙・三崎隆


『学び合い』授業の導入部改善による教師と生徒の変容に関する研究-中学校第1学年理科の実践を事例に-
信州大学教育学部研究論集,(5):161-174 2012
Author:川上早苗・三崎隆


友とともに課題を明確にもって探究し,科学的な見方や考え方を養う理科学習に関する実践研究
教育実践研究,(12):81-90 2011
Author:金山 賢・三崎隆・天谷健一・神原浩


事象をもとに友とやりとりしながら,科学的な見方や考え方を高める理科学習に関する実践研究
教育実践研究,(12):71-80 2011
Author:大鷹宏彰・三崎隆・天谷健一・神原浩


相互に認識している教え手と学び手のグループ内外の関わりと男女間の関わり
理科教育学研究,52(2):115-122 2011
Author:三崎隆・川上早苗・桐生徹・西川純・水落芳明


理科の授業内容に関する生徒の理解のプロセスに関する事例研究-中学校第2学年単元「天気の変化」を例に-
理科教育学研究,52(1):65-74 2011
Author:三崎隆・国吉真輝・西川純・桐生徹・水落芳明


友だちと関わりながら科学的な見方考え方を高め合う理科学習に関する実践研究
教育実践研究,(11):89-98 2011
Author:牛澤栄二・三崎隆・天谷健一・伏木久始


既習事項を活用しながら新しい見方・考え方を育てる理科学習に関する実践研究
教育実践研究,(11):79-88 2011
Author:友野裕一・三崎隆・村松久和・坂口雅彦・島田希


児童一人一人が自ら学びをつなげて見方・考え方を高める理科学習に関する実践研究
教育実践研究,(10) 2010
Author:田中新一・三崎隆・天谷健一


しくみが目でとらえにくい事象を科学的に説明する力をつけていく指導に関する実践研究
教育実践研究,(10) 2010
Author:秋山極・三崎隆・村松久和


中学校理科の『学び合い』授業での「学び手」と「教え手」に関する研究
臨床教科教育学会誌,9(2):29-35 2009
Author:川上早苗・三崎隆


小学校理科授業に対する学卒大学院生の不安の変容-『学び合い』授業の授業作りを通して-
臨床教科教育学会誌,9(2):75-83 2009
Author:牧島司・三崎隆


相撲の部活動のミーティングにおける『学び合い』の効果
臨床教科教育学会誌,9(2):01-08 2009
Author:三崎隆・五十嵐洋貴


理科の『学び合い』の授業における外国人児童の変容に関する研究
臨床教科教育学会誌,9(2):47-53 2009
Author:小松幹・三崎隆


中学校社会科における『学び合い』に関する臨床研究-第3学年における1年間の継続的な実践を通して-
臨床教科教育学会誌,9(1):27-34 2009
Author:中島千博・三崎隆・西川純・水落芳明


『学び合い』ライブ出前授業の学習者に対する教育効果
臨床教科教育学会誌,9(1):67-74 2009
Author:三崎隆・水落芳明・西川純


達成度の異なるgatekeeperとend userの間の会話内容に関する事例的研究
日本教科教育学会誌,31(4):9-17 2009
Author:三崎隆・西川純・久保田善彦・水落芳明


地域素材に対する地元教員養成学部生の認識 : 北海道教育大学釧路校の学生のタンチョウに対する事例から
信州大学教育学部紀要,120:7-14 2008(Mar.)
Author:三崎隆・岩崎仁
Keywords:地域素材, 教員養成系大学生, 自然認識, タンチョウ


学校飼育動物を学級で1ケ月飼育したときに現れる児童の変容 : 飼育経験の有無,飼育前後,及び飼育していない学級との比較から
信州大学教育学部紀要,120:1-6 2008(Mar.)
Author:三崎隆・長坂始
Keywords:学校飼育動物, 自然を愛する心情, 哺乳類, 飼育経験, 小学校児童


達成度の異なるgatekeeperとend userの間の会話事例数の比較-中学校第2学年単元「電流とその働き」を事例に-
理科教育学研究,49(1):89-95 2008
Author:三崎隆・久保田善彦


学習者に対する共感的理解に基づいたティーム・ティーチングに関する事例研究
日本学校教育学会創立20周年記念会員公募論文集,:261-275 2008
Author:三崎隆


地域素材に対する地元教員養成学部生の認識-北海道教育大学釧路校の学生のタンチョウに対する事例から-
信州大学教育学部紀要,120:7-14 2008
Author:三崎隆・岩崎仁


学校飼育動物を学級で1ヶ月飼育したときに現れる児童の変容-飼育経験の有無,飼育前後,及び飼育していない学級との比較から-
信州大学教育学部紀要,120:1-6 2008
Author:三崎隆・長坂始


高等専門学校における学び合いの研究-第2学年物理におけるグループ演習を事例に-
臨床教科教育学会誌,8(1):31-40 2008
Author:浦家淳博・三崎隆


理科教育における臨床教科教育の成果と課題
臨床教科教育学会誌,8(1):147-149 2008
Author:三崎隆


スーパーマーケット利用者のレジ袋の利用に対する認識・関心,判断と行動
環境教育,17(1):63-72 2007
Author:三崎隆・山本真希


学会発表
中学校理科の『学び合い』の授業における成績上位低意欲度群と成績下位高意欲度群の間の会話ケースに関する研究
日本科学教育学会 , 2020年度第4回日本科学教育学会研究会研究報告 , 35(4):印刷中 2020
Author:野田将弘・三崎隆


『学び合い』の授業における,承認自己効力感の高い生徒と低い生徒の間の会話ケースについての研究
日本科学教育学会 , 2020年度第4回日本科学教育学会研究会研究報告 , 35(4):印刷中 2020
Author:柴駿斗・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における自分自身の外見を気にして否定的な感情を持っている生徒とそうでない生徒の間の会話ケースに関する研究
日本科学教育学会 , 2020年度第4回日本科学教育学会研究会研究報告 , 35(4):印刷中 2020
Author:小林叶佳・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における障害者に対して理解している児童とそうでない児童の間の特別支援学級在籍児童との会話ケースに関する研究
日本科学教育学会 , 2020年度第4回日本科学教育学会研究会研究報告 , 35(4):印刷中 2020
Author:植木ゆうな・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における成績上位低意欲度群と成績下位高意欲度群のねらい達成に関する研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集2020年度(オンライン開催) , :10,13 2020
Author:野田将弘・三崎隆


『学び合い』の授業における,承認自己効力感の高い生徒と低い生徒のねらい達成についての研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集2020年度(オンライン開催) , :09,12 2020
Author:柴駿斗・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における自分自身の外見を気にして否定的な感情を持っている生徒とそうでない生徒の課題達成に関する研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集2020年度(オンライン開催) , :08,11 2020
Author:小林叶佳・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における障害者に対して理解している児童とそうでない児童の課題達成に関する研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集2020年度(オンライン開催) , :07,10 2020
Author:植木ゆうな・三崎隆


実生活や実社会の諸課題に対して知識・技能/思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究(3)-中学校理科における実践を事例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第44回年会 , :G-059 2020
Author:西村良穂・笠原大弘・三崎隆・天谷健一


理科離れの要因に関する一考察-中学生に対するアンケート調査の分析を事例に-
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第70回全国大会発表論文集 , :232 2020
Author:平田 樹・笠原大弘・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における性差を感じていて会話の苦手な生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(2)
日本科学教育学会 , 2019年度第5回日本科学教育学会研究会 , 34(5):69-72 2020
Author:小出紫乃・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における学級内地位の上位群と下位群の会話ケースに関する研究(2)
日本科学教育学会 , 2019年度第5回日本科学教育学会研究会 , 34(5):65-68 2020
Author:北村遼太朗・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における性差を感じていて会話の苦手な生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(1)
臨床教科教育学会 , 第18回臨床教科教育学セミナー2019発表要項 , :128-129 2020
Author:小出紫乃・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業中における学級内地位の上位群と下位群の児童の会話ケースに関する研究(1)
臨床教科教育学会 , 第18回臨床教科教育学セミナー2019発表要項 , :126-127 2020
Author:北村遼太朗・三崎隆


批判的思考力の異なる児童の論証構成における会話の比較-小学校理科第5学年「電流のはたらき」における仮説設定場面を事例に-
臨床教科教育学会 , 第18回臨床教科教育学セミナー2019発表要項 , :110-111 2020
Author:林康成・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における性差を感じていて会話の苦手な生徒とそうでない生徒の課題達成に関する研究
日本理科教育学会 , 令和元年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :A05,9 2019
Author:小出紫乃・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業で,学級内地位の上位群,下位群の児童がゲート・キーパーの役割を果たす児童になった割合に関する研究
日本理科教育学会 , 令和元年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :A02,6 2019
Author:北村遼太朗・三崎隆


科学的資質・能力を育む小学校低学年のカリキュラム開発
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第42回年会 , :576-577 2019
Author:田代佑夏・井出幸輔・島田英一郎・田中俊太・湯浅健吾・三崎隆・村松浩幸・茅野公穗・谷塚光典・市川公


星の動きと方位の理解のためのプログラミングでの天体シミュレーションの開発
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第42回年会 , :505-507 2019
Author:林康成・三崎隆


ノルウェーの理科教育-Ris skole,Lutvann skoleを事例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第42回年会 , :542-543 2019
Author:三崎隆


実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(2)-小学校低学年かがくにおける実践を事例に-
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第69回全国大会発表論文集 , :1O-01,248 2019
Author:田代佑夏・井出幸輔・三崎隆・村松浩幸・茅野公穗・谷塚光典・市川公明


Q-Uから明らかになる学級に居心地の良さを感じている生徒とそうでない生徒の理科の成績群ごとにおける理科の『学び合い』の授業での課題達成に関する研究
臨床教科教育学会 , 第17回臨床教科教育学セミナー予稿集 , :1203,20-21 2019
Author:児玉大和・三崎隆


中学校理科の異学年の『学び合い』学習における先輩後輩の上下関係に依存する生徒とそうでない生徒のねらい達成に関する研究
臨床教科教育学会 , 第17回臨床教科教育学セミナー予稿集 , :1202,18-19 2019
Author:河村彰・三崎隆


実験計画を立案する力を高める会話の事例的研究-小学校理科第5学年における「電流のはたらき」を事例に-
臨床教科教育学会 , 第17回臨床教科教育学セミナー予稿集 , :1201,16-17 2019
Author:林康成・三崎隆


小学校におけるSTEM教育を指向した授業実践-天体観察における方位・角度センサーの制作,活用を通したカリキュラム・マネジメント-
日本理科教育学会 , 平成30年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-03,23 2018
Author:林康成・三崎隆


Q-Uから明らかになる学級に居心地の良さを感じている生徒とそうでない生徒の理科の成績群ごとにおける理科の『学び合い』の授業での課題達成に関する研究
日本理科教育学会 , 平成30年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-04,24 2018
Author:児玉大和・三崎隆


中学校理科の異学年の『学び合い』学習における先輩後輩の上下関係に依存する生徒とそうでない生徒のねらい達成に関する研究
日本理科教育学会 , 平成30年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :A-16,19 2018
Author:河村彰・三崎隆


水溶性蛍光性色素を用いた溶液中における溶質の均一性の実感
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第42回年会 , :2G1-15 2018
Author:藤森隼一・三崎隆・伊藤冬樹


小学校理科のものづくりにおいて児童が試行錯誤してプログラミングした照度計を観察,実験で活用する効果
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第42回年会 , :2G1-14 2018
Author:林康成・三崎隆・村松浩幸


「風とゴムの力のはたらき」における定量的な実験のための教材開発
日本理科教育学会 , 日本科学教育学会第41回年会 2018
Author:鈴木颯真・林康成・三崎隆


実生活で有機的に活用できる資質・能力を育てる科学教育カリキュラムの開発(1)-小学校低学年かがくにおける実践を事例に-
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第68回全国大会発表論文集 2018
Author:湯本哲・田代佑夏・高橋和幸・井出幸輔・水野真二郎・三崎隆・村松浩幸・天谷健一・茅野公穗・谷塚光典・神原浩・市川公明


中学校理科の『学び合い』の授業における科学的思考力・表現力が育まれている生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(3)
臨床教科教育学会 , 第16回臨床教科教育学セミナー2017発表要項 , :C-6,56 2017
Author:田中憲太・三崎隆


中学校理科における『学び合い』の考え方を受け止め,課題を達成した後にgatekeeper の役割を果たした生徒の成績群ごとの会話ケースの分析(その3)
臨床教科教育学会 , 第16回臨床教科教育学セミナー2017発表要項 , :C-7,57 2017
Author:鈴木颯真・三崎隆


『学び合い』の授業における理科に対して意欲的かつ大切と感じる生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(2)
臨床教科教育学会 , 第16回臨床教科教育学セミナー2017発表要項 , :A-7,27 2017
Author:佐藤紘・三崎隆


学校拠点方式における授業運営の意義と実践的課題
日本教職大学院協会 , 平成29年度日本教職大学院協会研究大会研究論集 , :77-88 2017
Author:伏木久始・上村惠津子・三崎隆・畔上一康・青木一・谷塚光典・市川公明・油井幸樹・大藪勝・鎌倉大和


中学校理科の『学び合い』の授業における科学的思考力・表現力が育まれている生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(2)
日本科学教育学会 , 平成29年度第4回日本科学教育学会研究会 , :A03,9-12 2017
Author:田中憲太・三崎隆


中学校理科における『学び合い』の考え方を受け止め,課題を達成した後にgatekeeper の役割を果たした生徒の成績群ごとの会話ケースの分析(その2)
日本科学教育学会 , 平成29年度第4回日本科学教育学会研究会 , :A02,5-8 2017
Author:鈴木颯真・三崎隆


『学び合い』の授業における理科に対して意欲的かつ大切と感じる生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(1)
日本科学教育学会 , 平成29年度第4回日本科学教育学会研究会 , :A01,1-4 2017
Author:佐藤紘・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における科学的思考力・表現力が育まれている生徒とそうでない生徒の会話ケースに関する研究(1)
日本理科教育学会 , 平成29年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :D-01,34 2017
Author:田中憲太・三崎隆


中学校理科における『学び合い』の考え方を受け止め,課題を達成した後にgatekeeper の役割を果たした生徒の成績群ごとの会話ケースの分析(その1)
日本理科教育学会 , 平成29年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :D-02,35 2017
Author:鈴木颯真・三崎隆


『学び合い』の授業における理科に対して意欲的かつ大切と感じる生徒とそうでない生徒の課題達成に関する研究
日本理科教育学会 , 平成29年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :D-03,36 2017
Author:佐藤紘・三崎隆


実生活や実社会の諸課題に対してに知識・技能/思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究(2)-マイ冷蔵庫づくりを事例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第41回年会 , :421-422 2017
Author:中田雄大・三崎隆・油井幸樹


実生活や実社会の諸課題に対してに知識・技能/思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究(1)-マイ浅間温泉の素づくりを事例に-
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第67回全国大会発表論文集 2017
Author:木舩泰幸・三崎隆・伊藤冬樹


理科の学習に苦手意識を持っている児童とそうでない児童の『学び合い』における会話ケースの特徴に関する研究
日本教育工学会 , 日本教育工学会17-1研究会 , :H8 2017
Author:浅野敏章・青木幹昌・三崎隆


小学校理科の『学び合い』授業における理科の塾に通っている児童とそうでない児童の会話ケースについての研究(その2)
日本教育工学会 , 日本教育工学会17-1研究会 , :H7 2017
Author:田中沙和・青木幹昌・三崎隆


小学校第6学年理科の『学び合い』の授業において現れた理科における性差を感じている児童と理科における性差を感じていない児童の会話ケースに関する研究
日本教育工学会 , 日本教育工学会17-1研究会 , :H6 2017
Author:山口美貴・青木幹昌・三崎隆


中学校社会科と中学校理科による異教科・異学年の『学び合い』学習における生徒の意識の変化に関する研究(その2)
日本教育工学会 , 日本教育工学会17-1研究会 , :H4 2017
Author:中島千博・三崎隆


『学び合い』の理科の授業において理科における性差を感じている児童と理科における性差を感じていない児童の単元の序盤と終盤に現れる会話ケースの比較
臨床教科教育学会 , 第15回臨床教科教育学セミナー2016発表要項 , :40-41 2016
Author:山口美貴・青木幹昌・三崎隆


小学校理科の『学び合い』授業における理科の塾に通っている児童とそうでない児童の会話ケースについての研究
臨床教科教育学会 , 第15回臨床教科教育学セミナー2016発表要項 , :38-39 2016
Author:田中沙和・青木幹昌・三崎隆


理科の学習に苦手意識を持っている児童とそうでない児童の理科に対する苦手意識と会話ケースの特徴に関する研究
臨床教科教育学会 , 第15回臨床教科教育学セミナー2016発表要項 , :36-37 2016
Author:浅野敏章・青木幹昌・三崎隆


中学校社会科と中学校理科による異教科・異学年の『学び合い』の学習における生徒の意識の変化に関する研究
臨床教科教育学会 , 第15回臨床教科教育学セミナー2016発表要項 , :34-35 2016
Author:中島千博・三崎隆


『学び合い』の理科の授業において,理科における性差を感じている児童と理科における性差を感じていない児童の会話ケースの分析
日本科学教育学会 , 平成28年度第1回日本科学教育学会研究会 , 31(1):9-12 2016
Author:山口美貴・青木幹昌・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業において理科の塾に通っている児童とそうでない児童の理科の授業に対する意識についての研究
日本科学教育学会 , 平成28年度第1回日本科学教育学会研究会 , 31(1):5-8 2016
Author:田中沙和・青木幹昌・三崎隆


理科の学習に苦手意識を持っている児童とそうでない児童の『学び合い』における会話の特徴に関する研究
日本科学教育学会 , 平成28年度第1回日本科学教育学会研究会 , 31(1):1-4 2016
Author:浅野敏章・青木幹昌・三崎隆


理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(6)-理科の伝道師としての授業実践へのフォローアップを事例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第40回年会 , :341-342 2016
Author:村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・笠原大弘・渋谷孝信・土屋武史


小学校第4学年理科における児童の質問分析
日本科学教育学会 , 平成27年度第4回日本科学教育学会研究会 , :71-74 2016
Author:西沢真衣・三崎隆


『学び合い』の授業づくり実践経験の少ない教諭の理科の授業づくりに対する不安や悩みの変容
日本科学教育学会 , 平成27年度第4回日本科学教育学会研究会 , :67-70 2016
Author:小林茉里奈・三崎隆


小学生が夏休みに理科の自由研究に取り組む意識と科学リテラシーに関する実態調査
日本科学教育学会 , 平成27年度第4回日本科学教育学会研究会 , :63-66 2016
Author:林康成・三崎隆


小学校第3学年理科における児童の質問分析その2
臨床教科教育学会 , 第14回臨床教科教育学セミナー2016発表要項 , :43-44 2016
Author:西沢真衣・三崎隆


理科の授業作りにおける『学び合い』実践経験の少ない教員と学生の会話の実態に関する事例研究
臨床教科教育学会 , 第14回臨床教科教育学セミナー2016発表要項 , :105-106 2016
Author:小林茉里奈・三崎隆


小学校第3学年理科における児童の質問分析その1
日本理科教育学会 , 平成27年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :8 2015
Author:西沢真衣・三崎隆


理科の授業づくりにおける教師同士や学生と教師との関わりに関する研究
日本理科教育学会 , 平成27年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :7 2015
Author:小林茉里奈・三崎隆


学級担任による理科授業,理科専科による理科授業,それぞれの長所,短所に関する学級担任,理科専科教員の意識の違い
日本理科教育学会 , 平成27年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :6 2015
Author:林康成・三崎隆


小学生が夏休みの自由研究で理科を選んだ選択回数における科学的リテラシー調査
日本理科教育学会 , 平成27年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :12 2015
Author:林康成・三崎隆


中学校理科免許を有するか否かの違い,学級担任か・理科専科かの違い,理科授業経験年数の違いによる小学校教員の理科授業についての意識
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第65回全国大会発表論文集 , 14:154 2015
Author:林康成・三崎隆


理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(5)-理科の伝道師としての活動支援を例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第39回年会 , :3G3-D4 2015
Author:村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・井田秀行・金山賢・唐木英俊


現場の教員が編纂する理科教科書
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第39回年会 , :3G3-D3 2015
Author:林康成・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業に現れた理科に好意的な児童とそうでない児童の会話ケース,課題達成の分析
日本科学教育学会 , 第4回日本科学教育学会研究会(北陸甲信越支部開催)研究報告 , :45-48 2015
Author:坂田あかり・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における課題達成と児童間の人間関係と,そこに現れる会話内容に関する研究その3
日本科学教育学会 , 第4回日本科学教育学会研究会(北陸甲信越支部開催)研究報告 , :41-44 2015
Author:酒井友輔・三崎隆


親子参加型科学教室における参加者の科学的リテラシーに関する実態調査その3
日本科学教育学会 , 第4回日本科学教育学会研究会(北陸甲信越支部開催)研究報告 , :37-40 2015
Author:小林紗耶香・三崎隆


『学び合い』授業と一斉指導教授型授業を比較した学力低位層への学習効果と継続性
日本科学教育学会 , 第4回日本科学教育学会研究会(北陸甲信越支部開催)研究報告 , :33-36 2015
Author:林康成・三崎隆


小学校理科の『学び合い』に現れた理科に好意的な児童とそうでない児童の会話ケースの分析 その2
臨床教科教育学会 , 第13回臨床教科教育学セミナー2014発表要項 , :61-62 2015
Author:坂田あかり・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における課題達成と児童間の人間関係と,そこに現れる会話内容に関する研究その2
臨床教科教育学会 , 第13回臨床教科教育学セミナー2014発表要項 , :63-64 2015
Author:酒井友輔・三崎隆


親子参加型科学教室における参加者の科学的リテラシーに関する実態調査その2
臨床教科教育学会 , 第13回臨床教科教育学セミナー2014発表要項 , :81-82 2015
Author:小林紗耶香・三崎隆


『学び合い』授業と一斉指導教授型授業を比較した学力低位層への学習効果
臨床教科教育学会 , 第13回臨床教科教育学セミナー2014発表要項 , :49-50 2015
Author:林康成・三崎隆


概念地図・トレーシングペーパーを利用し,学習後の素朴概念・知識の変容をメタ認知する指導のあり方
日本理科教育学会 , 平成26年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :46 2014
Author:林康成・三崎隆


小学校理科の『学び合い』に現れた理科に好意的な児童とそうでない児童の会話ケースの分析その1
日本理科教育学会 , 平成26年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :31 2014
Author:坂田あかり・三崎隆


小学校理科の『学び合い』の授業における課題達成と児童間の人間関係と,そこに現れる会話内容に関する研究その1
日本理科教育学会 , 平成26年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :30 2014
Author:酒井友輔・三崎隆


親子参加型科学教室における参加者の科学的リテラシーに関する実態調査
日本理科教育学会 , 平成26年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :15 2014
Author:小林紗耶香・三崎隆


「自分の骨」を意識したときにおこる素朴概念のメタ認知と変容,生命への畏敬
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第64回全国大会発表論文集 , 13:401 2014
Author:林康成・三崎隆


理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(4)-拠点校構築に向けた取組を例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会年会論文集 , 38:2G1-X2 2014
Author:村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・奥原竜司


理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(3)-上級CST養成プログラムの実践を例に-
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第64回全国大会発表論文集 , 13:139 2014
Author:村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・坂口雅彦・天谷健一・神原浩・伊藤冬樹・竹下欣宏・冨岡隆二・金山賢・奥原竜司


「自分の骨」を意識したときにおこる素朴概念のメタ認知と変容,生命への畏敬
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第64回全国大会発表論文集 , 13:401 2014
Author:林康成・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業に現れた学力上位群,学力中位群,学力下位群の会話ケースの会話相手と理解度の分析
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会研究会研究報告科教研報 , 28(3):23-26 2014
Author:三崎隆・橋本里美


中学校理科の『学び合い』に現れた学力上位群,学力中位群,学力下位群の会話ケースの分析(2)
臨床教科教育学会 , 第12回臨床教科教育学セミナー2013発表要項 2014
Author:橋本里美・三崎隆


中学理科における「圧力」導入教材の開発
日本理科教育学会 , 平成25年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-1 2013
Author:花井嘉夫・手島秀一・三崎隆


中学校理科の『学び合い』に現れた学力上位生,学力中位生,学力下位生の会話ケースの分析
日本理科教育学会 , 平成25年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :A-2 2013
Author:橋本里美・三崎隆


理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(2)-上級CST養成プログラムの構築に向けたニーズ調査を例に-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会年会論文集 , 37:266-267 2013
Author:村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・天谷健一・坂口雅彦・伊藤冬樹・竹下欣宏・神原浩・藤倉政夫・久保田聡


理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラムの推進(1)-初級CST養成プログラムの実践を例に-
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第63回全国大会発表論文集 , 12:343 2013
Author:村松久和・別府桂・榊原保志・三崎隆・天谷健一・坂口雅彦・伊藤冬樹・竹下欣宏・神原浩・藤倉政夫・久保田聡


中学校理科における課題達成した生徒のうち,『学び合い』の考え方を受け止めた生徒かつ「教えてもらった人」にとっての「教えてくれた人」になった生徒の会話内容に関する研究
臨床教科教育学会 , 第11回臨床教科教育学セミナー2012発表要項 , :97-98 2013
Author:宮下暢央・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における特別支援を必要とする生徒の学びの実態 その2
臨床教科教育学会 , 第11回臨床教科教育学セミナー2012発表要項 , :95-96 2013
Author:増田雄樹・三崎隆


理科の授業において『学び合い』の授業を受けている生徒の教師に対する意識に関する研究-授業中の会話分析から-
臨床教科教育学会 , 第11回臨床教科教育学セミナー2012発表要項 , :93-94 2013
Author:高橋涼介・三崎隆


小学校理科における『学び合い』の授業に現れる児童同士の人間関係と会話内容の関係に関する研究その2
臨床教科教育学会 , 第11回臨床教科教育学セミナー2012発表要項 , :91-92 2013
Author:小谷竜平・田中亜季・小松幹・三崎隆


中学校理科における放射線教育とジグソー法の有効性に関する研究
臨床教科教育学会 , 第11回臨床教科教育学セミナー2012発表要項 , :89-90 2013
Author:三宅峻也・村松久和・三崎隆


中学校理科における課題達成した生徒と『学び合い』の考え方を受け止めた生徒と「教えてもらった人」にとっての「教えてくれた人」になった生徒の関係の変容に関する研究
日本理科教育学会 , 平成24年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-16 2012
Author:宮下暢央・三崎隆


中学校理科の『学び合い』の授業における特別支援を必要とする生徒の学びの実態
日本理科教育学会 , 平成24年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-15 2012
Author:増田雄樹・三崎隆


理科の授業において『学び合い』の授業を受けている生徒とそうでない生徒の教師に対する意識に関する研究
日本理科教育学会 , 平成24年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-17 2012
Author:高橋涼介・三崎隆


小学校理科における『学び合い』の授業に現れる児童同士の人間関係と会話内容の関係に関する研究
日本理科教育学会 , 平成24年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :B-14 2012
Author:小谷竜平・田中亜季・小松幹・三崎隆


中学校理科における放射線教育と生徒の認識の変容に関する研究
日本理科教育学会 , 平成24年度日本理科教育学会北陸支部大会研究発表要旨集 , :A-11 2012
Author:三宅峻也・村松久和・三崎隆


児童の得ている環境に関する情報の情報源についての調査研究(2)
臨床教科教育学会 , 第10回臨床教科教育学セミナー2011発表要項 , :21-22 2012
Author:若井秀倫・三崎隆


小学校における環境教育実践の改善に関する事例研究-2010年度に「ながの学校版環境マネジメントシステム(EMS)」に認定された学校の第5学年の児童の実態に着目して(2)-
臨床教科教育学会 , 第10回臨床教科教育学セミナー2011発表要項 , :63-64 2012
Author:奥澤良尚・三崎隆


教師の『学び合い』の経験年数とその言動に関する事例研究その2
臨床教科教育学会 , 第10回臨床教科教育学セミナー2011発表要項 , :83-84 2012
Author:三石梨沙・三崎隆


理科における『学びあい』の授業に現れる児童同士の相互作用と人間関係に関する研究(2)
臨床教科教育学会 , 第10回臨床教科教育学セミナー2011発表要項 , :43-44 2012
Author:田中亜季・三崎隆


中学校理科における生徒の質問分析(2)
臨床教科教育学会 , 第10回臨床教科教育学セミナー2011発表要項 , :103-104 2012
Author:高見澤誠・三崎隆


児童の得ている環境に関する情報の情報源についての調査研究
日本理科教育学会 , H23北陸支部大会発表論文集 , :15 2011
Author:若井秀倫・三崎隆


小学校における環境教育実践の改善に関する事例研究-2010年度に「ながの学校版環境マネジメントシステム(EMS)」に認定された学校の第5学年の児童の実態に着目して-
日本理科教育学会 , H23北陸支部大会発表論文集 , :14 2011
Author:奥澤良尚・三崎隆


教師の『学び合い』の経験年数とその言動に関する事例研究
日本理科教育学会 , H23北陸支部大会発表論文集 , :13 2011
Author:三石梨沙・三崎隆


理科における『学びあい』の授業に現れる児童同士の相互作用と人間関係に関する研究
日本理科教育学会 , H23北陸支部大会発表論文集 , :12 2011
Author:田中亜季・三崎隆


中学校理科における生徒の質問分析
日本理科教育学会 , H23北陸支部大会発表論文集 , :11 2011
Author:高見澤誠・三崎隆


小学校理科の教材の製作における児童の質問の分析-小学校第5・6学年単元「電流の働き」を事例に-
臨床教科教育学会 , 第09回臨床教科教育学セミナー2010発表要項 , :7-8 2011
Author:山崎慶太・三崎隆


異学年学習における小学校理科での作業を行う授業の会話の実態
臨床教科教育学会 , 第09回臨床教科教育学セミナー2010発表要項 , :5-6 2011
Author:森三主輝・三崎隆


小学校理科の異学年学習における学びの成立に関する事例研究-第5・6学年単元「電流の働き」において課題達成した児童に着目して-
臨床教科教育学会 , 第09回臨床教科教育学セミナー2010発表要項 , :3-4 2011
Author:飯島理沙・三崎隆


『学び合い』授業の導入部改善と生徒の変容に関する研究
臨床教科教育学会 , 第09回臨床教科教育学セミナー2010発表要項 , :1-2 2011
Author:川上早苗・三崎隆


小学校理科の実験における児童の質問分析
日本理科教育学会 , H22北陸支部大会発表論文集 , :15 2010
Author:山崎慶太・三崎隆


小学校理科での異学年学習におけるコミュニケーション活動を重視する授業での会話の実態
日本理科教育学会 , H22北陸支部大会発表論文集 , :14 2010
Author:森三主輝・三崎隆


小学校理科の異学年学習による学びの成立に関する事例研究-課題達成した児童の相互作用に着目して-
日本理科教育学会 , H22北陸支部大会発表論文集 , :13 2010
Author:飯島理沙・三崎隆


『学び合い』授業の導入部改善による生徒の変容に関する研究
日本理科教育学会 , H22北陸支部大会発表論文集 , :12 2010
Author:川上早苗・三崎隆


『学び合い』における授業の導入部に関する比較研究
日本理科教育学会 , 発表論文集第08号 , :86 2010
Author:川上早苗・三崎隆


講義形式による高等学校理科の授業の実態
臨床教科教育学会 , 第8回臨床教科教育学セミナー2009発表要項 , :11-12 2009
Author:笠井悠太・三崎隆


学卒大学院生と現職教員の『学び合い』に関する研究-理科以外の学卒院生ち理科教員の授業作り実践を事例に-
臨床教科教育学会 , 第8回臨床教科教育学セミナー2009発表要項 , :9-10 2009
Author:牧島司・三崎隆


高校理科で学び合う生徒の質問分析
臨床教科教育学会 , 第8回臨床教科教育学セミナー2009発表要項 , :7-8 2009
Author:池内哲也・三崎隆


理科の授業内容に関する生徒の理解のプロセスについての研究-中学校第2学年単元「天気とその変化」を事例に-
臨床教科教育学会 , 第8回臨床教科教育学セミナー2009発表要項 , :5-6 2009
Author:国吉真輝・三崎隆


高等学校理科におけるコミュニケーション活動を重視する授業の実態
臨床教科教育学会 , 第8回臨床教科教育学セミナー2009発表要項 , :3-4 2009
Author:水嵜智也・三崎隆


『学び合い』の授業における立ち歩きの頻度と理解の関係に関する研究
臨床教科教育学会 , 第8回臨床教科教育学セミナー2009発表要項 , :1-2 2009
Author:小池祐貴・三崎隆


高等学校理科におけるコミュニケーション活動を重視する授業での会話の実態
日本理科教育学会 , 平成21年度日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集 , :19 2009
Author:水嵜智也・三崎隆


『学び合い』の授業における立ち歩きの頻度と理解の関係に関する研究-中学校第1学年理科の授業を事例にして-
日本理科教育学会 , 平成21年度日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集 , :18 2009
Author:小池祐貴・三崎隆


講義形式による高校理科の授業の理解度と意識についての研究
日本理科教育学会 , 平成21年度日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集 , :17 2009
Author:笠井悠太・三崎隆


高校化学で学び合う生徒の質問分析
日本理科教育学会 , 平成21年度日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集 , :16 2009
Author:池内哲也・三崎隆


中学校理科における生徒の学びの様相-生徒の発話事例をもとにした内容理解の分析-
日本理科教育学会 , 平成21年度日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集 , :15 2009
Author:国吉真輝・三崎隆


教科専門教員と教科教育教員と教育科学教員とのチーム指導体制での連携による小学校現職教員に対する支援に関する事例研究
日本理科教育学会 , 平成21年度日本理科教育学会北陸支部大会発表論文集 , :14 2009
Author:三崎隆・牛澤栄二・天谷健一・伏木久始


学卒大学院生の理科の授業作りに対する不安の変容-実践者と大学院生の『学び合い』に着目して-
日本教科教育学会 , 日本教科教育学会第35回全国大会論文集 , (35):105-106 2009
Author:牧島司・三崎隆


理科教育実習生による教科内容とコミュニケーションに関するリフレクション-ティーチング・ポートフォリオの分析から-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第33回年会論文集 , (33):325-326 2009
Author:谷塚光典・三崎隆・東原義訓


教科専門教員と教科教育教員とのチーム指導体制での連携による小学校現職教員に対する継続的な支援に関する事例研究
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第33回年会論文集 , (33):321-322 2009
Author:三崎隆・田中新一・天谷健一


在籍学級で理科の『学び合い』の授業を受ける外国人児童の変容に関する事例研究
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第33回年会論文集 , (33):105-106 2009
Author:三崎隆・小松幹


互いに認識している「教え手」と「学び手」の座席位置に関する研究
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第33回年会論文集 , (33):103-104 2009
Author:川上早苗・三崎隆


大学院生の『学び合い』に関する研究その2-大学院生の理科授業への不安とともに-
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第33回年会論文集 , (33):101-102 2009
Author:牧島司・三崎隆


『学び合い』における子どもの意識に対する研究
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会第33回年会論文集 , (33):99-100 2009
Author:桐生徹・三崎隆・西川純


教科専門教員と教科教育教員とのチーム指導体制での連携による中学校現職教員に対する支援に関する事例研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第59回全国大会発表論文集 , (7):1H-01 2009
Author:三崎隆・秋山極・村松久和


互いに認識している「教え手」と「学び手」の会話に関する研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第59回全国大会発表論文集 , (7):課03-6 2009
Author:川上早苗・三崎隆


大学院生の『学び合い』に関する研究その1
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第59回全国大会発表論文集 , (7):課03-5 2009
Author:牧島司・三崎隆


「気になる子」に対する『学び合い』の有効性に関する研究-小学校第3学年理科の実践を事例に-
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :41-42 2008
Author:戸井田未菜・三崎隆


中学校理科の『学び合い』授業での「学び手」と「教え手」に関する研究
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :1-2 2008
Author:川上早苗・三崎隆


ミーティング導入による相撲技術の向上と生徒の意識の変容に関する研究
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :21-22 2008
Author:五十嵐洋貴・三崎隆


学卒院生による自分の専門外教科の課題設定とその効果に関する研究-小学校『学び合い』の理科授業を事例に-
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :19-20 2008
Author:牧島司・三崎隆


『学び合い』の授業における外国人児童の学びの様相
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :39-40 2008
Author:小松幹・三崎隆


理科実験場面における評価によるコミュニケーションに関する事例的研究
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :49-50 2008
Author:水落芳明・三崎隆・西川純


友人との交流が学習の深まりに与える影響-小学校家庭科の「快適な住まい方」の学習を通して-
臨床教科教育学会 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008大会予稿集 , :3-4 2008
Author:小泉万里子・三崎隆・三野たまき


理科実験場面における評価によるコミュニケーションに関する事例的研究
日本教科教育学会 , 日本教科教育学会第34回全国大会論文集 , :29-30 2008
Author:水落芳明・三崎隆・西川純


気温と飽和水蒸気量の関係の理解を助けるモデル実験
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第58回全国大会発表論文集 , 6:423 2008
Author:榊原保志・四方田紀恵・三崎隆


『学び合い』のライブ出前授業に見る子どもたちの変容
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第58回全国大会発表論文集 , 6:63 2008
Author:三崎隆・西川純・水落芳明


学び合いの授業を通したコミュニケーションの変容について
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第58回全国大会発表論文集 , 6:62 2008
Author:舘英樹・三崎隆


『学び合い』における評価のフィードバック機能に関する研究
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第58回全国大会発表論文集 , 6:58 2008
Author:水落芳明・三崎隆・西川純


理科の授業における『学び合い』のすすめ
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会第58回全国大会発表論文集 , 6:57 2008
Author:三崎隆・西川純・水落芳明・久保田善彦・戸北凱惟


学び合いの授業を通したコミュニケーションの変容について
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会年会論文集32 , 32:363-364 2008
Author:舘英樹・三崎隆


『学び合い』における評価のフィードバック機能に関する研究
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会年会論文集32 , 32:351-352 2008
Author:水落芳明・三崎隆・西川純


科学教育における学校現場での『学び合い』研究の最前線
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会年会論文集32 , 32:349-350 2008
Author:三崎隆・西川純・水落芳明・久保田善彦・戸北凱惟


小学校第6学年の児童を対象とした偏光装置付拡大鏡を使った一斉指導型の出前授業実践
臨床教科教育学会 , 第6回臨床教科教育学セミナー2008 2007
Author:三崎隆


観察,実験場面において現れるend userのグループ間の可視化の行動
日本教科教育学会 , 日本教科教育学会第33回全国大会論文集 , :125-126 2007
Author:三崎隆・西川純・久保田善彦


『学び合い』が理科の印象,成績に与える効果
日本科学教育学会 , 日本科学教育学会年会論文集31 , 31:193-194 2007
Author:水落芳明・三崎隆・西川純


観察,実験場面におけるgatekeeperの可視化の行動
日本理科教育学会 , 日本理科教育学会全国大会発表論文集第05号 , 5(5):221 2007
Author:三崎隆


MISC
理科教育振興法
日本学校教育学会創立20周年記念「資料解説-学校教育の歴史・現状・課題-」,:101-103 2008
Author:若井彌一,三崎隆,佐々木幸寿,葉養正明,長尾倫章,高橋まゆみ,牛渡淳,諏訪英広,玉井康之,萩原克男,安藤知子,武嶋俊行,西穣司,荒井英治郎,山口満,高田喜久司,古賀一博,根津朋実,安井一郎,林尚示,梅野正信,河合康,齋藤一雄,多田孝志,山崎保寿,藤岡達也,鈴木三平,加藤憲一


ゲートキーパーとエンドユーザーによるコミュニケーションに見られる相互行為の解析
平成18年度~平成19年度科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書,:93p 2008
Author:三崎隆


相互作用における可視化が言語力を育てる
楽しい理科授業,39(12):6 2007
Author:三崎隆


花の働きの学びを通して育てる論理的な思考習慣
楽しい理科授業,39(11):7 2007
Author:三崎隆

研究費
科学研究費補助金(研究代表者)
2018 - 2020 , 実生活の諸課題解決を目指す教科横断型の科学教育カリキュラムの開発 , 基盤研究(C)
2017 - 2019 , 教職課程コアカリキュラムと教員育成指標を繋ぐ教職大学院の教育内容の可能性 , 挑戦的萌芽研究
2014 - 2016 , 理科専門でない小学校教員や苦手領域を持つ中学校理科教員への支援プログラムの開発 , 挑戦的萌芽研究
2011 - 2013 , ゲートキーパーとエンドユーザー同士の相互作用の経年変化の解析 , 基盤研究(C)
2006 - 2007 , ゲートキーパーとエンドユーザーによるコミュニケーションに見られる相互行為の解析 , 基盤研究(B)

その他公的資金
2009 - 2013 , 理科の伝道師としての専門性と実践力を支援する教員養成プログラム

その他
2003 - 2003 , 顕微鏡下に広がる世界(日産理科教育)
研究諸活動
学術論文査読件数
2012- , 日本科学教育学会
2012- , 日本学校教育学会
2012- , 日本地学教育学会
2006- , 臨床教科教育学会
2003- , 日本理科教育学会

社会活動実績

社会活動等
出前講座
20161129 - 20161129 , 「真のアクティブ・ラーニングへの近道」
20140818 - 20140818 , 「教科・領域の授業における『学び合い』の理論と実践」
20110801 - 20110801 , 「教科・領域の授業における『学び合い』の理論と実践」
20070829 - 20070829 , 「授業における学び合いのしくみと不思議」
20070630 - 20070630 , 「授業における学び合いのしくみと不思議」
2007 - 2007 , 「拡大鏡下に広がる世界」

講演会
20200808 - 20200808 , 講師
20190906 - 20190926 , 校内研修会講師
20180710 - 20180710 , 校内研修会講師
20180709 - 20180709 , 校内研修会講師
20180605 - 20180605 , 校内生徒・PTA講演会講師
20180502 - 20180502 , 校内研修会講師
20180214 - 20180214 , 校内研修会講師
20170821 - 20170821 , 校内研修会講師
20170821 - 20170821 , 校内研修会講師
20170819 - 20170819 , 現職教員研修会講師
20170727 - 20170727 , 校内研修会講師
20170701 - 20170701 , 保護者生徒講演会・校内研修会講師
20170603 - 20170603 , 現職教員研修会講師
20170511 - 20170511 , 校内研修会講師
20170120 - 20170120 , 校内研修会講師
20161129 - 20161129 , 校内研修会講師
20161108 - 20161108 , 児童講演会講師
20161005 - 20161005 , 長野市教育課程研究協議会講師
20160720 - 20160720 , 生徒講演会講師
20160615 - 20160615 , 校内研修会講師
20160612 - 20160612 , 校内研修会講師
20160222 - 20160222 , 校内研修会講師
20160122 - 20160122 , 校内研修会講師
20160122 - 20160122 , 校内研修会講師
20151120 - 20151120 , 校内研修会講師
20151111 - 20151111 , 校内研修会講師
20151021 - 20151021 , 一流講師に学ぶ実験実技講習会講師
20150817 - 20150817 , 校内研修会講師
20150209 - 20150209 , 校内研修会講師
20141121 - 20141121 , 校内研修会講師
20140807 - 20140807 , 校内研修会講師
20140625 - 20140625 , 町内研修会講師
20140520 - 20140520 , 校内研修会講師
20140414 - 20140414 , 校内研修会講師
20140219 - 20130219 , 校内研修会講師
20140207 - 20140207 , 校内研修会講師
20140207 - 20140207 , 第4回学びのワークショップパネリスト
20140207 - 20140207 , 校内研修会講師
20140204 - 20140204 , 校内研修会講師
20130624 - 20130624 , 校内研修会講師
20130215 - 20130215 , 校内研修会講師
20130215 - 20130215 , 校内研修会講師
20130116 - 20130116 , 校内研修会講師
20121119 - 20121119 , 校内研修会講師
20121022 - 20121022 , 校内研修会講師
20120627 - 20120627 , 校内研修会講師
20120622 - 20120622 , 校内研修会講師
20120528 - 20120528 , 校内研修会講師
20120513 - 20120513 , 招待講演
20120502 - 20120502 , 校内研修会講師
20120331 - 20120331 , 招待講演
20111027 - 20111027 , 町内研究大会講師
20110821 - 20110821 , 学習課題研修会講師
20110808 - 20110808 , 長野上水内中学校教科主任会講師
20110806 - 20110807 , 教室『学び合い』フォーラム講師
20110721 - 20110721 , 校内研修会講師
20110615 - 20110615 , 校内研修会講師
20110607 - 20110607 , 校内研修会講師
20100820 - 20100820 , 市教育委員会研修会講師
20080111 - 20080111 , 校内研修会講師
20071114 - 20071114 , 理科における『学び合い』のしくみと不思議
20070617 - 20070617 , 理科の授業における『学び合い』の不思議

学会・研究会の主催
20201213 - 20201213 , 日本科学教育学会令和2年度第4回研究会(北陸甲信越支部)
20200105 - 20200105 , 第18回臨床教科教育学セミナー2019
20191102 - 20191103 , 第15回教室『学び合い』フォーラムin長野兼第13回『学び合い』長野セミナー
20181020 - 20181020 , 第12回『学び合い』長野セミナー-主体的・対話的で深い学びとは-
20180817 - 20180819 , 一般社団法人日本科学教育学会第42回年会
20171021 - 20171021 , 第11回『学び合い』長野セミナー-アクティブ・ラーニングをカリキュラム・マネジメントで-
20170107 - 20170107 , 第15回臨床教科教育学セミナー2016
20161022 - 20161022 , 第10回『学び合い』長野セミナー-真のアクティブ・ラーニングにするために-
20160806 - 20160807 , 日本理科教育学会第66回全国大会
20151212 - 20151212 , 第9回『学び合い』長野セミナー-アクティブ・ラーニングへの近道-
20150919 - 20150920 , 日本教師教育学会第25回研究大会
20150228 - 20150228 , 日本科学教育学会平成26年度第4回研究会(北陸甲信越支部)
20141018 - 20141018 , 第8回『学び合い』長野セミナー
20131116 - 20131116 , 日本理科教育学会平成25年度北陸支部大会
20131019 - 20131019 , 第7回『学び合い』長野セミナー
20120107 - 20120107 , 第10回臨床教科教育学セミナー2011
20110821 - 20110822 , 学習課題研修会in 長野・いくさか
20110306 - 20110306 , 第1回『学び合い』川中島の会
20100703 - 20100703 , 第6回『学び合い』を共に学び合う長野セミナーin松本
20091205 - 20091205 , 第5回『学び合い』を共に学び合う長野セミナーin松川
20090509 - 20090509 , 第4回『学び合い』を共に学び合う長野セミナー
20081213 - 20081213 , 第7回臨床教科教育学セミナー2008
20081018 - 20081018 , 第2回『学び合い』を共に学び合う秋の長野セミナー
20080705 - 20080705 , 第1回『学び合い』を共に学び合う初夏の長野セミナー
20071117 - 20071117 , 平成19年度日本理科教育学会北陸支部大会
20071013 - 20071013 , 第1回『学び合い』を共に学び合う秋のセミナー長野大会

学外審議会・委員会
20181005 - 20191130 , 科学研究費委員会専門委員 , 委員
20171201 - 20181130 , 科学研究費委員会専門委員 , 委員
20170501 - 20170731 , 卓越研究員候補者選考委員会書面審査員(社会科学領域) , 委員
20150801 - 20170731 , 特別研究員等審査会専門委員及び国際事業委員会書面審査員・書面評価員(社会科学領域) , 委員
20121201 - 20131130 , 科学研究費委員会専門委員 , 委員
20111201 - 20121130 , 科学研究費委員会専門委員 , 委員
20100401 - 20100831 , 長水地区小学校・中学校教科用図書採択協議会 , 委員
20080425 - 20080425 , 平成20年度日野市ひのっ子教育21開発委員会 , 指導者
平成27年度長野県中学校適性検査問題外部評価委員 , 委員
平成27年度長野県高等学校入学者選抜学力検査問題外部評価委員 , 委員
平成28年度長野県高等学校入学者選抜学力検査問題外部評価委員
平成29年度長野県高等学校入学者選抜学力検査問題外部評価委員 , 委員
平成30年度長野県高等学校入学者選抜学力検査問題外部評価委員 , 委員
平成31年度長野県高等学校入学者選抜学力検査問題外部評価委員

メディア・報道
20151225 , 南信州新聞 , 倫理的・社会的能力を-臨床授業研究会 アクティブ・ラーニング学ぶ-
20090523 , 日本教育新聞 , 一人一人が自己の課題追究

その他社会活動
20210129 - 20210129 , 『学び合い』ライブ出前授業
20210128 - 20210128 , 『学び合い』ライブ出前授業
20201117 - 20201117 , 校内研修指導
20200124 - 20200124 , 『学び合い』ライブ出前授業
20191220 - 20191220 , 『学び合い』ライブ出前授業
20191220 - 20191220 , 『学び合い』ライブ出前授業
20191129 - 20191129 , 『学び合い』ライブ出前授業
20190701 - 20190701 , 『学び合い』ライブ出前授業
20190701 - 20190701 , 『学び合い』ライブ出前授業
20190610 - 20190610 , 『学び合い』ライブ出前授業
20190521 - 20190521 , 『学び合い』ライブ出前授業
20181025 - 20181025 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180709 - 20180709 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180611 - 20180611 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180529 - 20180529 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180502 - 20180502 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180219 - 20180219 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180219 - 20180219 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180201 - 20180201 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180201 - 20180201 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180201 - 20180201 , 『学び合い』ライブ出前授業
20180130 - 20180130 , 校内研修指導
20180116 - 20180116 , 『学び合い』ライブ出前授業
20171208 - 20171208 , 『学び合い』ライブ出前授業
20171205 - 20171205 , 『学び合い』ライブ出前授業
20171117 - 20171117 , 研究会指導
20171026 - 20171026 , 校内研修指導
20170927 - 20170927 , 校内研修指導
20170926 - 20170926 , 校内研修指導
20170824 - 20170824 , 校内研修指導
20170821 - 20170821 , 校内研修指導
20170821 - 20170822 , 校内研修指導
20170718 - 20170718 , 校内研修指導
20170711 - 20170711 , 校内研修指導
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20080711 - 20080711 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080707 - 20080707 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080630 - 20080630 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080526 - 20080526 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080526 - 20080526 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080520 - 20080520 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080520 - 20080520 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080516 - 20080516 , 信州大学教育学部附属長野中学校平成20年度授業研究会 , 共同研究者
20080510 - 20080510 , 長野理科教育例会
20080206 - 20080206 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080201 - 20080201 , 『学び合い』ライブ出前授業
20080118 - 20080118 , 第3回臨床理科授業研究会
20071203 - 20071210 , 『学び合い』ライブ出前授業
20071203 - 20071210 , 『学び合い』ライブ出前授業
20071129 - 20071129 , 『学び合い』ライブ出前授業
20071126 - 20071126 , 理科エキスパート活用推進事業
20071126 - 20071126 , 理科エキスパート活用推進事業特別講師出前授業(小学校第6学年理科)
20071101 - 20071101 , 『学び合い』ライブ出前授業
20071029 - 20071029 , 『学び合い』ライブ出前授業
20070915 - 20070915 , 長野理科教育例会
20070705 - 20070705 , 校内研修会助言
20070704 - 20070704 , 校内研修会講師
20070701 - 20070701 , 第2回臨床理科授業研究会
20070616 - 20070616 , 長野理科教育例会
200706 - 200706 , 出前授業(中学校第1学年理科)

管理運営実績

管理運営実績
学内兼務職
2018 - 2020 , 信州大学教育学部附属長野小学校長 , 校長・事業場長
2018 - 2020 , 信州大学教育学部附属長野中学校長 , 校長・事業場長
2018 - 2020 , 信州大学教育学部附属特別支援学校長 , 校長・事業場長

全学委員会・ワーキンググループ等
2014 - 2015 , 全学教務委員会 , 委員
2011 - 2012 , 全学教務委員会 , 委員
2008 - 2009 , 全学環境マインドセンター委員会 , 委員

学部内委員会等
2018 - 2020 , 臨床教育推進室 , 副室長
2016 - 2018 , 臨床教育推進室 , 室長
2015 - 2020 , 人事委員会 , 委員
2014 - 2016 , 臨床教育推進室 , 副室長
2014 - 2015 , 教務部 , 部長
2013 - 2014 , 教務部,教育課程委員会 , 副部長,委員
2011 - 2012 , 教務部 , 部長
2010 - 2011 , 教務部,教育課程委員会 , 副部長,委員
2009 - 2023 , コア・サイエンス・ティーチャー養成拠点構築事業 , 教育学部実施総括
2009 - 2021 , 教育臨床演習部門 , 部門長 , 2016を除く
2008 - 2010 , 広報・国際交流部会 , 委員
2007 - 2009 , 教育臨床演習部門 , 部門員